叛逆期的孩子怎么教育和疏导

我们一般所说的叛逆期是指青春期叛逆期，大概在孩子的12-18岁，在这个阶段孩子的性格更独立，情绪不稳定，多愁善感或者更富有攻击性。那么，叛逆期的孩子怎么教育和疏导呢？

叛逆期的孩子怎么教育和疏导

第一，家长都知道孩子小学的时侯听话，成绩还好，为什么上了初中就变得不愿和家长沟通了呢？主要是孩子进入了青春期，身体和生理发生了很大变化，细心的家长会明白，孩子成人了，他们这个时期很困惑，家长一定少指责，多关心，多帮助，少刺激。一般12一18岁，也有早的或晚一点的！

第二，家长要以身作责，不要带头做些贪玩游戏，手机上网等不良行为。

第三，关心孩子心理成长，要及时排除孩子的不良情绪。营造一个快乐向上的家庭气氛。让孩子知道你和他是一起的。

第四发现问题及时解决，不要拖。

第五，树立积极向上的人生观，告诉孩子应该干什么？不该干什么？如何面对问题？

第六，和孩子做朋友，不要打骂，多讲道理！还要换位思考！

顺利度过叛逆期的三个关键

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。

家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

2、以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。

3、孩子叛逆和家长的教育方式有很大关系

家庭教育对孩子的影响非常重要。孩子在不同的成长阶段，教育的方式也不一样的。今天我们要改变的不是孩子，而是家长。孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子角度去考虑问题，和孩子达成有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予孩子关心，信心！

面对叛逆期的孩子“三不”特点，家长和老师们，如何应对“本领恐慌”

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；

沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；

阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。

对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；

对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；

对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。

叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。

只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。

叛逆期的孩子特点

1、青少年的神经系统逐渐成熟，思维能力加强，自我意识越来越强，认为自己可以独立，不再像以往那样依赖父母；

2、生理上第二性征的出现，让孩子产生了性别上的明显差异，继而影响情绪特征，青少年情绪上的容易不稳定；

3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子，导致孩子出现反抗或过度需求；

4、对日常生活中的压力无法适应；

青春期的孩子有很强的自我意识，他们不再像乖巧的1-2年级小学生那样，父母说啥就是啥。叛逆期是个很正常的孩子成长过程中会经历的一个时期。父母应该充分了解自己的孩子，理解他们的心理，平等沟通，用心交流，支持他们的正确的想法，努力做他们的“好朋友”，做孩子的领路者而不是孩子的“上级”，切忌打骂体罚。