初三孩子上课老是说话怎么办

初三孩子上课老是说话，这不仅影响孩子听课，影响老师讲课，还会影响其他学生的听课，是非常不好的习惯，家长要想帮助孩子改掉这个习惯，就要多跟孩子沟通，告诉孩子应该学会尊重课堂，让其明白课堂学习的重要性。

初三孩子上课老是说话怎么办

1、与孩子进行交谈，并向各科任课老师了解情况，找出爱说话的原因，站在孩子的角度思考问题，不要一味地责怪孩子，给予孩子应有的尊重。日常生活中多多关心孩子的心理，主动去了解孩子在校表现。

2、作为父母首先要理解孩子的想法和做法，从各方面特别是心理上关爱孩子，多与孩子在平等、和谐的家庭氛围中交流、鼓励、支持和肯定，当孩子每取得一点进步时，就不失时机地给予肯定和鼓励。

3、要让孩子真正把话说出来，以同理、共情的方式给予引导、鼓励、表达和帮助，要为自己能被孩子说服而感到由衷的高兴和自豪。

4、与各科老师真诚沟通，帮助孩子在学习中体验成功，增强学习的兴趣和自信，进而逐渐转变“上课不专心，老爱讲话”的现状。

课堂是孩子获取知识的重要途径，老师上课也是在一遍遍强调课堂纪律，然而有些孩子自制力比较差，总是出现上课说话做小动作的现象，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，告诉孩子遵守纪律的重要性，引导孩子形成自我约束力。

孩子上课老是说话怎么办

告诉孩子上课说话的害处。孩子了解到上课说话的坏处之后。就会从心底认识到上课是不该说话的。他一旦对某件事情有了正确的认知，就会形成自我约束力，减少上课说话的频率，直至完全改正这一坏习惯。

设立明确的课堂规则。可以在课堂上设立明确的规则，例如规定学生在课堂上只能用安静的方式表达意见，如举手提问或与其他学生进行小组讨论等。如果学生违反了规则，可以采取适当的惩罚措施，如让学生在课后完成一些额外的作业或进行自我反思等。

家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如和孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

家长要让孩子学会自我反省，只有孩子认识到了自己的错误，才会改正。当孩子犯错之后，家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。

有些家长经常会受到老师的反映说孩子上课的时候，总是说话，不仅影响了自己的学习成绩，也影响其他同学无法好好学习，有的时候面对老师的说教，也是置之不理，甚至还有变本加厉的情况。

孩子上课老是爱说话怎么办

1、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如和孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

2、家长要让孩子学会自我反省，只有孩子认识到了自己的错误，才会改正。当孩子犯错之后，家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。

3、不要让孩子向上课爱说话的人学习。当我们告诉孩子上课不许说话的时候，孩子也许会说，某某同学上课就说话了。他这样说，其实是为自己找借口，因为他也知道上课不该说话，但如果有人做了同样的事情，他就会觉得“理直气壮”一些。

4、家长要及时教育。如果是以为情感的缺失，家长们就要多花时间陪陪孩子了，根据育儿专家的建议，每个家长每天都应该花一定的时间陪孩子聊聊天，这样才能够促进孩子和家长之间的感情。

在一个班级里面，有不爱说话的，那么就会有爱说话的。那些爱说话的学生不仅让老师操碎了心，更是让家长也操碎了心，每次听到老师的投诉，家长都是格外的无奈。

孩子四年级上课老是爱说话怎么办

1、改变家庭说话环境，对孩子进行情商教育。孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

2、课堂爱讲话的孩子，他们思想比较活跃，思维都是非常灵活的，然后成绩相对较好，有所谓的底气。这样的学生老师要对他们积极的引导，不能一味地压制。可以在教学互动环节，安排相关同学发表他们的看法。对于他们的表现，做出正确的判定。老师不要因为他们爱出风头就带着太多的情绪。

3、如果小孩上课讲话，应该使用多种方法进行调整，首先一定要让孩子提高认识，了解上课说话是不对的行为，影响自己也影响同学的学习，所以一定要让孩子认识到这是错误的行为，不能够频繁出现，一旦出现，自己一定要及时克制，及时制止。

