孩子该不该有零花钱

大部分的家长对孩子零花钱的管理都比较严格，觉得孩子的年级尚小，自控力差，不能很好的支配零花钱，担心孩子养成乱花钱的坏习惯；但是孩子也在不断的成长，他们需要自己去管理自己的事情，包括金钱。父母如果什么事情都要管到底，其实并不利于孩子的成长。

孩子该不该有零花钱

应该有。想从小就开始培养孩子正确的价值观，应该给他们一些零花钱，但是要教给孩子正确合理的去使用。如果孩子一直不接触金钱，他就不知道怎么使用钱，长大后恐怕比较难适应经济社会的发展，也就很难做一个独立的经济人。

首先，家长应当控制给孩子零花钱的数量。小朋友在拿到零花钱之后难免会和同龄的孩子进行攀比，家长需要让他们正确意识到，零花钱存在是为了，让他们感受到自己也是一个独立平等的人格，并且学会理财方面的技能，而不是为了让他们花钱，攀比；同时，在教导孩子花钱上面，爸爸妈妈也要付出比较大的心思，最好在逛超市买东西的时候言传身教，才会有更好的效果。

其次，关于给零花钱的时间要固定。如果害怕孩子因为零花钱不劳而获，就渐渐，变得贪图享乐，甚至懒散起来的话，那么可以选择让孩子做家务，或者考试成绩达到一定的目标时，把零花钱当成这些事情的奖励。这样看来，零花钱还是孩子生活中的一大动力呢！

如何引导孩子正确支配零花钱

1、在尊重孩子的基础上给予建议。孩子要买什么东西，家长应该给予充分的尊重，不要什么都要听父母的。只要是孩子喜欢的，在合理范围内，家长就不要干涉。如果孩子想买的玩具家里已经有了，这时家长可以给出建议“这个玩具家里已经有了，我们是不是可以买个不一样的。”如果孩子执意要买，家长也要尊重。

2、教育孩子懂得利用零花钱分享。孩子有了零花钱不一定要全部花给自己，只买自己用的东西。家长应该鼓励和启发孩子用零花钱的一部分来表达爱心，例如在家人过生日的时候买个小礼物。这种爱心教育，会让孩子变得更善良，更懂分享的快乐。

3、教孩子节制欲望。孩子有了零花钱，最怕不懂节制。家长可以告诉孩子要有节制的花钱，但是有些孩子理解不到，家长就可以用事实来教育。例如今天给了孩子5块钱，孩子去超市买了零食、玩具，全部花完了。

家长就要告诉孩子“从现在起到下次给零花钱的时间，你没有钱，也不要和我要。”这个“惨痛”的经历就会教会孩子：一次性把钱花完就没了，还是有需要再花吧。甚至孩子慢慢还会攒钱，用来买价格高点的东西。

零花钱对孩子的意义

1、钱币可作为孩子的智力玩具。无论硬币和纸币，都蕴藏丰富的细节和文化内涵，家长可以借此提高孩子观察能力和普及文化常识。

2、金钱观。让孩子懂得金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看父母的工资单，从而理解父母的工作。

3、消费观。孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。

4、自主能力。定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费，可促进孩子的自主意识。