初三孩子成绩差有必要补课不

初三孩子成绩差，有些家长想要帮助孩子，但是苦于自己已经忘了初三的知识，没有办法辅导，就想着给孩子补课，在我看来，家长帮孩子补课心是好的，但是要明白孩子才是学习的主体，我们要多尊重孩子的想法，根据具体情况再去决定是否补课。

初三孩子成绩差有必要补课不

到了初三的关键时期，当孩子的成绩不理想时，很多家长都希望通过补习让孩子的成绩得到提升，但前提是孩子不能排斥学习和补课，否则补课肯定是无效的。此外，还需要注意，补课对学生学习只是辅助作用，学校的学习才是关键，辅导班只是补充。

在补习前必须要能清晰认识自己的学习情况，有一个明确的规划和目标，补什么，如何补，如何学，都要做好规划。

补课时间有限，课后的复习巩固尤为重要，如果学生能在学校认真学习，在补课时能让老师再给做以复习，巩固和强化，在课后多加练习，成绩能有一些提升，但这一切都还需要学生的努力，如果学生在上课时的效率低，课后补认真复习巩固，肯定还是没有多少效果的。

总之，有必要补课吗，要考虑这几个方面：

在孩子上初三的时候，会面临着一场比较重要的考试，这场考试关乎孩子能不能进入心仪的高中学习，但是很多孩子在这个阶段的时候，成绩并不是很理想，身为家长一定要注意引导孩子，及时采取措施引导孩子。

孩子成绩差初三了补课还有用吗

孩子成绩差初三补课还是有用的，但是要看具体情况，如果孩子不排斥补课，那么就是有用的。

如果孩子自己本身不愿意，有抵触情绪，何况初三本身压力大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，本来可以调整一下心态，休整一下，如果强行挤出来补课，得不偿失啊！

众所周知，作为初三学生，面临中考的学习压力比较大，而且无论是学生还是家长，对学习成绩的要求都比较高。因为初三学生中考考得好就可以考上一所好的高中，初三学生考上好的高中就可以受到更好的教育，得到更好的提高，从而考上好大学的机会就会大大增加，从而拥有更广阔的人生。

所以，中考考出好成绩，依然是初中生掌握分流主动权的最大凭仗，去补课如果有助于提高中考成绩，那就非常有必要性了。

初三是孩子中考前的重要一年，这一年孩子的学习状态，将对中考成绩产生重要影响。有些孩子在学习的过程中出现成绩上不去，自信心受打击，厌学的现象，此时，家长一定要多关心孩子，对孩子进行正确的引导。

孩子初三成绩差不想读书了怎么办

了解原因。初三学生不愿意上学的话，家长可以和孩子沟通一下，及时了解孩子厌学的原因，这样才能更好地帮助孩子摆脱厌学的困扰。如果发现孩子是因为学习成绩差导致的厌学，家长可以提前给孩子做一个升学规划。

培养孩子学习的兴趣。兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞，这样可以帮助初三孩子建立信心，从而更好的学习，同时也可以改善他们不愿意上学的现象。

适当的鼓励。初三学生不愿因上学，家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣。

帮助孩子找到学习动机。对于初三厌学的孩子来说，家长要让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据著名的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。

初三成绩差补课还是有用的，对于成绩差的学生可以帮助孩子大幅度提高成绩，对于成绩中等的学习，可以帮助孩子查漏补缺，对于成绩优异的学生，可以帮助孩子巩固提高。总体来看，学生补课还是有用的，只不过补课效果就要因人而因。

初三成绩差如何提高学习兴趣

1.别过度的训斥孩子

想在成绩上提高，并不是件容易的事，况且这也不是短时间内就可以看到效果的，但有些家长因为太着急，一看到孩子的成绩差，直接上来就是大吼大骂，这样过度的训斥只会让孩子更加反感学习，让他们觉得，自己已经努力了，可还是没有看到成效，结果还被家长骂，太不值得。家长可以用鼓励的方法来对待，让孩子知道，自己的努力没有白费，至少已经得到了家长的认可，孩子也会有种成就感，发现了学习带来的好处，自然就会爱上学习。

2.别给孩子增加心理压力

为了孩子的学习，很多妈妈辞去了自己的工作，专门在家辅导他们，可当孩子没有考出好成绩时，妈妈会说：“为了照顾你，我辞掉了高薪工作，可你居然考这么点成绩，对得起我吗？”虽然这句话说的没错，可要知道会给孩子造成的压力有多大，孩子会觉得对不起父母，内心始终感到愧疚，拥有这样的心态，对他们的学习也是非常不利的。不是施加压力，就可以让他们爱上学习，孩子应该在学习中保持轻松愉悦，认为学习是件快乐的事。

大多数孩子英语成绩不好，都是因为英语单词基础和课文背诵的不太好，但也有一些孩子英语单词学的好，英语课文也学的好，就是英语成绩不太高。孩子英语不好的原因可能是各种各样的，利用好初三这一年时间，也可以让孩子的英语有一个提高。

初三孩子英语成绩差怎么才能提高

1、掌握好提高词汇量的方法

对于语言类的科目来说，提高词汇量是学习英语最关键的步骤，要想能在短时间内提高词汇量，首先，要充分利用课本，对于初三孩子来说，中考要考察的词汇就是书本上面的词汇，而中考题型也是与平时的练习题目差不多，所以只要掌握了英语课本的词汇就可以了。背诵词汇的时候可以以一课时划分，也可以以字母排序为一个划分进行记忆，这样效率会更好。

2、复习要紧扣大纲

中考命题原则必须遵循教学大纲与教材。在复习前，家长必须重视对英语《新课程标准》的学习和研究，深刻领会其精神实质，弄清楚大纲中要求孩子掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容，做到复习有的放矢，把好复习这一关；教材是命题的重要依据，复习要紧紧抓住教材，重视基础知识和基本技能的训练，培养孩子语用能力；适当补充跨文化交际知识、进一步开拓孩子的视野，提高孩子综合运用英语知识的能力。在复习中，紧紧抓住英语教学大纲和教材不放，中考复习就可以变被动为主动。

初中是孩子比较重要的一个学习阶段，这个时候孩子面临着中考，关系着孩子能不能进入自己理想的高中，但是很多孩子在初二的时候出现了成绩下滑的情况，这让家长很是担心，害怕会影响到孩子后面的学习。

孩子初二成绩差初三还能补上吗

许多学生在初二的时候就会出现成绩下滑的现象。但如果出现了这种状况，不用太过焦虑到。到了初三如果学习方法适当，并付出一定的心力，还是有很大的提高的可能的。

成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。

再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

想要提高成绩，必须要找到学生在初二的时候成绩下降的原因，看是学生自己学习方法的原因，还是心理原因，或者是身体出现了不舒服的状况。一个学生的学习成绩不会无缘无故的下降，如果孩子的成绩出现了下降，父母不要先急着责骂或苛责孩子，而应该冷静下来，与孩子进行耐心地交谈。

面对初三阶段的孩子学习成绩不好，家长一定要稳定好自己的情绪，千万不要采取一些不恰当的方式，去逼迫孩子学习，而是应该帮助孩子找到适当的学习方法，勤加练习，然后尽快把成绩给提上去。

初三孩子成绩差怎么办

1、鼓励孩子。孩子成绩下降，如果家长采取训斥或棍棒式教育，极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，破罐子破摔，进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。

家长首先必须走出以单纯的分数，来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。

教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。这次考试成绩不理想，不要紧，只要不断找原因，总结经验，再加把劲，成绩一定会有所提高。

2、找到目标。最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险。