孩子为什么抵触学东西

大多数的孩子学习总是十分的不自觉，总是让家长在后面催着才知道学习，有的家长采取的方式过于简单粗暴，导致孩子对学习产生抵触情绪，其实为了激发孩子的学习动力，可以适当设置奖励机制，以此唤醒孩子学习的动力。

孩子为什么抵触学东西

1、孩子学习没有信心。孩子学习没有目标没有方向，不知道自己学习的目的，并且没有感受到自己的能力，特别是一开始学习不如身边的同学，受到老师的忽视，失去了学习的信心，认为自己不会学习。

这种时候家长应格外关注孩子心理的变化，开导孩子，不要让他们产生错误的心理暗示，产生厌学心理。落下了一些学习的内容，让孩子跟进后续学习变得困难，形成恶性循环。

2、老师忽视，让孩子认为老师不喜欢自己。现今学校孩子数量太多，老师无法顾全每一个孩子，老师开始时只会关注学习突出的孩子，对于一些开始时还没有展现出自己学习能力并且内心十分敏感孩子来说，会错误的认为老师不喜欢自己，丧失学习的动力和自信，产生厌学心理。

3、一些家长对子女过分宠爱，怕孩子有负担。一些家长觉得孩子就是他们的“小太阳”，事事顺着孩子，宠着他爱着他，对他们在学习上更是没有要求，过分迁就，甚至越俎代庖替孩子做作业，造成孩子学习上怕艰苦，不扎实。由于孩子把学习当作过分轻松的事，一旦遇到困难而自己又无力去克服，就产生了厌学情绪。

孩子学东西接受能力慢，家长不要着急，更不要因此指责孩子，说孩子太笨了之类的话，主动多去观察孩子，分析这背后的原因。孩子还小，需要我们耐心去鼓励和引导，我们要给孩子信心，让其对学习充满兴趣，让孩子学习时是充满快乐的。

孩子学东西接受能力慢什么情况

1、孩子反应迟钝，可能是平时跟别人缺乏交流导致的。许多父母平时都特别忙，顾不上和孩子交流，这样的话孩子只能长时间面对手机、电脑等电子产品来解闷。

像看动画片这些方式都属于单向的输出，孩子没办法跟电脑手机进行交流，时间长了的话孩子就会对口语化的语言方式觉得特别陌生，听别人说话往往要先反应一下，才能知道是什么意思。这就需要家长多跟孩子交流，积极改善这种情况。

2、每个孩子都存在个体差异，有的孩子反应快，有的孩子则反应慢，不必过分苛求，如果孩子反应特别迟钝的话，家长可通过科学的训练方法，来提高孩子的反应能力。

3、孩子的反应受后天生活环境和教育因素的影响。因为家长自身的素质、知识结构、教学水平以及对孩子的环境刺激、训练频度等因素不一样，也使每个孩子在学能发展上有优有劣，反应有快有慢。

很多家长会遇到这样的情况，孩子在小学成绩好初一变得特别差，明明在进入初中后也有努力，可是成绩依然会有退步的迹象，也不知道是什么原因，但是却不能忽视。

孩子小学成绩好初一为什么下降了

从课业难度上看，初中阶段的课业难度明显高于小学，并且这种科目难度是大幅度提升的。即便是在小学时就已经有所接触的语数外，到了初中阶段，这些科目的学习深度仍然有可能会让学生“栽跟头”。

初中阶段的学习更加注重分析能力、逻辑能力培养，这与小学阶段强调的背诵记忆有所差别。课业难度的升级也容易导致孩子的学习自信心受挫，由此进入到消极负面的恶性循环之中，不断消磨学习动力和兴趣。

从学科科目来看，初中阶段的学习科目有了明显地增加，而且所增加的科目难度并不低，比如说地理。

学习科目的增加极大地加大了学生的学习压力，同时也提升了对于他们高效学习的要求。如果学生在此前没有养成好的学习习惯，那么这种更多学科的加入就会导致其手忙脚乱、事倍功半。

随着社会的不断发展，孩子的学习压力也一天天加大，家长为了帮助孩子提高成绩，将孩子转进管理更严格的私立学校，然而，很多孩子进入私立学校后，出现厌学、逃学的现象，学习成绩更是一天天的下滑。

初中为什么不建议孩子去私立学校

首先，私立学校的学费较高，对于普通家庭来说是一笔不小的负担。

其次，私立中学真的都太“卷”了，一般私立初中都是要求学生住校的，既然住校那就已经没有很极限分明放学时间了，无非就是吃完晚饭，接着回学校上晚自习。

第三，学生们几乎从早到晚都在学习，看上去是充分利用了自己的所有时间，把心思放在学习上，但事实上，这种学习节奏下，其实学生反倒容易吸收得不好，甚至直接厌学。

第四，私立学校的教学质量并不一定比公立学校更好，而且很多私立学校的师资力量和教学设备也不如公立学校。

孩子的厌学并不是突然产生的，它有一个漫长的过程，只是由于孩子一向表现乖巧，家长没有注意到而已。当出现这种情况的时候，家长也不必过于担心，只要找到根源就可以解决问题。

