学生故意扰乱课堂秩序怎么办

上课期间保持安静，是班级的基本规律，也是保持听课效率的基础，有些孩子总是明知故犯，在课堂上故意说话、做小动作，扰乱课堂秩序，引发老师关注，这是非常不好的习惯，家长要及时告知孩子扰乱课堂秩序的后果，为孩子建立清晰的规则和期望。

学生故意扰乱课堂秩序怎么办

1.建立清晰的规则和期望：确保课堂中有明确的规则和行为期望，让孩子明白哪些行为是不可接受的。

2.维持良好的沟通：与孩子进行开放、尊重的对话，了解他们的需求和关切。让孩子感受到你对他们的关心和支持。

3.提供积极的激励和奖励：表扬孩子积极参与课堂活动，并给予奖励，例如鼓励他们在其他方面表现出更好的行为。

4.关注孩子的需求：尝试理解孩子扰乱秩序背后的原因，例如是否出于无聊、迎合他人的注意力、寻求控制权或者其他因素。通过关注并满足他们的需求，减少他们扰乱秩序的动机。

小孩子的天性就是比较活泼好动，不喜欢被一些规矩所束缚，所以经常在课堂上，做出一些违反纪律的行为。对于这种情况，家长千万不要着急打骂指责他们，因为这样只会引起他们的逆反心理，让事情变得更加糟糕。

小学生课堂纪律不好怎么办

1、与班主任交流。当孩子在课堂上不遵守纪律的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。

2、询问孩子事情经过。一般来讲，班主任属于除了家长最了解孩子性格的那个人，且也会知道孩子在课堂上不遵守纪律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在听了班主任的讲述之后，要和孩子慢斯条理的唠一唠，听听孩子对于这些事情有什么解释。

3、说明遵守课堂纪律的重要性。你应该告诉孩子更多关于课堂纪律的重要性，为什么你需要遵守课堂纪律，让孩子明白其中的道理，孩子明白纪律是必须遵守的，在头脑中会注意它，与思想意识强，再加上日常训练，课堂纪律会很好。

4、培养孩子的“规矩”。无规矩不成方圆，老祖宗这句话是没有问题的，虽然不是死板的教条，但必要的规矩一定要有。训练您的孩子养成遵守规则的习惯，无论是在家中学校还是其他地方，以遵守适当的规则。家长也要以身作则，从小事做起，比如遵守红灯规则，让孩子自然而然地养成遵守规则的习惯，就不会出现不遵守课堂纪律的情况。

孩子进入高三，学习压力进一步加大，身体承受能力也达到极限，一些孩子网上学到很晚，以至于早上起不来学习，面对这种情况，家长要及时引导孩子正确作息，并让孩子进行适度的锻炼，减轻孩子的学习压力。

高三学生早上起不来怎么办

早起的前提是保持健康。一般情况下，高三学生处于青少年时期，睡眠时间的要求一般是7个小时到9个小时之间。如果睡眠时间太少睡的太晚本身就不利于健康，早起的前提是要有充足的睡眠时间。所以高三学生在这里应该注意的是要想早上可以起的早，晚上不可以睡太晚。

提高睡眠质量。首先，要有良好的睡眠环境，良好的睡眠环境有助于高三学生快速入睡，同时也提高了睡眠时间。其次是高三学生一定不可以在睡觉前玩手机，因为在睡觉前玩手机是很利于睡眠的，会玩着手机的过程中睡意减少，那还如何提高睡眠质量呢。

设定闹钟。其实设定闹钟是大家起床最普遍的方法，有的高三学生早上起床借助父母的帮助，让父母叫自己起床。其实这两种方法，无论哪种早上的时候都很痛苦。但是闹钟也的确是很好用的方法。

