初二怎么把成绩提上去
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初二是初中生的一个过渡阶段,而且在初二初中生需要学习的科目也是最多的,知识难度也增加了不少,很多初中生在初二成绩会有非常明显的波动,家长在看到初中生的成绩后会感到非常焦灼,初中生自己看到成绩也会非常着急。
初二怎么把成绩提上去
1.合理安排时间
早晨记忆力比较好,适合读英语背单词。自习刚开始,精力比较充沛,应该留给数学物理,这时候解题效率比较高。其他时间可以就给语文,多读一下课外书,遇到好的段落可以抄写下来,为作文积累素材。
2.积极做好预习
同学们为何要预习呢?在每节课开始之前,初中生若是带着问题听课,能够让大家更好的接受内容,也能有的放矢地去抓住课堂上的重点,从而真正掌握知识点。所以,大家要明白预习的重要性,也能在平时的学习生活中,将预习当成一种习惯,通过这样的方式,将会有利于大家,缩短与学霸之间的差距。
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初二升初三成绩不好,想要逆袭是完全有可能的。世上无难事,只要肯登攀。有了这样的想法就要立马付诸行动,不过也要从现实出发,不用刻意强求必须成为尖子,如果自己成绩一直很优秀,只是未到优异,那就努力朝尖子生迈进。
初二升初三成绩不好怎么办
第一、利用假期找差补差
孩子本身成绩还可以的,你问问孩子最差的一门或两门是哪科,孩子不可能每科都差,如果各科都差,基础太弱就不好补了。
找出差的一门或两门,利用假期找专业老师一对一补一下一定找到有经验负责任的老师补,效果非常好。当你我女儿数学太差,每次只考六、七十分,通过是一对四补的,数学一下子提到一百二、三十分。另外,对孩子说,在家一定找到学习中的难点、疑点,在老师补课时问老师,带着疑问补课才有效果。把每一次老师讲解的方法、步骤一定认真记录下来,回家再巩固一下,日积月累,成绩一定能提上去。
第二、对照笔记把课本系统的复习一遍
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一般来说,初二是一个重要的分水岭,有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃,往往会产生厌学情绪,从此变得一蹶不振,对待学习敷衍塞则、得过且过,自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生。
初二成绩差怎么逆袭
1、加强对知识体系化的掌握。学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建,对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查,而是综合性的考查。同学们在学习知识后,一定要联想前后,搭建知识体系,当学生能把整个知识体系建立起来,而且了熟于心的时候,学生对知识的掌握程度就达到了。
2、在理解的基础上强化记忆。很多中等生在考试的时候,会出现这样的情况,看着题目,觉得很熟悉,但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够,仅仅只是知道或熟悉,而没有真正掌握好,所以对知识的学习,要在理解的基础上加强记忆。
3、调整学习状态和方法,提高学习效率。在学习的态度上,既不能过于松散,也要拒绝疲劳战术,因为两种相对比较极端的状态都不利于提高学习效率和效果。最好的状态就是根据具体情况,制定合理的学习计划。然后,定期重复复习、巩固,不仅提高了学习效率,对知识还能掌握地更牢固。
4、最重要的一点,就是一定要坚持。一定不能“三天打鱼,两天晒网”,任何人的成功,都是坚持不懈努力的结果,学霸的养成,当然也不例外。所以,只要坚持下去,一定能够成功逆袭学霸。
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教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题,只要努力学习,听老师和家长的话,取得好成绩并不难。但是,其实这些“美好”的背后,隐藏着许多危机,很多人都认为初二是孩子成绩下滑的高危期。
初二成绩差怎么补救
1.和孩子沟通:首先和孩子进行交谈,问清楚学习差的原因是怎么造成的,是因为态度不端正?还是上课没听懂?如果是态度问题,就要想办法改正不良的学习习惯,例如,孩子总是由于马虎造成的,那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理,不能顾前不顾后。解决问题一定找到源头,才能对症下药。
2.和老师沟通:在孩子学习过程中家长和教师一定要配合起来。家长跟孩子的任课老师沟通,掌握孩子在学校的学习状况,包括课堂听课表现,课堂作业完成情况,考试成绩,孩子与各任课老师的互动情况,是否存在厌学情绪等。
3.听课质量:在听课时要巩固昨天预习的内容,特别是老师在课上所补充的内容,一定要让孩子记在笔记本上。有目的性的去听,预习时没有搞明白的地方尽量弄懂,假如没有搞懂的话,就要孩子有下课就问老师的习惯,想方设法把自己不会的知识弄懂。
4.制定学习计划:拿到孩子初中以来的成绩单,和孩子一起分析每科的成绩状况,做成折线图,是时高时低的不稳定,还是一直都平平,不好。如果是时高时低,就要抓住低的部分,针对性的进行复习和练习;如果学习不好,就要制定计划,一个知识点一个知识点过关,这个工程比较大,家长一定要有耐心。
