三年级孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通

三年级孩子成绩下滑了，家长先不要着急生气，先冷静下情绪，然后找到我们的孩子沟通下，问问孩子最近的状况，是不是遇到了什么不开心的事情，还是课上没有听好课，作业没有按时完成等等，找到具体的原因，后面就好采取措施了。

三年级孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通

1、不要责备，不要和其他的孩子比较，保存孩子的自尊心。告诉孩子，考多少都没事，考试还是需要重视的，因为同样的付出学习的时间和精力，如果考的太差的话就说不过去了。

让孩子自己和自己比，看看这段时间是不是上课没有认真听讲，考试是一阶段孩子成绩的总结，没有考好总是会反应一定问题的，找问题而不是一直拿着成绩说事，成绩是过去式了。

2、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在很小的年纪，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

3、对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

总之，三年级是小学学习的第一道坎儿，就拿语文学习来讲，因为学生从一二年级的简单的字词学习，突然过渡到三年级的稍有难度的阅读理解和词汇积累运用以及汉语语法的初步深入，需要一个适应期，孩子学习成绩不稳定，家长不必恐慌，建议认真地做好以上几点或许对你们有所帮助。

三年级孩子成绩下滑的原因

1、老师和家长的教育方式、方法方面存在问题。如教师水平有限，上课枯燥无味，让学生厌学；家长对孩子学习上的困难或者视而不见，随便训斥孩子；或者就包办代替，不能正确地启发、帮助孩子。

2、环境方面存在问题。学校是孩子学习的主要场所。若学校学风不好，设施、设备不完善，势必对孩子学习成绩造成影响；孩子在课余时间没有好的活动场所，没有丰富的活动内容，与社会上各种不良分子接触，受到社会上一些不良因素的影响，也会使成绩下降；在家庭中，家庭的结构、条件、气氛、家庭成员的素质等，都与孩子成绩有密切关系。

孩子成绩好不好，取决于三个因素

1.爱不爱学习。2.会不会学习。3.能不能学习。

爱不爱学习，是态度问题，它包括学习动机、学习兴趣、学习目标等等。

会不会学习，是行为问题，它包括学习方法、学习习惯、学习技巧等。

能不能学习，是能力问题，它包括学习的注意力、记忆力和自制力等。

所以说，我们家长需要综合以上因素去分析我们的孩子究竟是哪一项出了问题。根据不同的问题选择不同的解决方案。

在分析孩子考试成绩下滑的原因后，我们接下来要做的就是客观评价这件事，告诉孩子你现在的真实心情。一定要注意只描述孩子的行为，说出行为的结果，表达自己的感受。

孩子成绩不好，家长要从内心认可孩子下次肯定能行，只有家长有信心，孩子才会有信心。我们需要对孩子的近期行为进行具体描述和肯定。例如：“你没考好，爸妈虽然心情不好，但你每天都很努力学习了。”或者“这次题比较难，你其实进步了。”