女孩子学古筝的好处有哪些

古筝跟钢琴可以说是傻瓜乐器了。每根琴弦一个音，不需要像小提琴或者二胡一样靠乐感按准音。入门来说还是比较简单的，但想要学好，深入的学习还是有困难的。

女孩子学古筝的好处有哪些

1、思维的发展

在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

2、注意力的发展

幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确地移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

3、改善孩子内向的性格

现如今有不少孩子因为种种原因性格内向，不愿与人接触，见人害羞，少言寡语，性情悲观忧郁，这些都是不利于孩子今后的发展的。在这个需要沟通与推销自己的年代，封闭悲观的性格无疑是危险的，但音乐在这方面有很好的治疗效果，这是得到科学论证的。

学习古筝的孩子一般都是性情开朗，活泼，乐观大方，习惯宣传和表现自己，不少性格内向的孩子通过学习古筝后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。

4、提高孩子的气质与生活品位

社会上对学古筝的孩子最常见的评价是有气质有品位，因为古筝也是一种艺术形式，艺术源于生活但又高于生活。

它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。

5、培养对音乐的鉴赏力

学习古筝要接触和阅读大量的优秀古筝作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

古筝的提升，强化，练习内容和方法

1、快四点：首先要练习好左右手每个手指的独立性，然后进行组合，进行快四点练习，这也是在乐曲弹奏中最常用到的技法，在练习过程中注意手不弄跳，其次注意音色，力度，颗粒感。

2、琶音：在练习过程中注意左右手在一条线上，为的是保证音色能够统一，7个音要依次出来，注意节奏，力度的一致。

3、颤音和4/7：在练习中注意不同派别不同的颤音方法和音准。

4、刮奏：练习时注意指尖必须立起来，以及左右手大指与食指刮奏的衔接弹奏方法。

5、点奏：除了练习左右手单手指点奏外，还有大撮、小撮点奏，大撮配单音、小撮配单音的点奏练习，在练习过程中注意手不能跳，触弦要快，最大程度降低杂音。

6、摇指：注意密度，力度，音色，由弱渐强，由强渐弱的弹奏方法，在这基础上再联系弹摇，短摇。

7、扫摇：这是建立在摇指基础上，注意重点突出旋律音是在摇而不是在扫上，需要长期练习提升速度，由弱渐强，由强渐弱的转换练习。

学古筝时右手的基本指法

1、学古筝右手指法之大指：在重视手指的全面训练中，要特别重视大指的拨弦训练。在筝曲，主旋律的拨奏主要靠大指来负担。右手指法之大指大指拨弦用大关节。大关节指的是大指与手掌的根部边接的关节。大指用大关节拨弦容易保持斜下方的触弦角度。这种角度，发音结实、音色较好。另外，应注意保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置。

2、学古筝右手指法之食指：弹古筝时，食指拨弦用小关节，即食指略有弯曲的第一、第二关节，以第二关节的弯曲为主。触弦时，应避免向上扣弦的拨弦方法，并尽量使大中二指触弦的音色接过。

3、学古筝右手指法之中指：中指拨弦用大关节，即中指与掌心连接的关节。中指向里拨弦角度与大指大致相同，即斜下方的拨弦。中指与筝弦保持约４５度的角度，略向前岳山自然倾斜。

4、学古筝右手指法之无名指：无名指有时在岳山内扎桩，有时拨弹筝弦。拨弦时，一般用小关节，不触弦时，自然放松略有抬起，注意不要碰弦。

5、学古筝右手指法之小指：在学习、弹奏古筝的过程中，小指极少用到，小指在演奏中只要保持自然放松、略微抬起的状态即可。在某些长琶音中，有时用小指配合拨弦。