接受能力慢的孩子怎么引导

孩子在学习中，很多家长发现，孩子的学习和接受能力非常差，一道题讲了无数遍，孩子还是不会写，出现这种现象的原因与孩子的专注力，学习能力和畏难情绪等有很大关系，家长要找到背后的原因，对孩子进行对症指导。

接受能力慢的孩子怎么引导

培养孩子的聆听习惯。鼓励孩子积极投入家庭聚会、生日聚会等聚集性场合，让他习惯于和他人进行有效沟通。可以让他多参加体育活动或其它有益健康的活动群，让他跟不同年龄段的人接触，并学会与他们沟通交流、合作互助。

给孩子提供有针对性的辅导。家长可以给孩子提供有效的、有针对性的辅导，特别是针对孩子临床表现。教师、辅导老师可以给孩子进行针对性的辅导，比如在具体的课程中，教师可以化解孩子的焦虑，帮助孩子进行更多的学习。

让孩子习惯换位思考。推动孩子假设出别人的想法，考虑他人的主观情感，以更加礼貌的态度，或者辩证的思维方式，视彼此的观点，更好的改善沟通情况，为某些困难的问题寻求更全面的解决办法。

多鼓励，帮学生建立信心。接受能力差的孩子，他们的内心一般都很敏感，因为不管怎么努力，总感觉自己跟别的同学还有差距，他们的内心也会非常自责。这时候老师一定要多鼓励孩子，让孩子建立对学习的信心。

课堂是孩子学习知识的重要途径，然而生活中，很多孩子在课堂上听课效率极差，他们不是在发呆，就是在做各种小动作，不但影响自己的听课效果，也影响老师的授课进程，成为老师眼中不安分的孩子。

上课孩子不专心听课家长怎么引导

消除干扰法：环境对孩子的注意力有明显的影响，如果孩子正在做某件事情，突然被其他声音或色彩打扰，注意极易分散，所以最好消除干扰，同时家长要以身作则，当孩子在做某件事情时不要打断，即使有重要事情也可以等到孩子手中事毕再说。

养成预习的好习惯：我们要知道纯粹地给孩子说教，让孩子上课认真听讲是没有用的，如果知识漏洞太大，即使孩子想要认真听讲也是跟不上老师的节奏的，如果不从根源上解决问题，最后只能恶性循环。所以，好好听讲的第一步便是——做好预习。

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数：让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境：孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩。

十岁的孩子一般正处于小学阶段，这个时期，孩子学习的知识还很少，根本不具备生存能力，于是，面对孩子不想读书的想法，家长一定要及时引导孩子，告知孩子读书的重要性，同时激发孩子的学习兴趣，帮助孩子提高学习能力。

10岁孩子不想读书怎么引导

理解孩子的情绪：首先，家长需要理解孩子的情绪，找出孩子不想上学的原因。可能是因为学校里的某些事情使他们感到不安，或者是因为他们的课程难度太大。

学习互动：在家庭中，家长应该与孩子保持良好的互动，了解他们的日常生活和学校情况。家长可以利用这些机会与孩子交流，帮助他们解决任何问题和不安情绪。

创造积极的学习氛围：为孩子创造积极的学习氛围，让他们感到学习是一种有趣和有用的体验。可以用一些游戏、电影、音乐等方式来激发孩子的兴趣。

培养学习兴趣：著名的中国青少年研究专家孙云晓说：“每个孩子心中都有一部发动机，父母与教师最需要关心的，就是孩子的发动机是否在转动。”要想转动，培养孩子的学习兴趣，这个是非常重要的。

家庭作业是孩子学习的重要组成部分，也是帮助孩子学习查漏补缺的重要方法，然而生活中，很多孩子提起写作业就头疼，不是拖拉磨蹭就是敷衍了事，一些急脾气的家长甚至会打骂孩子，搞得家中一片乌烟瘴气。

孩子不肯做作业怎么引导

创造舒适的学习环境。为孩子打造一个舒适、整洁、安静的学习环境非常重要。确保他们有足够的空间摆放书籍、文具和其他学习工具。一个有序的学习环境可以提高孩子专注力和学习效率，从而减少写作业的厌烦感。