孩子为什么不去上学

1、不想离开妈妈。因为去上学，就意味着要和妈妈分开，而如果呆在家里，就可以和妈妈呆在一起，这样妈妈就可以像自己小时候那样爱自己，照顾自己，满足自己。自己在妈妈面前，可以做个任性的宝宝，可是在学校可能要遵守各种约束和纪律。这样的行为，说明孩子在心理上没有和妈妈分化开，离开了妈妈的世界，自己无法单独存在。

2、孩子没有发展出离开妈妈的能力。当孩子在外面的交际中无法获益，他自然不想出去上学，不想离家走向外界。而孩子之所以没有发展出离开妈妈，独立应对校园生活的能力，多半是因为他在家里也没有办法独立自主。父母们会把自己对社会的抱怨，敌意，恐惧等投射给孩子，然后孩子还没有经历自己对社会的真实体验，就已经失去了适应社会的能力。

3、想做自己。当一个孩子很乖，很听话，按照妈妈的话一直好好学习天天向上，他是在为妈妈活着，是在按照妈妈的意愿活着。一个独立的生命，总会想要活出自己的意愿。所以，他要反抗别人强加给自己的意愿，不再听妈妈的话，要跟妈妈对着干。既然妈妈需要我好好学习，那我就不能好好学习，你压迫的越紧，我就要越反抗，最后干脆不去上学。

其实，孩子并不是不喜欢上学，每个孩子都喜欢和同龄的人在一起，干着相同的事情，交流着感情和友谊，还可以跟大家比赛竞争，在竞争中争高低体现着自己的存在感，价值感。

如今孩子的教育问题，越来越受家长们的关注。父母们都为了自己孩子在学习上面不掉队，甚至是超越其他孩子，不断的给孩子报补习班，把孩子的时间都安排满。虽然花了很多时间补习，但是孩子成绩却是一点没提升，这让家长感到很困惑。

孩子补课成绩为什么没有提高

1、没有掌握正确的学习方法和技巧。大多数孩子在学习的过程中都属于“死记硬背”型的。因为学习技巧是需要通过在学习的过程中不断的摸索才能找到的，有些孩子很容易就能找到，但是有些孩子可能一直找不到，所以成绩就会很难提高。

2、孩子上学的阶段，也正是身体成长的重要时期。每天把大量的任务量给到孩子，占用孩子的休息时间，孩子的身体也未必能吃的消，没有任何娱乐的时间。长期处于一个紧绷的学习状态中，不会让学习成绩上升多少，只会让消极的情绪在体内，导致整个身心健康都受到伤害。

3、孩子补课成绩却没有提高，最主要的原因就是学习不够主动，不够自觉，没有良好的行为习惯。其次，在学校上课不认真听讲，注意力不够集中，听不懂老师讲课，学习基础不扎实，底子太差劲。最重要的一点就是，在学习的过程中，对于出现的错误，纠错不及时，问题堆积，尤其是同样的错误一直出现，也置之不理。

4、无论家里条件如何，都要给孩子创造良好的学习环境。作为父母要以身作则，在家时要少看电视，少刷手机。不要当着孩子的面吵架，更不要吸烟、喝酒，言行粗鲁，举止失德，否则的话，小孩会模仿大人的行为。孩子学习时要保持一个安静的环境，条件较好的家庭给孩子布置一个书房，书房和卧室二合为一也行。要是孩子太小，学习不够自觉的话，大人一定要监督和陪伴，直到孩子完成学习任务。

每个孩子都有不同的性格，每个孩子在面对学习时的态度也是不同的，家长要知道，对于孩子的教育不能一概而论，孩子在学习时出现的种种情况，家长需要分析原因，帮助孩子找出对策。

孩子学东西不走心怎么办

家长一定要积极鼓励孩子做事要专一，多沟通、多教育，让孩子养成良好的习惯，同时应该给孩子布置学习任务，让孩子在学习时间内不能交头接耳、有小动作，或者看电视、玩游戏，而是要在规定的时间内训练孩子做事专一。

家长应该做好鼓励的措施，当孩子做事特别专心或者特别用心，可以在言语上多鼓励和安慰，也可以奖励孩子一些东西，比如给孩子买喜欢吃的食物等。

家长和老师的监督和指导非常重要。与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注他们的学习进展，及时提供帮助和支持。

让孩子劳逸结合，因为孩子错事不专心、不用心可能是因为过于劳累、过于疲倦、压力大，这时一定要多给孩子休整的时间，让孩子恢复精力。