小学数学基础差怎么才能补上来

数学成绩不好是很多学生的通病，家长不必过于担忧。因为小学数学知识还是比较简单的，只要掌握了正确的学习方法，针对不同的问题对症下药，成绩会有所提高的。而且在小学阶段养成的良好学习习惯，对以后的学习和生活都有巨大帮助。

小学数学基础差怎么才能补上来

1.家长要督促孩子学习

孩子的自制力还是很低的，喜欢贪玩，家长要督促孩子学习，可以先从简单的基础知识开始，基础知识看起来简单，但其实有非常大的用处，家长要帮助孩子灵活掌握这些基础知识。在孩子理解基础知识的基础上去应用。

2.帮助孩子树立对数学学习的信心

家长要多鼓励支持孩子。可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理，同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。

3.养成良好的学习方法

孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查：最后把下周要学的知识进行预习。采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。

4.多做题，多思考

引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题是学生学好数学的重要途径。现在的数学教材中有很多的练习题具有不同的特点，这就需要我们抓住时机，鼓励学生养成多动脑、勤思考的好习惯，调动学生的积极性。

5.独自自主，问题自解

也就是说，在平时生活中家长要提倡孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常使用"我认为"、"我的想法是"、"再让我来试一试"、"我还有更好的方法"等提出意见的方式，从而唤起孩子的主人翁意识，培养他们克服困难的能力，和不怕挫折的精神。

小学数学基础差不好还能补救吗

了解孩子

小学数学基础差，如果是低年级的话，大多是知识掌握不牢，做题不理想，时间长会影响孩子学习数学的兴趣甚至是自信心。我们要了解孩子的学习从形象思维到抽象思维中间要有个表象的过度，理解这个过程会让我们了解孩子掌握知识的规律过程，也会让我们多点耐心，慢慢来培养孩子的习惯成绩一定会不断提高的。

从计算开始恶补

但倘若基础薄弱环节是在后期的一些几何或者应用题方面，那这个要趁早利用现在的特殊时期，每天训练一到三个知识点的内容，反复地做，我这里强调“反复”是因为孩子的认知问题。

在小学阶段数学还是有必要通过死记硬背或者不断重复操练来给孩子加深印象，做到了这一步，等到他长大会在某一天对之前知识有一种恍然大悟的感觉。所以，小学数学的基础是在重复练习，只要孩子有耐心，家长有耐心并付诸孩子走完这段路，后期的学习会轻松不少。

掌握课本知识

小学数学基础差，主要是对学过的知识概念没有掌握，应该以课本为主，先把课本上的基础概念理解掌握了。所以，应该围绕课本内容，并辅以适当地练习检验学习情况。基础差建议不要给孩子补奥数内容。

提升审题能力

所有的填空题、选择题、动手操作题和解决实际问题的题型，都通到一个审题问题，审题能力非常重要。通过审题要能知道已知条件是什么，要求的是什么，要用到哪些知识点，有没有陷阱，有没有最佳方案等。

只有通过仔细阅读、认真思考、大胆猜想、细致求证、准确计算、熟练运用，才能避开陷阱、直奔主题、精准解答。可见审题能力之重要。

小学怎么提高数学

基础知识扎实

基础扎实就是对于基本的概念，基础的题型都要掌握的很好，我们在遇到难题没思路的时候，往往都是因为基础不够扎实，不知道该用什么知识来解决，能把学过的知识与题目对应上，才能够找到方法来解决。

必须熟记运算法则和运算律，比如加减乘除乘方开方的运算法则，混合运算的运算法则，交换律、结合律、分配律等。

勤做习题，典型题目反复做

数学是逻辑性超强的学科，他喜欢和思维缜密，有高度战略眼光，养成良好的做题习惯，要熟练应用定理和公式，选择有代表性的题目，多训练，勤做题，掌握基本的题型和解题规律，举一反三。

总结归纳能力的锻炼

目前个人认为最好的办法是：思维导图学习法，尤其合适数学学习，小到一个课时，大到一个阶段，要把自己学习到的新知识和旧知识联系起来，形成一个完整的体系。例如百分数和浓度问题的结合。

多与孩子多沟通

找出孩子数学不好的具体原因：是因为不喜欢老师？老师太严格？听不懂？没有用心听？同学打击？……治病要治根，根找到了，我们就可以对症下药解决问题了。家校联合，多与孩子的老师沟通，从老师那里了解孩子的实际情况，双管齐下，能更快地解决问题。

培养感悟能力

就是在做题中如何深入思考，反思总结，比较鉴别，对事物从发展联系上加以把握。尤其提倡，举一反三，步步深入，由此及彼，不断提升把握事物本质能力。