高二成绩下滑还能上去吗

高二被认为是孩子学习的分水岭，很多孩子在高二出现成绩的突然下滑，严重影响孩子的自信心，面对这种情况，家长千万不要责怪孩子，要多与孩子沟通，了解孩子遇到的难题，引导孩子解决困难，并制定合理的学习计划。

高二成绩下滑还能上去吗

能上去，家长要做到以下几点：

不要责怪。作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。

合理安慰。孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

多与老师沟通交流，适当减少该学生的学习压力。老师比较熟悉班级情况，孩子有任何与学校有关的问题最好都要找老师商量，这样解决问题的效率会快很多，平时家长也要多与老师沟通，以便了解孩子在学校的情况以及发现孩子可能存在的问题。

帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。

制订合理的作息计划。孩子要根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排，每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。

高中孩子成绩大幅下滑是什么原因

学习方法的问题。初中的知识，虽然存在一定难度和逻辑性，但是，相比高中的而言，难度系数是比较小的。如果依然还是采取初中的学习方法，没有任何的改变，学习效率不仅会下降，同时对知识的理解也会处于不透彻的状态。

环境的影响。随着年龄的增长，高中生的自我意识会变得更强，不仅会对异性有着更多的关注，同时也会拼命地刷存在感。正是因为环境带来的不良影响，也使他们将注意力转移到了其他方面，没有了初中时代的单纯。

知识难度的增加。要知道高中阶段的学习，不仅压力非常大，知识也是存在一定难度的，而且对逻辑思维要求相对比较高，环环相扣。任何一个知识点学得不扎实，都可能会对后续的学习造成影响。

自律能力比较差。有一部分学生的自制能力相对比较差，进入到高中，互联网、智能手机对学生产生的诱惑力，会使他们将更多的时间，放在与学习无关的事情上。正是因为如此，没有做好学习上的计划和安排，使他们丧失了强大的竞争力。

心态出现变化。相比于初中阶段，心智和身体逐渐处于成熟状态的高中生，情绪的波动相对是比较大的，心态也会出现翻天覆地的变化。走入到更大的世界中，对待学习和人生的目标方向，也会发生根本性的转变。

高中孩子成绩下滑，自信心严重受挫，家长该怎么办

不能过多批判：不要让孩子长时间处于这种缺少接受、关爱、赞扬和肯定的环境；否则，孩子置疑自己的价值和才能，倾向于形成一种“自我无能感”，久而久之，心情郁闷，产生无助与自卑感，缺乏自信。

不要期望过高，要求过高：不要让孩子难以达到爸爸妈妈过高的要求而否定，这样会使孩子产生持续失败的挫折感，积累"我不行"的消沉情感体会，从而由经常的自我置疑转为自卑。

让学习带给孩子更多高兴体会：学习对许多学生来说都是被迫的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以教师和家长要以孩子喜爱学的科目为根底，引导孩子也喜爱上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的爱好。

引导孩子放松：家长应引导孩子放松，接收这些问题，对自己能有一个客观、实际的点评，就可以协助孩子触摸无力感，找到希望和动力，然后重建信心。

鼓舞孩子，让孩子重拾自信：在孩子面临效果的打击，自信心越来越低，自卑感越来越重的时分，家长恰当的给予效果差自卑的孩子鼓舞，让他们重拾自信心。假如家长不鼓舞孩子，那么孩子自卑感就会越来越重，最后会完全放弃学习。