设定明确的目标和奖励机制。给孩子设定明确的目标，并与之相关联的奖励机制，可以增强他们的动力和积极性。目标可以是完成一项作业、掌握一门新知识或者提高成绩。奖励可以是一次外出活动、购买心仪已久的物品或者其他孩子感兴趣的事物。

制定有趣的学习计划。通过制定有趣的学习计划，让孩子们对写作业充满期待。可以根据孩子的喜好和兴趣安排一些互动、游戏化的学习活动，例如用角色扮演的方式解决数学问题，或者将科学实验融入作文写作中。

培养良好的学习习惯，家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、做好笔记、制定计划等。这些习惯可以帮助孩子更好地掌握知识和技能，提高学习效果。

孩子在上学期间，最常出现的问题就是厌学不想去学校，孩子出现厌学的原因有很多，包括学习兴趣不足，学习压力大，社交不顺畅等，面对孩子厌学，家长一定要及时引导孩子，帮助孩子树立正确的学习目标。

孩子不想上学怎么沟通引导

了解孩子的感受：尊重孩子并听取他们的内心想法和感受，表现出真正的关心，让孩子感受到自己被理解和支持。

尊重孩子的选择：让孩子知道自己的决定得到了尊重，并让他们了解到自己的权利和责任。

保持开放的姿态：尝试与孩子建立良好的沟通渠道。给他们留有空间和时间来表达自己的观点，避免批评或指责的语言。

减轻孩子的压力：每个家长都期望自己的孩子能够赢在起跑线上，假如一味的给孩子太多压力，孩子就会不想学习，家长要做的便是减轻孩子的压力，帮孩子重拾学习的爱好。

孩子在上学期间，接触最多的便是自己的老师，老师们为孩子传道授业，然而在相处的过程中，孩子由于种种原因，出现讨厌老师，厌学，不想去学校的现象，严重影响孩子的正常学习，家长们不知该如何正确引导孩子。

孩子讨厌老师家长怎么引导

正向引导孩子：家长要对孩子出现的这个问题，正面的引导。告诉孩子老师也是正常人，和我们没有什么区别，他只是会教会您很多东西，老师也可能不是特别完美的，用这样的方法引导孩子。一定不要顺从孩子，孩子说什么是什么这样对于孩子教育问题有一定的影响。

及时与老师沟通：如果孩子不喜欢自己的老师，家长要和老师多沟通，多了解老师的长处，用这样的方法开导自己的孩子，同时要和老师沟通，要老师多关注一些自己的孩子都作出表扬，这样孩子很快就有所改变。

教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让孩子试着与家长交流沟通，用他认为对的方式对待家长。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解。更重要的是，在自己当老师后，他便能理解老师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

帮助孩子发现老师的优点。家长要多帮孩子挖掘老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对老师熟悉的人，尽可能多了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识地把老师的这些长处、闪光点告诉孩子。

家庭作业是孩子学习的重要组成部分，然而生活中，很多孩子对作业持排斥心理，不但不愿意写作业，有时甚至骗父母称作业已写完，面对这种情况，家长要及时引导孩子，告知孩子写作业的重要性，激发孩子的学习动力。

孩子不想写作业该怎么引导

作息规律，杜绝坏习惯。良好学习习惯的培养，离不开干净整洁的学习环境和有规律的作息时间。家长应帮孩子养成好习惯，比如作业要在规定时间内写完，写作业时必须收起电子设备，不许熬夜打游戏等。

克服消极心理暗示。家长应帮孩子消除“我不擅长数学”之类的消极心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等积极心理暗示，增强自信心。当孩子不畏惧困难时，做作业会更容易。

做好规划，赏罚分明。不少孩子做作业的时候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，结果效率低质量还不好。为了改正孩子的坏毛病，建议家长帮孩子做好时间规划，什么时间干什么事情，按时完成了就有一定的小奖励，反之就要接受惩罚。

学会“拆分”，循序渐进。现在的孩子任务重、作业多，因为压力过大，所以不少孩子就会下意识地逃避，不想写作业。针对这种情况，家长可以教孩子“拆分”作业，将所有作业划分等级，分成一个个的小目标，然后鼓励孩子挨个完成。