孩子补课成绩为什么没有提高

如今孩子的教育问题，越来越受家长们的关注。父母们都为了自己孩子在学习上面不掉队，甚至是超越其他孩子，不断的给孩子报补习班，把孩子的时间都安排满。虽然花了很多时间补习，但是孩子成绩却是一点没提升，这让家长感到很困惑。

孩子补课成绩为什么没有提高

1、没有掌握正确的学习方法和技巧。大多数孩子在学习的过程中都属于“死记硬背”型的。因为学习技巧是需要通过在学习的过程中不断的摸索才能找到的，有些孩子很容易就能找到，但是有些孩子可能一直找不到，所以成绩就会很难提高。

2、孩子上学的阶段，也正是身体成长的重要时期。每天把大量的任务量给到孩子，占用孩子的休息时间，孩子的身体也未必能吃的消，没有任何娱乐的时间。长期处于一个紧绷的学习状态中，不会让学习成绩上升多少，只会让消极的情绪在体内，导致整个身心健康都受到伤害。

3、孩子补课成绩却没有提高，最主要的原因就是学习不够主动，不够自觉，没有良好的行为习惯。其次，在学校上课不认真听讲，注意力不够集中，听不懂老师讲课，学习基础不扎实，底子太差劲。最重要的一点就是，在学习的过程中，对于出现的错误，纠错不及时，问题堆积，尤其是同样的错误一直出现，也置之不理。

4、无论家里条件如何，都要给孩子创造良好的学习环境。作为父母要以身作则，在家时要少看电视，少刷手机。不要当着孩子的面吵架，更不要吸烟、喝酒，言行粗鲁，举止失德，否则的话，小孩会模仿大人的行为。孩子学习时要保持一个安静的环境，条件较好的家庭给孩子布置一个书房，书房和卧室二合为一也行。要是孩子太小，学习不够自觉的话，大人一定要监督和陪伴，直到孩子完成学习任务。

很多家长会遇到这样的情况，孩子在小学成绩好初一变得特别差，明明在进入初中后也有努力，可是成绩依然会有退步的迹象，也不知道是什么原因，但是却不能忽视。

孩子小学成绩好初一为什么下降了

从课业难度上看，初中阶段的课业难度明显高于小学，并且这种科目难度是大幅度提升的。即便是在小学时就已经有所接触的语数外，到了初中阶段，这些科目的学习深度仍然有可能会让学生“栽跟头”。

初中阶段的学习更加注重分析能力、逻辑能力培养，这与小学阶段强调的背诵记忆有所差别。课业难度的升级也容易导致孩子的学习自信心受挫，由此进入到消极负面的恶性循环之中，不断消磨学习动力和兴趣。

从学科科目来看，初中阶段的学习科目有了明显地增加，而且所增加的科目难度并不低，比如说地理。

学习科目的增加极大地加大了学生的学习压力，同时也提升了对于他们高效学习的要求。如果学生在此前没有养成好的学习习惯，那么这种更多学科的加入就会导致其手忙脚乱、事倍功半。

随着高考成绩的出炉，很多没有取得良好成绩，无法进入理想大学的孩子，都会选择复读一年，通过这一年的学习，提高成绩，再度冲刺。

复读生为什么成绩难提高

1、高考每年都不一样

在经历过高考之后，很多不服输的考生都觉得自己掌握了高考的诀窍，从而会选择复读。实际上，每年的高考都会和上一年不一样，很多老师在看到高考题目时都会感到惊讶，甚至会觉得很多知识点都没有复习到。每年的高考都在变化，考生以为自己掌握了高考的诀窍，实际上只对当年的高考有用。正是因为如此，复读生往往会受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而造成成绩下降。

2、心理负担更大

和应届高考生相比，复读生往往需要承受来自学校、家庭、班级的巨大压力，心理负担甚至会是应届生的几倍。对他们而言，失败是不允许的，从而更容易出现心态崩溃。如果复读生一次考试没有考好，很可能会陷入自责，从而对自己失去信心。第一次高考的失败给复读生造成了巨大的心理阴影，加大他们的心理负担，从而影响复习效率和复习状态，最终导致成绩下降。

