孩子厌学心理严重如何正确引导

高中的孩子开始有了自己的想法，家长要知道每一所高校的孩子都不是少数，周围的每一位同学都是孩子在学习上的竞争对手，孩子也会有压力，可能会变得不爱学习，产生厌学的心理，这时家长的做法就显得重要了。

高中孩子厌学心理严重如何正确引导

1、与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的想法和感受，给予支持和引导。沟通是解决厌学问题的关键。家长要学会用心去听孩子说话，不要打断或否定他们的表达，而是要尊重和理解他们的观点和情绪。

2、高中阶段是孩子开始形成自己兴趣爱好和职业志向的时期。为了激发孩子的学习兴趣，家长应该关注孩子的兴趣和需求，并将这些元素融入到学习中，为孩子加油鼓劲。

3、出现厌学时，家长需要让孩子增强自我调控，努力适应环境，在学习中培养出兴趣，品尝通过学习得来的成就感自豪感，养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到高中学习之中。

4、鼓励孩子多参与有意义和有趣的活动，拓展视野和兴趣。厌学往往是因为孩子对学习失去了兴趣和动力，觉得无聊和枯燥。这时候，家长可以引导孩子多尝试一些新鲜和有挑战性的事物，如运动、音乐、艺术、科技等。

现在的学生面对的不止是学习的压力，生活上的压力也有很多，压力累积，孩子就会产生烦躁的情绪。情绪失衡后，孩子就会不想学习，甚至不想上学。面对孩子的不良情绪，家长不能打骂教育孩子，避免造成更严重的后果。

孩子厌学心理严重如何正确引导

1.对孩子鼓励

尤其是那些升学的孩子，孩子需要一段时期的适应期，这时候不要对他正言厉色，不妨予以孩子鼓励。说不定父母的鼓励能帮助孩子顺利度过新学校的适应期，这才是父母应该去做的。

2.不要拿别人去比较

这是孩子对于学校产生厌烦很重要的一个原因，父母三句不离“你看看谁家的孩子”，这是对孩子自信心的打击，每个孩子都是独一无二的存在，不要用没有意义的比较去刺激孩子。

对于年龄不大的孩子来说，学校即是提升学习的地方，同时也是孩子接受教育逐渐成长的地方。学校一方面可以传授知识给孩子，另一方面给孩子提供的认识同龄人的场所，能够让孩子健康的成长。对于不想上学孩子，家长应该尽可能帮助孩子改善不良的情绪，使孩子能够安稳度过正常的校园生活。

孩子不去上学厌学如何正确引导

1.陪伴

家人之间建立一种亲密和谐的关系，孩子会因此受到安慰和激励，逐渐可以适应在学校中成为独立成熟的个体。家长平时应该多多陪伴孩子，帮助孩子放松心情，缓解内心的紧张不安。

2.及时沟通

家长要关注孩子的心理健康，如果孩子产生了困扰，父母需要适当和孩子进行沟通，关注孩子的情绪和想法，并及早发现和解决孩子的心理问题。

如果孩子出现厌学倾向，确实应该引起家长的高度重视，并且需要科学引导，帮助孩子摆脱厌学的恶性循环，建立积极的学习信念和态度。家长的做法是会直接影响到孩子的。

孩子厌学如何正确引导

1、调整心态接纳现状

当孩子出现厌学现象后，家长尽管很着急，但还是要心平气和地和孩子好好沟通交流。只有先接纳孩子、共情孩子，才能真正帮助到孩子。家长不要因为着急，就责骂或否定孩子，或者给孩子贴上诸如“没出息”，“懒孩子”等标签。

2、家长要有合理期待

帮助孩子对自己形成合理的自我期待与目标。家长如果对孩子期待过低，孩子会失去目标感和价值感，不容易产生动力。如果期望过高，孩子又会因为压力陷入焦虑无助的状态。家长不妨和孩子一起客观分析现状，帮助孩子给自己建立正确的定位和合理的目标，孩子才会产生持续向前的动力。

初一厌学找到孩子厌学的根源，才好对症下药，一定切记：这个年龄的孩子心理变化比较敏感，解决问题不能一成不变，要学会改变往常的教育方式，给予孩子最大的宽容和耐心，帮助孩子渡过这个段特殊的时期！

初一孩子叛逆厌学难沟通如何引导

1、安抚孩子的心理。家长应该主动体贴、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励，并且帮助孩子利用科学高效的学习方法来快速取得进步，把孩子向分数提高乐意学分数再提高更乐意学的良性循环推动，帮助孩子健康成长。

2、初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，在交流的时候家长一定要稳定情绪，不要带有负面情绪教育初中生，在沟通时应该保持冷静，不建议言语过激，否则就可能起到相反的作用。

3、多引导少呵斥。孩子不管多大在家长眼里都是孩子，这是人之常情，但是孩子叛逆期到的时候家长总是习惯了，你赶紧去写作业，赶紧学习去，总是命令的方式去讲孩子，孩子在什么年龄段表现出的情绪是不一样的，家长要引导的方式让孩子听话学习，而不是命令呵斥的方式让孩子去执行。

4、试图说服孩子。很多孩子性格本身存在一定的缺陷，尤其是从小缺少父母照顾的孩子，这时候我们给予他们充分的理解是完全不够的，因为很多不自律的学生会因为父母的理解而变得肆意妄为。

孩子成长的过程中一定会遇到问题，尤其是面对孩子叛逆不爱学习这个问题的时候，家长必须学会缓和关系，然后在孩子的生活当中逐步引导，让孩子初步渐渐醒过来，开始自己做事，面对自己的未来，唯有如此，孩子才能够更快地成长！

当孩子出现厌学叛逆心理如何处理

有效的办法，是让孩子的生活，孩子的学习中，充满阳光；看见理解学习的不容易，情感上的支持就能化解孩子的很多苦闷；帮助，帮助孩子发展学习能力，认知能力、观察能力、记忆能力、注意能力、想象能力、判断能力……，作为父母的你，有花哪些心思培养孩子这些能力？

再来反思自己，是在将父母的人生未完成愿望强加给孩子，还是尊重孩子的天生个性？每个生命都不是其他生命的复制品。我们自己是否完全成为了当年爸妈心中的孩子？

提升自己作为父母和青春期孩子的对话能力，我们善于沟通吗？善于倾听吗？当孩子颤颤巍巍的表达自己“最近不想读书了”，你是真的想平等的听听孩子的心声，还是顶着民主尊重的帽子，做着专制专权的事？

最后，你的要求你的建议是在限制孩子的发展吗？就像当年我们自己的父母给我们灌输的“苦口婆心”。我们总以为都是为了孩子好，可我们能看得到的未来，是孩子的未来吗？我们带着“不好好读书将来一事无成”的焦虑时，不知不觉扼杀的，是孩子成长过程中更为重要的心理能量。扼杀的，是生的希望。

初中是孩子成长和学习的重要阶段，也是孩子最容易出现叛逆和厌学的阶段，生活中，很多家长对这个时期孩子的管理感到有心无力，那么，初中孩子出现叛逆厌学轻蹙，家长该如何引导呢？一起来看看吧！

初二孩子叛逆厌学难沟通如何引导

寻找孩子厌学的真正原因。初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析。孩子厌学主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。

多和孩子沟通。初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

对孩子多鼓励。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。

不要总把眼光盯在分数。孩子进入初中后，好像一下子长大了许多。与父母的距离远了，与同龄人的距离近了。可见，朋友在孩子心目中的地位多么重要。因此，对刚进入初中的孩子，家长要特别留心他们的交友问题，不要总把眼光盯在分数上。