4、上四年级的小孩上课老爱讲话很普遍，这年龄的孩子这种情况是常有的，一般是注意力不集中，多动。建议家长可以适当的干预一下，比如让孩子参加一些较容易引起他兴趣的活动，培养孩子对课程的兴趣，可以给孩子对课程做一下有利分析，让孩子对课程产生兴趣。

课堂是孩子获取知识的重要途径，生活中，很多孩子喜欢在课堂上说话，做小动作，这是非常影响学习的行为，家长要及时引导孩子，教会孩子遵守课堂纪律，并提高孩子的学习兴趣，关注孩子的学习情况。

孩子上课老是爱讲话怎么办

给予孩子更多的关注。有的孩子上课爱说话，表现是爱插嘴，喜欢接老师话茬。这样的孩子，其实他上课的专注程度是完全没有问题的——如果不是在专心听着老师说什么，怎么能准确找到老师说话的“缝隙”，然后插嘴进去说点什么，或者刚刚好能接上老师的话茬呢？

帮助孩子树立课堂规则意识。家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

孩子比较外向，喜欢聊天，性格所致。如果是性格原因，建议您通过培养孩子的专注力，减少孩子上课讲话现象。训练孩子专注力，有很多方法，比如当孩子专注做某一事情时，家长不要打扰他，因为这是孩子训练专注力的好时机。平时也可以通过听写训练、生动有趣的游戏训练孩子的专注力。

听不懂课程内容，问同学。如果这样的话，就要让孩子知道，听课过程中不懂的，可以通过举手向老师发问、课后向老师或同学请教的方式解答疑惑，因为如果上课期间跟同学交流的话，会影响到同学的听课质量、老师的授课情绪，以及课堂纪律。

孩子进入初三，学习难度和学习压力大大增加，一些孩子在学习的过程中出现上课听不懂的现象，这是比较常见的，家长要及时稳定自己的情绪，与孩子沟通，了解并帮助孩子解决遇到的难题，激发孩子的学习动力。

初三孩子上课听不懂怎么办

引导孩子做好课前预习。初中生已经具备一定的自主学习能力，而且老师会在每堂课结束时给同学们布置预习任务，如果大家能在课前按照老师的要求充分地预习新课内容，理解并掌握教科书上的基础知识点，就能跟上老师的讲课进度。

告诉孩子遇到问题要及时解决。同学们必须在课后及时解决课上没听懂的问题，最好能做到当天的问题当天解决，因为知识点是环环相扣的，只有把前面的知识点都搞明白了，才不会影响到后面的学习，也能更好地听懂老师的讲课内容。

引导孩子主动参与课堂：在课堂上，积极参与讨论和提问。如果有不懂的地方，可以主动向老师请教或者向同学讨论。通过与他人的交流和互动，可以更好地理解课程内容。

多做练习：通过做练习题来巩固和应用所学的知识。练习可以帮助孩子更好地理解和运用知识，同时也可以发现自己的不足之处，及时进行补充和提高。

课堂是老师传授知识的主要途径，每次上课前，老师都会一遍遍的强调不能交头接耳、不能做小动作等纪律，然而，很多孩子还是会管不住自己的嘴，与同学说话，严重影响教学秩序。

老师反应孩子上课爱说话怎么办

给予孩子更多的关爱。有一部分孩子在家不喜欢说话，但是到了学校就滔滔不绝，这可能是家里面的环境过于压抑，让孩子无法释放自己内心真实的想法。因此父母应该考虑给予孩子更多的关爱，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流沟通。

改变家庭说话环境。孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

父母需要帮助孩子树立规则意识。在一种情况下，当孩子们遇到他们不理解的地方时，他们会立即打断老师的讲座，提出自己的问题，甚至在课堂上与老师讨论。这些孩子没有注意力不集中的问题。他们的问题是他们缺乏集体规则意识，不知道什么时候说。

设定明确的规则和后果。家长需要与孩子一起制定一些课堂行为规则，如何保持好的听课姿态，怎样在合适的时候发表自己的见解等，并说明如果不遵守规则将会有什么样的后果。