孩子钢琴十级后该不该坚持学

孩子在学习钢琴的过程中可以得到快乐，并且内心愉悦，另外孩子还可以学习乐谱以及演奏技巧，在美妙的音乐世界里徜徉。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。

孩子钢琴十级后该不该坚持学

1、十级考过，并没有把大部分技巧都学完，也没有达到十级真正的演奏水平和能力。学习钢琴的道路是永无止境的，扎实基础是重点，前面弹奏中所出现的短板还需及时查缺补漏，比如琶音、音阶这些基本功要重新练习，继续强化；对于巴赫的复调音乐重新回弹，以至十级之前未涉及到的曲子都要重新学习，坚持在不断的学习中提高自己的弹奏技术和演奏能力。

2、十级接触到的不过是钢琴演奏中的冰山一角，还有很多东西需要继续学习。钢琴曲库海量，不同发展时期和音乐风格流派还能分为巴洛克风格、古典主义、浪漫乐派、印象派音乐、现代派音乐等作品；

兼顾作品体裁形式，如圆舞曲、即兴曲、即事曲、协奏曲、奏鸣曲等作品，从乐曲的宽度和广度来说，孩子的学习是漫漫长路，可以选择有规划目的地弹奏作品，尽量涉及多方面的音乐作品，从而学习多样的音乐表达。

3、在练习时间和精力不充裕的情况下，还是希望大家学琴的时间做到“虽少不停”，两三天没弹琴就会手生，久而久之，之前辛苦学习积累的技能也会逐渐消失。大家可以依据自身情况来计划目标，安排时间进行学习。

学钢琴的好处有哪些

1.钢琴作为键盘乐器，能最直接的接触指尖，这是人的神经末梢，经常不断的接收和执行各种“命令”，会让你的思维敏捷，和谐有序。

2.左右手的分工合作更使你再生活中做事有条理、分清主次，统筹兼顾。

3.古今中外音乐家为我们留下的大量经典之作，弹起来那就是在和音乐家对话。比如，我们在弹奏贝多芬的“致爱丽丝”，那半音的多次运用，就像眼前走来一位穿着公主裙的美女，拎着裙角在阳光的照耀下，袅袅娜娜，活泼可爱。

当低音la六次断音重复弹奏时，作者的内心思考、矛盾和不平静深深地感染着你，那感受只有音乐才能诠释。

4.拥有一个乐器，会弹奏它，终身受用。当你孤独时你弹起它，叮叮当当的声音立刻充满小屋，你会很享受这一个人的孤独；当您难过时，你弹起它，几个乐曲连弹下去，你都不知道什么时候就神奇的释然了……

5.大家都知道的学琴能有效的培养注意力、耐力、想象力、逻辑思维能力，还有成功感、自信心、欣赏力等等。

学钢琴可以锻炼孩子的哪些能力

1、独处能力

钢琴的练习过程多是由孩子一个人来完成的，孩子需要在美妙琴音的陪伴下，独自一人坐在钢琴前，练习一段较长的时间。这个过程既不枯燥又不为难。钢琴像一个大玩具，一个不会说话的朋友，和孩子一同“玩耍”。

独处能力被认定为孩子专注学习的一项基本能力，而练习钢琴的过程无疑锻炼了孩子的独处能力。当孩子不再依赖家长、老师和朋友的陪伴，性格便更加独立。

2、左右脑协调能力

人的右半边肢体由左脑控制，坐半边肢体由右脑控制。左右手同时的运动，能够增强孩子的左右脑协调能力。钢琴演奏需要两个手配合，才能弹出美妙的音乐。在练习钢琴的过程中，孩子不停地在锻炼左右脑的协调。

通常，左手和右手弹奏的旋律又是不同的，即形成了“左手画圆、右手画方”的模式，为锻炼半脑的独立处理信息能力提供了非常好的途径。而这些能力的提升，能够让孩子更加聪明。

3、克服困难的耐心和毅力

钢琴的学习不是一蹴而就的事情，也没有玩游戏那样简单。孩子在练琴过程中，需要克服一定的困难，才能达到演奏的效果。钢琴曲目的练习既充满挑战，又不像社会困难那样残酷，给了孩子一个很好的锻炼耐心和毅力的方式。

通过钢琴的练习，孩子越来越踏实，知道做成一件事情需要付出不断的努力。

4、良好的艺术感知能力

传统的钢琴教学用曲都是一些经典古典乐曲，经过了钢琴教学上百年的锤炼，筛选给孩子们的馈赠。钢琴曲目的创作需要非常高的门槛，于是流传下来的曲目几乎都是大师作品，没有三六九等。

从孩子懂事起，就接触这些大师作品的熏陶，自然对音乐艺术的感知能力有所提升。同时，钢琴老师会教授孩子很多钢琴演奏的“表情”，让孩子能够处理乐曲的强弱、快慢、气息、停顿等等，让孩子参与到艺术的感知中来。

5、丰富的心灵宝库

艺术能够带给人的绝对不是一门技术这么简单。每个艺术家都是心灵极其丰富的人。他们热爱生活、艺术感知能力强，他们能与大自然对话，与人性对话，他们心怀慈悲、心胸开阔。

当孩子的艺术修为达到一定境界，也会具备很多艺术家的素养，而这是传统的学校教育所不能给予的。我们期待孩子不功利、不媚俗，能与内心的自己对话，能在这个浮躁的世界上安静下来，能够找到快乐的动力，钢琴学习会是非常不错的选择。