孩子几岁学软笔书法最适合

书法是中华文化的瑰宝，是一种艺术，也是一种修养。家长可以根据孩子的成长和发展，选择合适的学习方式和目标，让孩子在书法的世界里，享受美所带来的感受。

孩子几岁学软笔书法最适合

学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。

因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临墓的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。

在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

从小写得一手好字，会对孩子产生怎么样的影响

首先、试卷卷面整洁美观，可以增加印象分

从小学一年级开始，就有看图写话作文，孩子如果文采很好，但是作文书写不美观，阅卷老师看字比较费劲，也不容易高分。试想，一张卷面干净，字体清晰整洁的试卷是不是会给阅卷老师带来一些清爽的感觉，印象分高出一点是很正常的事情。

其次，人品如字，字正人端正

虽然说“字品如人品”并非绝对，但是因为字发乎内心，心正则字正，我们在书写文字的时候，字的笔画，法度都彰显一个人的某些性格特征。

总之，书法的练习对于孩子心智的锻炼、习惯的养成都大有裨益，也将对孩子未来的成长产生积极、深远的影响。尤其对于刚刚步入小学的小学生，更应该把写字的基础打好，养成良好的书写习惯，否则不良的书写习惯将会伴随孩子的一生。

为什么孩子练字课的时候写的还好，平时作业还是写得比较乱

一、孩子没有认真写好的态度，急于求成，如果多放15分钟写作业，少玩15分钟，书写工整性会大大提高。练字能写好，说明孩子具备这个能力了，缺的是态度，这个是主要原因。说实话，写得太快，老师也很难写端正。

二、练习面还达不到，笔画书写熟练程度不够。随着年级升高，作业书写量不断增大，用书法体写作业会有些吃力，孩子需要进行提速练习，或者高年级学习行楷实用体。