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初中孩子成绩不好怎么办

时间:2024-01-23 09:54类型:中考阅读数:1421

初中是孩子自制力最薄弱的阶段。在初中阶段,孩子很可能会因为自制力薄弱,上课的时候不专心听讲,总走神,不爱记笔记,忽视基础知识等问题,导致成绩不好。那么,初中孩子成绩不好怎么办?

初中孩子成绩不好怎么办

1、树立孩子的学习信心

树立孩子的学习信心,提高孩子的学习成绩,一定要讲求科学的方法和策略,不能盲目抓瞎。要想树立孩子的学习信心,提高孩子的学习成绩,家长就必须对孩子进行帮助和引导。要通过多鼓励,多帮助,多引导,多支持,多开导,让孩子在学习过程中,能够获得成功的快乐,从而树立学习的自信心,激发出学习的兴趣。

2、家长尽量多陪伴孩子

家长的工作再忙,事情再多,都应该尽可能的多抽出时间来陪伴孩子,只有家长的有效陪伴,有效监管,有效督促,有效帮助,有效鼓励,才能够真正的矫正和转变孩子身上存在的这些不良习惯。孩子身上的不良习惯需要在家长的有效监管和强制监督下,才能够逐渐的转变。

3、与老师沟通

家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师,更全面了解和掌握孩子在学校的情况,能认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的,主动的,创造性的,完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。只有家长和老师能够密切配合,通力合作,才能保证孩子接受良好的教育,孩子的学业成绩才能稳步提升。

4、明确学习目标

家长应该帮助孩子制定明确的学习目标 很多孩子的成绩差是因为不知道自己每天都在做什么,也就是没有明确的目标。随着时间的推移,太多的学生变得困惑和不知所措。在这个时候,家长有必要为孩子设定一个可以实现的目标,让孩子朝着设定的目标前进。

5、有效刷题

在学习的过程中,为了巩固教材上的知识点,孩子会做很多题。但是,很多孩子题也没少做,作用却发挥得不明显,这主要是因为不懂有效刷题。家长可以让孩子把做的题可以分为三类,会做的题就是舒适区的题,思考一下能做出来的题是学习区的题,难题是恐慌区的题,有效刷题其实就是不断突破自己舒适区的过程。

6、培养良好的学习习惯

家长可以培养孩子的学习方法,课前提前预习,认真听课并思考,做笔记,深度复习各个环节,整理错题本,对弱科和知识点下苦功夫,考试后要去复盘,做试卷分析等等。家长也可以让孩子看看那些成绩好的孩子,也可以让孩子经常找老师或同学问问题。

初三孩子,情商很高成绩很差,作为家长该如何是好

不正面讲道理:

和情商高的初三孩子讲道理没用,也许他的道理比你高,就是你认为他讲不过家长,可是他心理不服气。

正面肯定情商,正面肯定知识:

用实例说明知识的重要性。现在网上的这类实例多了去了,任正非招募应届毕业生年薪过百万,名牌大学有真才实学情商很高的人处处受尊敬。

例子摆在那里,让他自己去体会。单纯的高情商如果没有适当的知识学问与之匹配,也就没有太多空间。

找机会让孩子真正见识高情商告知识人的风度:

家长可以想办法营造几次和高知识高情商人士的轻松交流,或者是饭局,让儿子参加,家长主导话题,让客人尽量展示他的知识和气度,给儿子一个震慑:高知识和高情商才是标配!

这是给儿子树立一个活的榜样。

正视他的成绩:

根据他的成绩,找一个适合他的目标,重点高中上不了,可以奔一个差不多的高中;高中上不了,或者不想上,找一个他感兴趣又适合他的比较好的职业高中,那也是很有前途的,也是有需要为之努力的分数线的。

孩子上初二,数学和英语成绩不好,怎么能把孩子的成绩提升上去

一、培养自信心。从孩子成绩较好的功课入手,数学、英语成绩不好,就先突破语文,给孩子定个语文学习小目标,近期要达到多少分,半期要达到多少分,期终要考多少分,鼓励孩子努力达到预定目标,这样建立孩子的自信心,使孩子感到通过自已的努力也能考到好的分数。

二、学好基础,培养学习兴趣。数学、英语成绩不好,先要分析原因,最直接有效的方法就是与上课老师沟通,老师应该最了解学生,如果基础不好,就从基础补起,可以给子孩子报班补习或者网课补习,如果家长有能力有时间,还可亲自为孩子补习,总之现在学习资源丰富,可以比较后选择。

三、了解心理需求。青春期的孩子,在家长眼里有太多缺点,叛逆,自以为是,不听话,跟家长对着干,这些你眼里的缺点说明孩子已经长大了,有自己的思想,家长应该感到高兴,你的孩子再也不是以前那个听话的小屁孩了。这个时期要放下家长的架子,跟孩子交朋友,多交流,多听孩子的意见,了解孩子的需要。

四、明确学习目标。帮助孩子制定短期的具体的并且能达到的学习目标,如英语要背多少单词,要掌握哪几个语法,每天做几个阅读题,又如数学要掌握哪几个知识点,熟练完成某个练习册的习题。目标完成后,再制定下一个目标。

五、学习热情与学习习惯。短期内培养孩子自发学习热情和自觉学习习惯可能很难。家长最好制定长期计划,让孩子明白学习是伴随他一生的事情,重点是孩子发自内心的努力学习。