高中生叛逆期的孩子怎么沟通

高中的孩子正处于叛逆的高发期，这个时期的他们，自我意识和独立意识增强，迫不及待的想要展示自己的成长，所以会做出一些顶撞父母的事情。那么高中生叛逆期的孩子怎么沟通？

高中生叛逆期的孩子怎么沟通

1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

2、不和孩子争吵，不为难孩子。处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

3、给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通。处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。

4、掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围。叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。

高中家长怎样与叛逆期的孩子谈心

关注孩子的感受，注重情感交流

当我们能比较准确地表述孩子的感受时，她会有种被理解的感觉。这时向孩子传达的就是妈妈最关心你的感受，而不是成绩，这会有效降低孩子逆反心理的程度。

所以，当孩子很失落地说成绩不好时，第一反应或许应该是表述孩子此时的心情，比如，“这次没考好，心情不好吧”或者是“有点失落吧”。这一点是父母们最需要认真反思的地方。

多鼓励，少指责

鼓励对于孩子成长的重要性不需多言，指责只能让你和孩子的内心渐行渐远。要记住，过多的发问和指责会破坏孩子对问题建设性的思考，指责，对孩子而言是一种“威胁”情景，只能让他做出封闭自己，对抗父母的言行。

多引导，少指教

作为父母，我们会更多地认为自己能看清孩子的问题，知道如何去解决这些问题。所以，我们往往会选择从自己的角度对孩子的问题做出过多的逻辑性的解释和推理，并自我感觉良好。

和叛逆期的孩子相处，家长要怎么做才正确

变“质疑”为“反思”

家长常常会质疑，为什么叫他向东，他偏向西？为什么越叫他少玩游戏，他越是抱着手机不放？气急败坏之下家长也会生气吼孩子，甚至动手打，结果就是孩子更加和父母对着干。于是陷入了关系的僵局。

家长这么做也许是为了维护家长的权威，觉得孩子理应听大人的。然而高中生也想维护自己的自主权和自尊心，既然不能逃跑，就只能选择反抗，于是就陷入了“权力之争”。

“权力之争”必定是双输的，如果想要恢复良好的亲子关系，与孩子有效沟通，父母不防首先反思一下自己平时的言行：对待孩子否太过严厉？是否太过强调大人的权威，不够民主？是否太过唠叨？是否太过注重面子，不由分说地责怪孩子？是否太过关心学习成绩而忽略了孩子的内心感受？

变“教育”为“倾听”

一直以来，父母都会苦口婆心地教育孩子，希望把自己的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。然而，对于叛逆期的孩子，更需要父母用心聆听孩子的想法，这样才能真正进入孩子的内心世界，才能了解他们的所思所想和做出一些行为的原因。

不要三句不离“学习”，也不要动不动就指责或发表自己的看法。可以时不时地询问孩子最近的心情、兴趣、喜好、学校发生的趣事等，多关注孩子的内心想法。

变“责备”为“鼓励”

当发现孩子的成绩下降或在学校违纪时，不要一味责备，先采用倾听的方式了解孩子是学习上遇到了瓶颈？是否和同学相处地不愉快？

当孩子遇到这样的情况，家长应该先问清楚原因，不要“破罐子破摔”，一味地打骂，而要鼓励孩子，善于找到他们的闪光点，相信他们是可以努力克服这些困难的。

让他们真正感觉到父母在用心地关心帮助他，永远站在身后给他鼓励。要用积极的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。

变“做主”为“帮助”

面对叛逆期的孩子要学会给予其一定的信任感，家庭的大事或者关乎其个人的事最好能够跟孩子商量，听听他们的看法。相信孩子有独立处理事务的能力，也可以适当示弱，让孩子帮助家长解决一些力所能及的问题，并且适当肯定他，让他体验到价值感。

如果孩子遇到困难，一起帮孩子想办法解决，千万不要不由分说就替他们做主，这样会让孩子感到很强的不信任感和不被尊重的感觉。家长的改变通常对于高中生的叛逆行为的改善会有巨大的帮助。

高中生叛逆期的主要表现

1、顶撞父母

不服从父母的管教，故意与父母的指教背道而驰。表现出感情冷漠的叛逆行为，不愿意与父母交流沟通，并且对父母的沟通表现的不耐烦。

2、不尊重老师和同学

叛逆期的孩子在学校会极其反叛，尤其是对于老师的管教出现抵抗。这种行为不仅破坏学校的学习氛围，而且还对其他同学的学习产生不好的影响。甚至出现欺负同学，收保护费，校园暴力等不良的行为。

3、不遵守校规，开始厌学

表现为不想在学校学习，甚至出现逃学行为。并且不遵守学校的规章制度，产生影响教师的教学和同学的学习等行为。