孩子不愿意练字怎么去引导

在孩子练字的过程中，总会有倦怠期出现，不想练、不爱练的情况都是属于正常的，有的时候可能是阶段性的，但是如果长期都是这样的情况，那么家长就需要进行引导了。

孩子不愿意练字怎么去引导

1、激发孩子的练字兴趣

兴趣是最好的老师。无论做什么事，有兴趣有热情都是获得长期进步的前提，写字整体上来说是一个枯燥的事情，但等你写出一定的效果时，带来的成就感也是很大的。

小朋友天性好动，对于他们来说静下心来写字是一件比较枯燥乏味的事情，要让孩子写好字，兴趣使然就占了很大的比例。

家长平时可以给孩子讲一些小故事，例如大书法家王羲之是如何练字的。还可以把汉字拆分开来，告诉孩子这些汉字是怎么演变而来的，在不同的演变历史阶段分别是怎么写的，激发孩子的探知欲。

如果孩子就是对练字提不起兴趣，家长还可以通过一些小游戏来提高孩子的学习兴趣，比如和孩子做一些拆字、画画、画线条等有趣的学习方式。虽然不是直接写字，但拆字锻炼了孩子的记忆力，增加了识字量，画画、画线条则是锻炼孩子的控笔能力，这些都会对未来写字打下了好基础。

2、营造良好学习环境

当我们做一件事情的时候，环境的影响不可忽视。在练字时，给孩子营造一个良好的学习环境，不要让孩子看与学习无关的节目，也不要让孩子边吃东西边写。

家长可以帮孩子制定一个每天练字半小时的计划，如每天晚上七点至七点半。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣，并且坚持下去。

3、给予适度的鼓励

孩子需要认同感，满足感，而不是否定和批评。家长记得要告诉孩子，字写得不好没关系，多练练就好了。

不要一味指责孩子不好好写字，总是拿别的写字好看的孩子对比，这样会打击孩子的自信心。只要孩子某个笔画或者某个字写得标准，甚至是坐姿端正，握笔正确，眼神专注这些小细节，家长都可以给予肯定和鼓励。

4、使用正确的练笔工具

好用的笔能让人心情愉悦，下笔如有神。孩子还小，一般都是由家长买笔，我们也要考虑孩子的喜好和使用方式才行。

买笔的时候，可以带孩子去文具店，让孩子自己挑选，多买几种对比，孩子喜欢用哪种就用哪种。但不管买哪种笔，我们也要有挑选标准的，刚开始练字的孩子，握笔的姿势会经常出现不恰当的行为，有些笔是带有握杆区的，这种笔很适合初学者。

如果没有，也可以给孩子套一个指套，帮助孩子矫正笔姿，用久了，等孩子的手指已经形成记忆，就可以换成正常的笔了。

5、与孩子共同成长

父母是孩子的第一任老师，耳濡目染、潜移默化是孩子端正心态、养成好习惯的潜在因素。孩子刚开始练字阶段，家长最好能花时间陪孩子一起练字。

自己一个人练字，这对刚开始学书法的孩子来说是有点困难的。因为孩子对握笔姿势、坐姿、基本笔画等可能都没有概念，假如家长能在旁边多加引导的话，孩子学起书法来就会更快一些。

等到小孩学到一定程度，有了基本概念，姿势也正确的，就可以让小孩自己练字了。

引导孩子练字小妙招

很多家长都是通过口头的命令让孩子去练字的，而这种方式又是孩子最反感的，于是，鸡飞狗跳的情景就免不了了。

其实有一个很好用的小妙招，嘉强让很多家长试了都觉得非常管用。方法就是家长在需要安排孩子练字的时间先开始练字，孩子看到家长在练字就会过来看看，不管孩子有没有过来，家长都可以请教孩子这个字老师怎么教的，应该怎么写才好看。

此时，孩子就会非常乐意地教你怎么写，无形地就在让孩子练字了，而且孩子没有任何负担。

写字不同于音乐，比如钢琴或小提琴之类，很多家长是怎么也无法开始的，但写字不一样，你随时可以开始，不管写得好还是不好，终归你是会写字的，所以这种引导方法就非常适用于陪孩子练字。

这也是我建议选择练字来作为锻炼孩子的坚持与耐性的原因，它操作简单而且易行，每个家长都可以实行的。

孩子不愿意练字的原因

从生理上来说，幼儿的身体还没完全发育好，脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程尚未完成，骨骼特别容易变形。这个时期的孩子最重要的是培养正确的站立行走姿势。

而写字其实是一个非常精细的动作，主要是要指骨以及指关节来完成抓、握笔、控制等动作，但是幼儿的肌肉力量和耐力都比较差，骨骼也很柔软，长时间写字，会导致手指骨节畸形。

从心理上来说，幼儿写字写不好，歪歪扭扭，有时候也不配合，家长看到了难免会着急，焦虑，甚至会握着宝宝的手，严重的还会给宝宝发脾气，长时间如此，不仅家长会失去耐心，更会让宝宝对写字这件事产生严重的心理阴影，会抵触以后的学习。