高三成绩下滑家长该如何疏导

高三的孩子正是处于最紧迫时期，是考试多、问题多时期。家长会配合孩子成绩的心理变化进行疏导、鼓励，孩子大概率能最大化的提分。反之很难提分，且有可能情绪极端化、分数往下降。

高三成绩下滑家长该如何疏导

1、沟通交流是前提，弄清楚问题是关键；

每个孩子在高三都会有焦虑现象的，要不严重，要不不严重，这个时候家长和朋友是十分重要的，他们可能会和朋友倾诉，也可能自己憋着，这时候家长就要格外注意了，一定一定要先问清楚原因。

大多数学生可能是没办法很快的适应高三的压抑感，过一段时间可能就好了，但是有一部分同学可能并不是这样的情况，有的因为同学间的感情，还有早恋，更有的出现厌学或者抑郁的症状，这个时候家长一定要格外的注意了。所谓治病要治本，我们一定要先问清楚孩子原因所在，然后才能找到根治的方法，这时候切记不能责怪孩子，否则最容易起反效果！

2、指导帮助要耐心，加油鼓励要持续；

有一句话叫做“以毒攻毒”，有时候它的效果很好，有时候却也能起反作用。可能很多家长会察觉到孩子情绪的变化，但大多数会认为这样问题不大，任其自然发展，也有一些家长太过于“敏锐”，认为很严重，会及时的采取一些措施，帮助孩子重新走到学习的光明大道上。

这时候往往会有一些家长采取极端的方式，对孩子要求的越来越严格，甚至约束他们的假期自由，在这里劝一下这样的家长，千万不要。孩子的本性是爱玩的，包括有些家长都是喜欢晚的，又怎么能要求孩子们不玩呢，我觉得这样是不现实的。

发现孩子的情绪出现问题了，家长应该及时查清原因，对症下药，对孩子多一些鼓励，稍微减轻一下他们的精神压力，因为只有在太阳光适中的情况下，花草才能健康生长，孩子们也是一样的，他们更多的需要关心与鼓励！

高三学子现在还荒废学业的原因出在哪里

1、学习缺乏自律性，不在学校就没人管了，父母白天也在上班，谁管呢？完全是放飞自我的状态，我就见过疫情期间一直抱着手机过日子的学生，家长也管不了。

2、学习缺乏目标，一个有目标的学生往往会严格执行自己的学习计划，然后朝着自己的目标迈进，但是你或许就是那个没有目标的人，看不到目标自然就停下来了。

3、知识基础差，破罐子破摔。上过学的人都很清楚，班级上的确有这样的一群学生，他们成绩基础不好，所以对于学习他们内心也是放弃的，一旦遇到合适的机会他们就会彻底搁置学习。

高三考试成绩时高时低，搞得心神不宁，家长这反应正常吗

几乎所有中国高中的高三，都是复习冲刺的一年，都是一轮二轮三轮阶段性进行修补的一年。所以高三的考试会比高二的考试多，且形式上也不一样。有周练、有月考、有期中考、有期末考，有专题训练、有综合测试、有校考比试、有联考比拼，等形式考试。

这么多的考试，成绩很稳定的学生只有两类。一类是很差的学生，难题简单题都不会做的那种，一类是超级学霸，啥题都难不倒他的那种。其他的学生，都会因形式不同、题型不同，产生忽高忽低的状况。所以，作为高中家长一定要明白此现象，以免误解孩子的态度，这是很关键的家长行为。

高三考试成绩不好，孩子可以有不良反应，家长不能有。孩子对考试成绩产生情绪波动是在乎学习，是正常表现是好事。家长对成绩产生情绪波动有危险，会对孩子发出错误、扰乱学心的信号，一不小心就会伤到孩子。家长是支持者、管控者，要在孩子有需要时给予帮助，遇难题时帮忙排忧解难，出现偏航、错误时，及时提醒扭转、拽拉改正。

有些家长，孩子一考试成绩不好，就怎么考的不好呀？是不是不够认认真呀？什么没关系尽力就好呀，什么我家的天赋低呀，等。在此提醒此类家长，注意下言语、收敛下脾气、完备下情绪。不闹情绪只为孩子排忧解难，才是及格、优秀的家长。