初二现象怎样帮孩子顺利度过

初二现象是很多孩子都要经历的，这个阶段孩子一般是13岁、14岁左右，出现这种现象家长肯定不能忽视，要找到合适的方法，帮助孩子度过这一艰难时期。

初二现象怎样帮孩子顺利度过

1、对待孩子们的学习不能操之过急，家长们应该冷静对待

很多家长面对孩子的学习状况“急于求成”，尤其是孩子成绩一下滑就着急报各种辅导班，实际这根本不能解决事情的根本，在这个时期最应该做的是找找孩子究竟哪门课哪个环节出问题，而不是强制孩子盲目求学。

2、家长要对孩子有耐心摆正好自己的心态

很多家长孩子不学习就是和自己对这个，这个心态就应该摒弃，家长应该明白青春期会给孩子带来什么，不要孩子成绩一有问题，就总是不断的催促，试卷买的一堆一堆，认为孩子的任务只有学习，把孩子所有自由的时间全部占用。这样只会让孩子压力更大，在进入青春期后，也会更加叛逆。

面对孩子的青春期家长要做的就是要端正心态和和孩子和平相处，对于孩子出现的各种情况要悉心教导，而不是粗暴盲目的解决。家长要给孩子留出足够自由的空间，让他们自由发展换一个角度思考问题，让自己去接纳理解孩子学会跟孩子我好好的沟通相处。

3、家长要积极配合学校工作，家校合力帮孩子渡过难关

孩子的教育要从多方面看起，单是学校或者但是家庭根本不能让孩子获得更多，学校教育效果取决于家校联合教育的契合度。因此家长和老师要保持密切联系，家长和老师都积极沟通配合，谁都不能做“光杆司令”。

4、家长们教育孩子要学会张弛有度

孩子就是一个爱玩得寸找我，家长们不能单纯为了孩子的未来让孩子死磕学习，对孩子的生活要学会适当放手，让孩子独立，认识自己，有自己的想法让孩子体会“成人”的快乐。

但叫孩子“玩”可不是随便玩，手机电脑能电子产品一定要有严格的时间控制，不管怎样，孩子的学习生活上，坚决不能太放纵，最好的方法就是养成孩子爱学习会学习的好习惯，比如错题积累，阅读，定时做数学题等等。

什么是初二现象

初二现象是指初二的学生处于青春发育期发生的一系列现象。身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，心理学家称初二阶段的学生处在“心理断乳期”。

初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。

为什么会有”初二现象”

1、学习压力增大，思想放松

经历了初一的适应阶段，课程从小学四门增加到七、八门，初二又增加了物理，初一学习优秀的同学如果感觉良好，到了初二可能会小福即满，思想放松。其实初二要比初一的知识要深得多，难得多，不端正态度，很快被别人追上。

也有的同学经历了初一的努力，成绩不见起色，便情绪低落，一蹶不振，到了初二不思进取，上课不认真听，课后作业不会做，形成恶性循环，成绩出现大幅度退步。

2、生理的发育，小心思越来越多

初二阶段这个年龄，大部分在14岁左右，身体快速发育，进入青春期是一个至关重要的时期，被许多人称为“人生的花季。”

这个时期很多孩子小心思越来越多，不再像小学那样一心扑在学习上，开始有了自己喜欢的异性，喜欢穿衣打扮，注意外表形象，对学习的投入时间减少，专注力不集中，自然成绩会下降。

3、心理成长，矛盾重重

青春期的孩子也很难，各种矛盾重重。自感长大，又不成熟，即独立又依赖；有些事不想和家长诉说，和同学推心置腹，有时得不到想要的回应，甚至受到伤害；自制力不强，容易冲动，和父母顶撞之后又非常后悔。

孩子的内心矛盾重重，性格也变得复杂多变，很多家长觉得孩子没有小时候乖巧懂事了，原来做什么事情积极主动，现在是”支一支，动一动，拨一拨，转一转。”脾气变得暴躁不安，易激惹，让父母整天唉声叹气。