想好好学但学不进去怎么办

学习是一件需要长期坚持的事情，当孩子成绩不好或者坚持不下去的时候，家长要学会给孩子定目标，要从小的目标开始，让孩子有成就感，这样就会一步一步的提升孩子的自信心。

想好好学但学不进去怎么办

一、要从爱好和特长找出突破点，这样就会增强学习兴趣。

每个人都有自己的个性，也有自己的特长和爱好，坚持学习，就是扬自己之长，克服自己之短，发挥自己的特长和优势。比如，外向的人开朗活泼，可以学习唱歌、跳舞、摄影等方面的内容。再如，内向的人可以学习写作，书法等方面的内容，只要选准了适合自己的学习内容，适合于自己个性和特长，这样学习就会有效果，也就会学得进去，学得好。

二、从确实小目标出发，不贪大求洋，就会学而有获。

一个人要有学兴趣和激情，除了要选好自己的特长外，还有一点就是要从小目标开始，这个很重要，如果一个人开始学习就是大目标，这样就不会有好的学习效果，没有好的效果，自然就没有学习兴趣了。比如，一个初学写作者，没有多大的写作功底，开始写作就想写大部头，写长篇小说，想一鸣惊人，这样就会失败，也就没有写作兴趣了。

如果初学者从写小文章开始，从写散文随笔开始，从写自己最熟悉的内容开始，这样就写得顺手些，也会越写越有味，越写越有激情，可见，一个人要能将学习坚持下来，就要从“小”字做起，从”实“处开始，这样就会有增强学习效果，不会半途而废。

三、要从”专“字做起，静下心来，集中精力，便会成功。

一个人的学习都是从没有兴趣到有兴趣，都是从不会到会的，没有人是天生的，学习到成功这是一个相当长的过程，这一过程既要有正确的方法，也要有坚忍的精神，但还有一点就是要集中精力做一件事情，专心做好一件事，只有专一了，才能有学习效果，才能有坚持力。

我见到不少人爱好太多，有的学书法、学画画、学摄影、学唱歌，学的内容太多了，可学了几年，一门也不是很精很会，学杂了就不精，如果只专学一门，专心去学习，用心去攻这样学习效果就好了。当然，不少人学习不是为了学，而是混时间，哪就另当别论了。

四，要有坚持精神，只有坚持，才能实现自己的理想。

一个人无论学习什么都离不开坚持精神，只有坚持才能增强学习信心，只要有了信心才能坚持，这两则是相互作用的，世界上任何成功都不是轻易而举的事情，轻易而举就能得到的事情就不是成功了，有了这个认识就不会遇到困难就打退堂鼓了，而是以顽强的毅力去坚持，万事开头难，只要开了头，你就不回头，有了这种精神，做什么都能成功。

孩子以结果为学习动机，会带来哪些不好的影响

1、会让孩子将学习当做达成其他目的的手段

孩子学习是为了获得好成绩，为了得到奖励，或为了避免惩罚。以此为前提，孩子往往以付出最小的努力得到最大的结果为荣，希望能找到学习的捷径，并会在达到目标后终止学习，缺乏学习的持久动机；

2、会让孩子担心失败的结果，放大困难，产生畏难情绪。

孩子会把学习与日后的幸福生活相关联，会联想到学习不好等于考不好，等于无法过自己想要的生活，这样的想法让他们担惊受怕，所有的心绪都在“如果我学习不好，就过不了我想要的生活，我会怎么样？爸爸妈妈会不会因此而不爱我？会不会被别人瞧不起？”诸如此类的问题上，由于过于担心学习不好的后果，孩子往往会不自觉的放大学习的困难，产生巨大的压力及其他不怎么愉快的感受，而这种不愉快会激活大脑中的痛觉中枢，会引起拖延或是逃避，以此来避免遭受失败的打击。

3、会让孩子陷入自责模式，自暴自弃

以学习结果为动机，势必会形成全家以学习为核心，有孩子说“只要睁开眼睛，家里讨论的就是学习”，“除了学习，和父母之间就没有别的话题了”。因此一旦孩子发现自己努力学习却没有达到预期的学习效果的时候，会觉得自己这样对不起父母，会觉得自己努力也没用，根本就不是学习的料，会越来越贬低自己的能力，攻击自己，直至自暴自弃。

理想的学习动机有哪几类

我学习有用。也就是学习的内容是我现阶段想要掌握的，对自己未来有益的。有用可以分为两点，长期有用和短期有用，长期有用的可以是思维方式的学习，短期有用的可以是某个知识点的学习。

我学习很快乐。也就是我喜欢学习或学习的内容，也可能是那门课的老师很好，自然产生了学习的兴趣和决心。

我学习有成就感。学习成绩好，能获得更多夸奖、称赞，或者感觉有价值感，学习起来自然更加有动力。