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孩子初二各科成绩都差,很有可能是孩子之前没有好好学,把基础落下了,也有可能是孩子对学习不上心,不然孩子不可能会每一门都差,对此家长要找到孩子是因为什么,再针对性的去解决。
孩子初二各科成绩都差怎么办
1.分析各科成绩状况:然后拿到孩子初中以来的成绩单,和孩子一起分析每科的成绩状况,可以做成折线图,是时高时低的不稳定,还是一直都平平,不好。如果是时高时低,就要抓住低的部分,针对性的进行复习和练习;如果学习不好,就要制定计划,一个知识点一个知识点过关,这个工程比较大,但是一定要有耐心。
2.无论是英语还是语文,想提升分数首先要把握好课堂:英语要做到把老师上课讲的语法知识总结好,记清楚;语文要把老师讲到的,必考的古文古诗做好总结,并且把老师讲的各个考点铭记于心。做好这些才能把必拿的分拿到位。然而很多孩子一方面想在这两门课上拿高分,另一方面却没有把这两门课最简单的部分的分数全拿到。平常不认真听课,不愿意把课后总结做到位,那么成绩自然就没法提升。
3.数学物理千万不要轻视:所有的科目中,最容易拉开分数差距的是理科类。数学一定要打好基础,不但要把公式定理背熟,更应该重视中考常考题型的巩固。把精力放到基础题型和中等题型上,在能力允许的情况下,做一部分拔高题。一般来说初二上学期的物理不太难,主要是光学和运动,虽然是理科但是背的内容也不少。到了初二下学期学力学的时候,很多孩子开始掉队,所以可以利用假期的时间,让孩子提前预习一下,做一些简单的题型,规范答题的步骤。
4.开卷的政史不能麻痹大意:很多家长和孩子一说政治和历史都是开卷的没什么难的。如果这样想,你就大错特错了:越是开卷答的,越很难找到现成的答案。而且如果基础知识都需要翻书去找答案,那么答卷的时间肯定是不够的。所以平时要把基础知识背熟,大题要不断熟练答题的思路,做到条理清晰,思路明确。上课认真听讲是提高成绩的不二法门。
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每个孩子都是不一样的,都是独一无二的,不可能所有孩子成绩都很优秀,都能拿第一名,有优生,肯定就会有差生,初二孩子成绩不好很正常,但是,还是需要家长能够重视起来。
初二的学生怎么样能快速提高成绩
1.首先和孩子进行交谈,问清楚孩子成绩不好的的原因是什么,是因为态度不端正?还是上课没听懂?如果是态度问题,就要想办法改正不良的学习习惯,比如,学生总是由于马虎造成的,那做完题可以检查一遍,也许就能规避。让孩子生活中做事也要有条理,不能顾前不顾后。解决问题一定需要先找到源头,才能对症下药。
2.然后拿到孩子初中以来的成绩单,和孩子一起分析每科的成绩状况,做成折线图,是时高时低的不稳定,还是一直都平平,不好。如果是时高时低,就要想想为什么会这样,是不是有些基础学得还不够扎实,抓住薄弱的部分,有针对性的进行复习和练习;如果是一直都学习不好,就要让孩子制定计划,一个知识点一个知识点过关,这个工程会比较大,需要家长平时能多监督孩子的学习,多鼓励表扬孩子,给予孩子动力,让孩子坚持完成任务。
3.再则,针对孩子的学习情况,很多缺点必然会暴露出来,这个时候,家长不要批评孩子,要帮助孩子建立信心,不要灰心,不要丧气,勇敢面对自己的不足,要让孩子对自己有必胜的信念,相信自己,就一定能克服学习的问题,家长可以多给孩子举一些正面相关的例子给学生,让孩子对学习有追求,有信仰。
4.最后,在孩子学习过程中,家长要重视家庭教育,不能只是按照以前的思路来解决现在孩子面临的学习问题,要与时俱进,采取正确有效的方法,不能光依靠学校老师的力量,这是远远不够的,孩子的好习惯和身上优秀品质离不开父母的引导,最起码你要教会孩子什么是对的什么是不该做的,你不能光生不养,这样是不负责任的表现,给孩子带来的也是不好的示范。所以,不管家长多忙,都不能少了对孩子的关注和教育,这样,你才能对自己的孩子有一个立体全面的了解,对他的快速提高成绩也会有很大的帮助。
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很多孩子觉得初二的数学太难,明明自己很努力的学习了,但是依旧没有取得好成绩,因此孩子就会容易产生放弃的心理,作为家长一定要注意引导孩子。
初二怎么提高数学成绩
1.树立二心。一是树立信心,相信自己能学好,这是前提。人的潜能很大,逆袭的例子也很多。现在的小孩都很聪明,先天条件都具备,要自信。二是树立恒心,成绩差不可能一下子就完全追赶上去。中间有起伏是很正常的现象,不要怀疑,更不要让孩子三天打鱼两天晒网。
2.做好预习功课。很多孩子在数学课前没有养成预习的好习惯,这样就会造成他课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。让孩子根据自己的情况总结不足,有针对性的调整学习方法。总之,只要有了认真的学习态度,有了学习的决心,再加上正确务实的数学学习方法,快速提高数学成绩不是问题。
3.注重课本知识要点:要吃透课本,课本上重要的定义,以及想数学公式的由来和演变、知识点的应用。这是较起码的要求,为下一步做题“回归课本”打好基础。基础差的孩子先记数学的知识点,手边常备一本小手册,用零碎时间看一看,只有大脑记住那个知识点,遇到有关这个知识点的题才能解决。
4.多做练习题。在学好数学定理定义的基础上,多做练习题,练兵就要打仗,学会了不运用很快就会忘记,为了强化记忆,让孩子每天适当的去做练习题,把没做出来的,做错的,对照答案或请老师讲解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回过头来看一看,是否还会,是否有解题思路,这样就变成了强化训练。