不想上学怎么开导

高中孩子厌学是一种非常普遍的现象，也是家长和老师最常面临的挑战之一，高中孩子厌学的原因有很多，包括学业压力、情绪问题、学习兴趣等，面对孩子厌学，家长千万不能坐视不管，要及时采取措施，帮助孩子摆脱厌学。

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分析孩子严重厌学的原因。是学习困难？害怕考试？早恋？对未来焦虑？还是同学间的人际关系出了问题？家长应该多方打听、了解，真正摸清孩子逃避上学的原因，再选择适当的时机、合适的方式和孩子交流，慢慢地让孩子解开心结。

时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子。

避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。

增加孩子的自信心。高二孩子厌学叛逆不是因为自卑。相反，他们可能在某事上受挫，跌倒后再也起不来，这是严重缺乏自信或自尊受到打击的表现，因此他们不愿意敞开心扉与父母沟通。拒绝父母的引导，主要是怕自己在训斥和辱骂中不够好，无法满足父母的要求。

厌学是孩子上学期间最困扰家长的一个问题，孩子厌学多发生在初高中阶段，这个时期孩子正经历青春叛逆期，学习压力也比较大，当孩子的压力和情绪无法排解时，就会产生厌学情绪。

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让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

指导孩子学习方法：在辅导孩子时，不要代替孩子学习，要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

适当奖励：帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

初中是孩子学习的黄金时期，这个时期孩子的学习主要是为高中打基础，学习的难度相对较高，一些孩子在学习中遇到困难，出现厌学，不想上学的现象，面对这种情况，家长要及时帮助孩子解决困难，激发孩子的学习动力。

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作为家长必须镇定。既然孩子呈现了这种状况，咱们着急也是没有用的，所以咱们要做的便是镇定下来，这样才干找到解决问题的真实的办法。

对孩子不能发脾气，要心平气和。对于初二的孩子来说，他们的思维有了自己的思维和主意，他们不喜欢大人过多干预自己的工作，所以和这样的孩子说话必定要心平气和考究办法。

和孩子进行交流。当孩子不再抵触你的时分，你可以尝试着和孩子进行交流，可是千万不要伤孩子的自尊，也不要对孩子有太过分的要求。

不要把孩子当学习的工具。孩子毕竟是孩子，虽然学习很重要，可是他的命里不只要学习，咱们不要在孩子面前总张口沉默提学习，这样会让孩子更恶感学习。

孩子进入高中，学习任务和学习压力大大增加，孩子出现厌学，不想上学的情绪是很正常的，此时，家长要理解孩子的压力，多与孩子沟通，帮助孩子寻找正确的学习方法，提高孩子学习效率。

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正确看待孩子的厌学。正确区分厌学是暂时的还是长久的，如果是暂时的厌学情绪是正常的一种心态。学生在繁重的课业负担下，在所难免地对学习产生厌倦、消极情绪。对这种心理压力进行适当宣泄，是可以缓解的；长时间的厌学就是不正常的表现，会严重影响身心健康。

时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。

和孩子老师沟通一下。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

帮助孩子规划学习计划。许多学生可能缺乏学习计划的安排，这会使他们难以掌控自己的学习进度。家长可以与孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们养成规律的学习习惯。

小学是孩子学习最轻松的阶段，这个时期，孩子产生厌学情绪的情况是比较少见的，若此时孩子出现不想上学的现象，家长一定要及时了解背后的原因，帮助孩子解决遇到的难题，激发孩子的学习兴趣。

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询问孩子不想上学的原因。高情商的父母应该意识到，孩子说出这样的话也许并不是一时兴起，父母首先要做的就是先耐心询问孩子不想上学的原因。知道了原因之后，父母才能“对症下药”，更精准地解决孩子的问题。

积极的沟通和交流。对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔。

适当培养孩子特长，让特长成为孩子学习的“助推剂”。培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来。

让孩子认识到学习的重要性。让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。

厌学是家长最害怕遇到的问题，生活中，很多孩子在学习的过程中突然出现厌学情绪，不愿意去学校，令家长们措手不及，其实孩子厌学的原因有很多，如学习压力大、社交出现问题，家长期望过高等，面对孩子厌学，家长一定要耐心引导孩子。

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让孩子表达自己不想上学的原因。并通过共情，了解孩子内心的纠结和矛盾，并无条件地接纳，不要指责，埋怨，更不能打骂，将事情复杂化；弄清孩子不想上学的原因后，让孩子体会面对这一件事情是什么感觉，尝试让孩子看清自己的情绪。

帮助孩子解决问题。当找到孩子不想上学的真正原因后，这时家长需要帮助孩子解决问题。针对第一类不想读书的孩子，家长可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。

让孩子体验学习的乐趣。例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。

指导孩子的学习方法。辅导孩子时，不要取代孩子的学习，而是教孩子获取知识的方法，如何使用参考书帮助学习，如何背诵和记忆学习点等。

孩子进入高中，意味着高考近在咫尺，很多孩子开始废寝忘食的学习，孩子间的竞争压力越来越大，一些孩子由于压力过大等原因，出现厌学、不想上学的现象，面对这种情况，家长千万不要责骂孩子，要多与孩子沟通，帮助孩子改善学习环境，激励孩子的学习信心。

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改善孩子学习环境。不良的学习环境比方家庭不和、同学不睦、和教师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重涣散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。

帮忙孩子消除学习困难。许多学生都是因为初中学习量遽然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习费劲，跟不上教师的讲课进度，长期学习效果差而厌学的。

满意孩子的情感需求。许多家长过于重视孩子的效果了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满意，心境就会苦闷，就会无心学习，效果就会拉下，终究变成厌学情绪。

让学习带给孩子更多快乐体验。学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的，但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思，一做题就不困了，甚至乐在其中。所以老师和家长要以孩子喜欢学的科目为基础，引导孩子也喜欢上其他科目，让高一学生在做题中体会学习的乐趣。