差学生怎样才能变成好学生

很多学生成绩不好，家长跟着干着急，一点办法都没有。家长这时要找到孩子成绩差的原因，对症下药，帮孩子分析问题，提高孩子成绩，那么差学生怎样才能变成好学生呢？

差学生怎样才能变成好学生

孩子成绩不好一般都是有原因的，家长虽然不能在学习上帮到孩子，但是却可以从其他方面帮到孩子，或许这才是最好的帮孩子提高成绩的最佳方式，也是从根源上解决孩子成绩差的原因。

首先家长要和孩子谈心，也就是正常的沟通，和孩子想朋友一样聊天，了解孩子成绩为什么会下降，是因为本身学不会，还是因为什么其他外部原因，找准原因以后就跟孩子一起来面对和解决问题，一起补救和想办法，同时做好孩子的思想工作，开导好孩子。

家长最应该起到的就是榜样作用，如果是孩子贪玩或者是遇到困难就躲，学习上一遇难题就不想面对，那么家长家需要给孩子做心理建设，让孩子知道学习并没有他想象的那么难，只是他自己在给自己设限，只要突破了那个限制，学起来就会轻松多了。

让孩子成绩提高的方法

在初二的学习中，如果想要提高孩子的学习成绩，应该从副科开始下手，因为副科在孩子的学习中也非常重要，也是孩子考试中最容易加分的项目，为此，初二学生怎样才能把成绩提高呢？

初二学生怎样才能把成绩提高

1.政治

（1）大部分地区是开卷考试，要让孩子记住考点的具体位置，不要因为翻书而浪费时间，因为每年中考都会有学习做不完题，导致成绩不理想。

（2）看课本，注重目录，梳理框架。

（3）平时让他记录一些常用的时政用语和知识点。

孩子的学习成绩一直是家长的心头患，家长每天都在烦恼，怎样才能让学生提高成绩？

怎样才能让学生提高成绩

1.学会听课，并要聚精会神

孩子在听课时，一定要全身心投入到课堂上，注意力不能分散，不能身在曹营心在汉，人在教室心却已经飞向了课堂之外，想着与学习无关的事情，那么，学习就不会出效率，就是在浪费自己的学习时间。所以，在听讲时，一定要学着记笔记，手脑并用，这不仅会加强孩子的记忆力，而且能大大提高学习效率，要让孩子一心一意地去学习，这样成绩才会提高。

2.要积极主动的学习

要让孩子知道，学习是自己的事情，不能总是让老师或者家长去督促你，提醒你，一定得是自己积极主动想去学，那样你才有兴趣学，快乐的学。当孩子学习有了兴趣，就会全身心地投入其中，学习也会更加有效率，反之，总是别人来催促你去学习，你自己没兴趣，虽然手拿课本，但是心不在焉，那样学习看书也不会有效果。所以，必须要让孩子主动去学，主动要求自己，鞭策自己，学习才会真真正正起效果。

六年级是孩子小升初的重要一年，这一年，孩子的学习任务和学习压力有所增加，帮助孩子掌握正确的学习方法，减轻孩子的学习压力，激发孩子的学习兴趣，成为提高孩子成绩的重要举措。

六年级学生应该怎样学

建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，确保他们有足够的时间和空间专注于学习。

鼓励主动学习：引导孩子主动参与学习，培养他们的主动性和独立思考能力。鼓励他们提出问题、寻找答案，并通过多种资源获取知识。

制定学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，包括具体的学习任务和时间安排。鼓励他们将大的学习目标分解为小的可管理的任务，逐步完成。

培养良好的学习习惯：鼓励孩子按时完成作业，养成良好的时间管理和自律的习惯。同时，帮助他们建立坚持不懈和解决问题的意识。

作业是课堂学习的直观反馈，但是有些孩子就是不喜欢写作业，导致很多家长都非常的苦恼，这种情况该怎么办呢？家长首先要做的是不能打骂，要循循善诱，让孩子对作业感兴趣。

小学生不爱写作业怎样做心理疏导

第一，理解孩子的逃避心理。

孩子不愿做作业，拖拖拉拉、讨价还价，家长气得跳脚，很常见。

“就那几道题，还嫌多，要是抓紧时间，半小时就能完成！”“一写作业就说累，玩怎么就不累？不写作业的借口真是多。”“我又不强求，周末白天写一个小时作业，其他时间都在玩，还不行？”“让他专心致志个把小时，怎么就这样难。”

……家长不明白，写作业这样简单的事情，孩子怎么会千方百计地拒绝。

提到历史，大家一直觉得，它是一门需要大量去背的学科，认为想要提高成绩，一定得去多背，而我不这么认为，一味地死记硬背，只会加重你学习历史的负担。

初二历史怎样学才能提高成绩

1.养成预习的习惯

很多学生没有预习的习惯，他们觉得预习会拖慢学习节奏，没有必要把时间用在预习上。但我觉得，预习能帮助我们梳理听课思路，提高听课效率，减少课上跑神。所以，家长一定要让孩子养成预习的习惯，这样你就已经胜利一半了。

2.学会做计划

比如说，今天一定要抽出时间做一套历史试卷，复习一下今天上课学到的知识，这样你就能有意识地主动学习。

数学是小学阶段最重要的科目之一，但总有些学生学不好数学，考试的成绩也一直不理想，是否有想过是什么原因，是自身还是教学方式出了问题。

五年级数学成绩差怎样才能提高

一、五年级数学成绩差的原因

1、是一直不好还是到了五年级之后才差，基础抓的到底如何；

2、有没有学习数学的兴趣，学习方法是否有漏洞；

3、对定义，概念等基础部分，是否有理解并掌握；