家长们普遍希望自己的孩子学习优异，成绩良好，考上一个好的大学，在加上社会经济的发展，人们的生活水平提高，家长在孩子的教育方面的投入也越来越高，孩子在学校跟老师学习之外，一些家长会给孩子报补习班，希望可以让孩子的成绩有所提高。那补课真的能提高孩子成绩吗？一起来看下。

补课能提高孩子成绩吗

不一定。其原因有以下几点：

一：学习的兴趣兴趣是最好的老师。有的家长对自己孩子的学习状态并不是真正了解，只是看到别人家的孩子在补，自己唯恐孩子落后于他人，也不问孩子愿不愿意补就直接报名，导致孩子因无兴趣而收效甚微。

二：孩子的智商及基础不同。智商在孩子的学习当中还是非常重要的。如果孩子真的不是学习的料，基础知识又非常差，那么你即使花再大的价钱去让他补课又有什么用？孩子坐在那里听课如听天书，内心烦躁，如坐针毡，其结果可想而知。

三：长时间补课会让学生产生依赖性。学生长时间补课就会产生依赖性，会导致其上课不注意听讲，对老师课堂上所讲内容产生抵触，进而把希望全寄托在补课上，这是最得不偿失的行为。

每个父母都希望自己的孩子能取得一个优异的成绩，考入理想的大学，可是并不是所有的孩子都能如父母所愿，但要想帮助孩子把成绩给提上去，那必须得先找出问题的根源所在，然后再做出引导。

孩子为什么成绩不好

1、孩子缺乏自信心。有一部分孩子，在考试的时候很有可能出现比较紧张不安的情绪，父母会发现孩子平时小测试的时候成绩好，但是一旦到大型考试之时便会出现差错，这其实就是自信心的缺乏对于孩子本身的影响，而这也是一种比较正常的心理因素引起的变化。

2、对某个科目不感兴趣。对于低年级的孩子来说，调动他们的积极性是非常重要的。一般来说，上课气氛比较活泼的老师更受同学们的欢迎。这样一来，孩子学习的积极性也会提高。反之，上课的氛围比较压抑的话，孩子可能昏昏欲睡，自然就学不到什么东西。

3、喜欢大声斥责孩子。一些家长奉行棍棒教育，即便不动手打孩子，也会经常斥责孩子，比如孩子考试考砸了，没有好好完成作业，或者在学校受到老师批评等等。

不考虑场合以及孩子的心情就大声训斥孩子，不仅影响自己的心情，长此以往，还会给孩子留下巨大的心理阴影，容易失去自信心，大大降低学习效率，非常不利于学习成绩的提高。

没有天生就成绩差的孩子，所以孩子的成绩差一定是有原因的，所以家长在发现自己的孩子成绩差时，一定要先找出孩子成绩差背后的原因，再去采取适合孩子的学习方法，帮助孩子提高成绩。

孩子的成绩为什么那么差

1、没有目标，没有计划。很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。

人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标，然后针对自己的目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。

2、知识零散、无系统框架。很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。

这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。

在孩子小学阶段有这样的话：一年级，二年级不分上下；三年级，四年级两极分化，五年级和六年级是天上地下。到了三年级，如果他的成绩是差的话，只会越来越差。最好的办法就是把他的基础赶上来，基础好了，将来学的成绩会越来越好。

为什么三年级的孩子成绩会下滑

我们把在初二、初三成绩突然掉下来的现象叫梯次掉队。不仅仅是初中，有些孩子小学就会出现梯次掉队的情况！小学数学虽然看起来简单，但有些孩子到了三、四年级的时候，成绩确实会突然下滑！

为什么？因为小学三年级以前，所学内容靠死记硬背一些计算规则就基本可以搞定，但到了小学四年级，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时，逻辑思维能力不足的小朋友就容易掉队。

而数学是高级的思维活动，越往顶层走，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的：

小学三四年级，逻辑思维能力跟不上，掉队；