初一历史不好怎么办

初一的孩子历史学不好、学不会，不是什么大的事情，历史作为副科，学好它很简单，关键是孩子要对历史学习感兴趣，不能带着不耐烦的心理去学习，这样永远也不会学好，考不出好的分数。

初一历史不好怎么办

1、掌握正确的背诵方法

学历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个历史时期的历史时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课，这样记忆起来也非常的方法，只要看着那些关键词基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能，用来记忆是非常好的工具。

2、学会预习

在初中培养学生养成预习的习惯尤为重要，预习是先行一步。“凡事预则立，不预则废”。初中科目多，时间紧，课前做好预习，听课效率大大提高。课堂上听明白，做起练习游刃有余，成绩好是自然而然的事情。以历史学科为例，提前预习，可以先把单元大标题看一遍，单元导语看和读各一遍。课文历史事件从时间、地点、人物、原因、经过和影响六因素去划书和分析。影响一般难度较大，如果你不理解，上课时重点去听，重点去突破。这样听课针对性明显变强。

很多孩子表示面对初一新学科历史自己学习效率低，非常苦恼。主要表现为孩子上课跟不上老师课堂进度；难题不会做，也无人可问；长此以往，历史积累的问题越来越多，孩子的成绩也是越来越低，不少家长也对孩子历史成绩开始揪心。

初一历史学不好怎么办

1、提升对历史的兴趣

初一孩子要学好历史，要在思想上爱上历史，要觉得历史是一门很有趣的学科，而并不是光靠死记硬背就可以学好的。家长要逐渐培养起孩子对历史的兴趣，有空的话，多看看一些历史方面的书。纪录片或历史方面的文章。

2、提前预习课文

孩子上课前要认真的预习课文，把历史课本通读一遍，了解课文大概的内容。知道课文主要讲的是哪个历史时期的什么人物，什么事件及其意义。最好能自已找出课文中的考点。

孩子进入初一，学习环境发生了巨大的变化，一些孩子短时间难以适应，可能会出现期中考试成绩不理想的现象，面对这种情况，家长不要过于着急，要及时与孩子沟通，与孩子一起分析考试成绩，制定合理的学习计划。

孩子初一期中考试考的不好怎么办

面对孩子考试没有考好，家长应该和孩子一起查找没有考好原因，把错题整理一下，分析错题究竟是怎么错的，让孩子知道是怎么错的，我认为让孩子把不会的东西学会，比起家长一味的责备会更重要一些。

制定学习计划。提高成绩不是一件轻易而举的事情，需要持之以恒的付出努力。所以需要做好规划和安排，因为之前的基础不够好，所以在之后的学习中就需要要付出更多的努力。制定学习目标和计划，需要细化，针对问题去制定合理的计划并严格执行。

夯实学习基础。基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。学生要动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图，这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

让孩子改善学习习惯，每天做作业之前做好复习，做完作业之后做好预习，“回归课本”是初中学习的关键之处。语文要做好现代文阅读和文言文的积累；英语要不厌其烦的背诵课本中的单词、短语、固定搭配和句子等。

初一阶段孩子成绩学不好，不用过于着急，家长首先要做的就是安抚好孩子的情绪，帮助他们树立好学习生物的自信心，然后再教给他们一些学习生物的方法和技巧，让他们多多运用，相信成绩很快就会提高上去。

初一生物学不好怎么办

1.和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要让孩子先记忆，然后在理解。初一生物的知识同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于初中的其他学科来说。比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素孩子们已经一清二楚，而对于初一生物，孩子在思考的对象却是陌生的细胞，和各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。所以，这就要求初一学生在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开始讲的“先记忆，后理解”。

2.前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一学生在记住了这些之后，就需要让孩子们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要他们重点理解初一生物知识点中，生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一学生要注意生物中知识体系的纵向和横向的联系。其实，生物与我们的生活密切联系，孩子在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物知识联系在一起，可以充分起到巩固初一生物知识，让孩子感到学习初一生物是一件非常有趣的事情。这样对于学会初一生物有着重要的关系。

3.课本中很多地方设置了疑问，需要孩子开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西没有听懂，或者是孩子通过学习产生的新问题，都要让他积极主动地去问。老师最喜欢爱问问题的学生，也绝对不会因为他没有听懂而责备，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不理想的原因自然不言而喻。但是抄作业的行为是应该坚决杜绝的，没有经过思考的答案，永远不会成为孩子真正拥有的知识。

初一生物学如何打基础

如何提高孩子的成绩始终是家长的意见心头大事，尤其当孩子的基础比较差的时候，这个问题在时时刻刻地困扰着家长。上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。

初一成绩不好怎么办

养成新的学习习惯。小学的学习方法已经无法适应初中的学习，这个时候家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，比如提升孩子的阅读量，练习举一反三的能力，利用技巧进行记忆等等。

要增加和孩子的交流。孩子面对新的环境，其实和幼儿园升小学差不多。也要重新适应，如果孩子的性格略为内向，就会把很多本来不该放在心里的情绪压抑下来，不愿意与人交流，乱发脾气，都是孩子心理变化的表征。如果家长可以引导孩子进行交流，合理释放情绪，那么孩子就会更多的向老师和同学提问，更好的掌握知识。有时候家长的一句你真笨就可能让孩子从此厌恶学习走向你不愿意看到的结局。心里的调整，对学习可是非常有帮助的呢。

每天给孩子适当的运动。试验证明，每日一小时以上的运动，会增加大脑的理解能力和记忆能力，不要试图把孩子绑在椅子上，多让孩子外出活动，或许可以让学习事半功倍。

初一成绩不好的原因分析

很多孩子刚步入初一，面对新课程历史，不会总结归纳，更不会把全部历史的事件顺序给总结出来，所以就导致了孩子学习哪个背哪个，没有全局意识，历史成绩难以提升。因此孩子初一想要历史提分，需要把每个时间点的历史事件掌握着，这是学习历史的最关键的一步。

初一历史差怎么办

1、加强理解，融会贯通

历史考题也有许多是理解与贯通的。因此，孩子在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，列入时间线,地域线等,看清楚它背后包含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

2、增加阅读，培养兴趣

孩子初中想学好历史，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面，培养孩子对学习的兴趣。历史的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的，孩子的历史兴趣也可以慢慢产生的。

历史是属于文科，是一种记忆性很强大的科目。同学们学习历史，主要通过对中国史和世界史基础知识的学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，培养初步的分析、综合、比较、概括等历史思维能力。有的同学上课看着是听懂了，但是一到考试成绩就非常低。

初中历史学不好怎么办

1、做好预习工作

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，学生可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听不理解的内容。

2、课上做好初中历史笔记

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些学生自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。