培养孩子的自制力。起床困难在我看来也算是自制力差的情况，家长在帮孩子改习惯的过程中也能顺带着培养孩子的自制力，这对孩子日后的成长是有很大的帮助的。

作业是孩子提高成绩的重要方面，一些孩子在写作业的时候出现拖拉磨蹭的现象，也有一些孩子直接与父母撒谎称没有作业，孩子出现这一现象的原因有对学习没爱好、压力大等，家长要对孩子进行正确的引导，激发孩子学习兴趣。

学生不做作业怎么办

接纳孩子的感受。不愿意写作业的孩子，在面对作业时，情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨……有这些情绪很正常，不然他也不会排斥了。我们要安抚孩子，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。

家长表达自己的情绪。看到孩子磨蹭半天不写，我们内心一定也很烦躁，甚至很生气，但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心，表达自己愿意和孩子一起解决目前这种困难的意向，通过真诚的沟通来建立和孩子之间的归属感。

及时鼓励孩子。当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。

让孩子明白完成作业的好处。父母可以告诉孩子，完成作业后可以有更多的时间做自己喜欢的事情，让孩子对完成作业有期待和向往。同时，也要给孩子具体的奖励，比如可以看自己喜欢的动画片等。

孩子不想上学，不愿意去学校是厌学的典型表现，厌学是贯穿于孩子学习的各个阶段，对孩子的影响是非常大的，孩子产生厌学情绪，需要家长对孩子进行正确的引导，帮助孩子树立学习目标，激发孩子的学习动力。

小学六年级学生不想上学怎么办

积极与老师沟通。如果孩子不愿意，那和老师有一定的关系。家长可以找老师分析孩子厌学的原因。请多多关照孩子。老师一个小小的肯定和表扬，可能会给孩子带来很大的力量，减少孩子对学习的厌恶。

适当减轻孩子的学习压力。孩子之所以不想上学，可能是因为学习压力太大，或者是家长给孩子报名了太多的补习班，让孩子无法消化，逐渐失去学习的信心。在这种情况下，家长应该适当减轻孩子的学习压力，多关注孩子在学习中遇到的问题。

告诉孩子要为理想而学习。当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。

发明一个风趣的学习环境。学习不应该是一件枯燥无味的工作。咱们能够通过一些小技巧来让学习变得风趣起来。比方，在孩子的学习区摆放一些他们喜爱的小玩具或者装饰，营造一个轻松愉快的学习氛围。

孩子在学习的过程中，学习的兴趣和水平是不同的，一些孩子非常喜爱学习，成绩也是名列前茅，一些孩子则十分贪玩，提到学习就头疼，家长也拿这些孩子没办法，不知该如何引导孩子。

面对不爱学的学生怎么办

父母做好榜样。如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的爱上学习。

帮助孩子找到正确的学习方法。作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。

让孩子多一些学习的兴趣，增加孩子的学习欲望，比如带孩子看一看世界名着，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

培养学习习惯：如果孩子没有养成良好的学习习惯，需要提高孩子学习兴趣，形成良好的学习规律，培养学习习惯。如每天制定学习计划，创造良好的学习氛围，在孩子的学习兴趣高涨时，家长要及时表扬孩子，或进行精神、物质鼓励。

课堂是孩子获取知识的主要途径，然而生活中，很多孩子在听课时，出现注意力不集中、专注力差、上课走神、小动作多等现象，严重影响正常的课堂秩序，老师为此一遍遍的与家长通电话，要求家长正确引导孩子。

初中学生上课老走神怎么办

让孩子明确自己的目标。孩子对目标越明确，完成任务的愿望就越强烈，在完成目标过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。

养成良好的睡眠习惯。一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。

让孩子重视课堂的学习时间。小学生的学习主要是通过课堂教学来完成的，但是有些同学没有把握好这一重要的学习机会，他们往往寄希望于课后自己看书来解决老师所讲的问题。

打好知识基础，扫清听课障碍。有些同学学习基础不够扎实，知识缺漏多。造成听新课困难和听不懂，这样就很难集中精神往下听了。这些同学解决上课分心的首要任务是扎扎实实打好基础，及时补好知识缺漏，形成学习上的良性循环。