孩子成绩下滑和孩子应该怎样交流

孩子成绩下降，家长要给孩子讲明白学习的意义，在学习当中先给孩子制定一个能够完成的小目标，等孩子完成以后，再把目标逐渐扩大，让孩子体会到学习的乐趣和成就感，孩子的学习动力也会提升，更好的面对学习。

孩子成绩下滑和孩子应该怎样交流

1.接受孩子并保持冷静。

考试不好是学习中的正常现象。我们应该学会理解和接受孩子糟糕的表现，而不是责备他们，甚至虐待他们。不要表现出失望和悲伤。首先，鼓励孩子恢复信心。然后向孩子传达一个信息：解决问题是最重要的。

2、 相信孩子，拒绝攀比。

首先，作为孩子的父母，应该信任自己的孩子，而不是盲目地赞美他人，贬低自己的孩子。保护孩子的自尊心和自信心。拒绝过度攀比，让孩子产生逆反心理。

当孩子学习成绩出现下滑的时候，家长切勿对孩子进行责备，打压教育，家长可以把目光放得长远些，保持孩子在一整个学年的成绩是波动上升的即可。同时也要要帮助孩子掌握良好的学习方法，帮助他们渡过这个阶段。

孩子成绩下滑家长应该怎么做

1、鼓励孩子。孩子成绩下降，如果家长采取训斥或棍棒式教育，极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，破罐子破摔，进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。

家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。

2、协助孩子培养适宜的学习方法。学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。

家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯，要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

相信很多家长最关心的就是孩子的学习，有些家长格外关注孩子的学习成绩，从小学就非常重视成绩，有些小学孩子只要成绩一下降，家长就会忍不住的惊慌失措，其实孩子成绩出现波动是很正常的事情，家长不要因为感到紧张。

小学孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通

1、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。

和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。

2、和孩子一起制定切实可行的计划。分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。

和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。

每一个家长在孩子的成长过程中，都会面临孩子学习的问题，孩子的成绩是有好有坏的，成绩出现波动是很正常的，有些家长在面对孩子成绩下滑的情况很是紧张，只是一味的打骂孩子，可是家长这样做并不能帮助到孩子，反而会让孩子产生厌学的情绪。

孩子成绩下滑了家长怎样和孩子谈心

1、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。

2、切忌打击式教育。在孩子陷入低谷的时刻，家长和老师绝对不能在这个时候恨铁不成钢，对孩子进行打击式教育。这样做的家长或老师，无疑是教育界的泥石流。

当孩子成绩倒退，并且久久不见起色的时候，内心是迷茫且悲伤的，而这个时候再迎来家长和老师的心理打击，只是让孩子的心理雪上加霜，变得更加灰心丧气，甚至开始放纵，不拿家长和老师的话当回事。

3、切忌对孩子不闻不问。了解孩子的心理，是家长和老师的必修课，例如专业的师范生，其中的必修课就有心理学。关注孩子的心理健康，并引导孩子保持心理健康，是家长和老师非常重大的责任。

家长在教育孩子的过程中，最怕遇到叛逆期的孩子了，特别是对叛逆期孩子成绩下降的教育，常常让家长束手无措，对于叛逆期的孩子，如果出现成绩下滑的情况，家长一定要了解原因，学会和孩子沟通，千万不能使用强制措施，不然会激起孩子的逆反心理。

孩子叛逆期成绩下滑怎样才能沟通

1、“启发式”提问，让沟通更有效。在和孩子沟通的时候，我们也应该减少使用“为什么”和“你不要”这两个句式。因为这两词汇给人的感觉是充满了否定和指责，这样沟通下来，你不会得到你想要的答案，反而和孩子之间的亲子关系变得越来越疏远。

家长学会“启发式”提问，有效的化解孩子遇到的问题。例如：孩子由于某次考试不理想，回家告诉你：“妈妈，我不想学习了，学习真的太累了”。这个时候，家长可以回应：“你如果努力学习，考上大学，你觉得和你现在不学习，考不上大学，生活有什么不一样呢？”

家长可以引导孩子思考上大学与不上大学，这两者分别会对他的人生产生什么的影响，这些影响是好还是坏，这个很重要。其实这主要也是为了引导孩子思考未来的人生规划，可能现在孩子还不能有自己的想法，但是在接下来就可以有话题和孩子去沟通了。

2、和孩子相处，一定要平等。很多家长在教育孩子的时候，因为扮演的是家长和监护人的角色，总是喜欢让这个角色显得高高在上。在和孩子交流的时候，也总是一副我为你好，你一定要听我话的态度。越是以这种态度和孩子沟通，孩子就越不想和家长沟通。

很多家长在看到孩子的成绩出现下滑现象，都会选择打骂孩子，但是一般这种做法带来的效果都是不好的，所以看到孩子成绩下降，家长先不要急着批评责备，讲大道理，而要先耐心地听孩子说，再和孩子一起分析成绩下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目标计划。

小学生成绩下滑了家长怎样和孩子沟通

1、先耐心地听孩子说。看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。如果让孩子自己说，孩子会说哪道题自己本来会因为马虎做错了，下次一定要认真看题，做完仔细检查等等。你会发现让孩子说，孩子自己能发现自己的缺点，也会给自己做下一步的计划。

2、再和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。

和上一次成绩相比，如果成绩下降得多，就要引起重视了，肯定有不会做的题，有知识点没有掌握好，那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲，不能会的会，不会的还是不会，真正做到查漏补缺，这样才会有进步。

3、最后和孩子一起制定切实可行的计划。分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。

初二是孩子整个学习生涯中最为重要的一个阶段，因为初二是一个重要的成绩分水岭，成绩好的就特别好，差的就特差而且丧失了信心。同时，还会出现好成绩的孩子突然下滑的情况，这些都需要重视。

孩子初二成绩下滑家长应该怎么做

初二是一个比较危险的时期，这一阶段的学生处于青春期，会出现很多的叛逆情绪，你会发现你的孩子与以前发生了很大的变化。

由于孩子处于青春期，情绪变得激烈，对父母的权威开始发起挑战，不再事事听话，而是按照自己的意愿去行事，对周围的长辈抱有一种激烈的态度。他们与父母的交流减少，不再什么事情都给父母交流，有了自己的秘密，开始想要有自己的独立空间，独立的自主权，平等的对话权等等，这些都是很正常的。

他们正处于价值观的独立与形成时期，这个时候看天不是天，看地不是地，全世界只有他自己。

而这种生理上的变化也导致他们对学习的厌烦与不认同，从而导致成绩的大幅下滑。