上课讲话家长如何教育

课堂是孩子汲取知识提升成绩的重要途径，老师为了给孩子更好的学习环境，一般都会要求上课不能说话，不能做小动作等，然而有些孩子控制不住自己，总跟同学交头接耳，严重影响课堂秩序和老师的教学进度，为此，家长要及时引导孩子，让孩子认识到上课说话的危害。

上课讲话家长如何教育

首先，让孩子知道课堂安静的重要性，明白在安静的环境中学习更加高效。

其次，告诉孩子上课说话的害处，让他们认识到这种行为的不良影响。

此外，可以给孩子制定“作业课”时间表，让他们在规定的时间内专心写作业，不允许随便说话或离开书桌。

然后，家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如和孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

还有，家长多与老师联系，及时地了解孩子上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，不要责骂孩子。

最后，家长要让孩子学会自我反省，只有孩子认识到了自己的错误，才会改正。当孩子犯错之后，家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。

孩子上课总喜欢讲话做小动作是什么原因

1、孩子先天个性比较外向好动，不能长时间静坐，注意力不能长时间集中。

2、家长在长期与孩子互动的过程中，没有帮助孩子培养良好的学习兴趣与习惯，形成的不良表现。

3、家长给予孩子的关注太少。很多家长平时都忙于工作，对孩子的学习和生活投入的关注很少，不知道孩子的内心想法是什么。所以孩子为了寻找平衡，为了准找存在感，他们就会在秩序井然的课堂上讲话，希望引起老师和同学的注意。

4、对上课内容不感兴趣。很多老师都反应，在上课喜欢讲话的除了一些成绩不太好的学生之外，还有一部分是成绩相对不错的学生。可能成绩不错的那部分学生讲话是觉得老师课堂上的知识让人觉得太枯燥了，他已经全部掌握了，所以才会讲话。

孩子上课注意力不集中，成绩差，家长如何提升孩子专注力

第一、做孩子感兴趣的事情。不论是大人和孩子碰到自己感兴趣的事情，往往更为专注，所以对于孩子来讲可以让他们多做一些自己感兴趣的事情，比如喜欢读书的，可经常给他们读读书等。

第二、进行情绪管理训练。能够控制自己情绪的孩子，往往专注力是非常高的，尤其是在情绪比较好的状态下，更容易专心致志的去做一件事情，因此家长要注意及时调解孩子的不良情绪，让孩子处于良好的状态之中。

第三、把学习任务具体化。孩子的专注力是有限的，所以要想培养他们的专注力，应该将学习的任务具体化，比如在做试卷的时候，可以将试题划分为几个部分，让孩子一部分一部分的去完成，这样孩子就有一个完成的目标，专注力也会更高。

第四、行为干预。需要对孩子的良好行为给予鼓励，对于孩子的不良行为给予惩罚。让孩子学习去解决问题，选择恰当的行为方式，可以提高孩子的专注力。

第五、教育训练。想要提高孩子的专注力，家长需要学会与孩子共同制定明确的奖罚协定，提高孩子的自觉性和自信心，也可以间接达到提高孩子专注力的作用。

第六、限制孩子的电子设备使用时间。电子设备的使用会对孩子的眼睛和大脑产生负面影响，因此需要限制孩子使用这些设备的时间。