初二如何提高英语成绩

初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都增加了难度。学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。再加上，学生到了初二处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。最终导致学生的英语成绩比较差。

初二如何提高英语成绩

1.激发兴趣、增强信心

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。初二学生之所以英语差，很大原因是缺乏兴趣，不能很好的提高英语成绩。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。

2.培养英语思维

要尽可能的多去接触英语，去了解英语，去用英语的思维来学习英语。语言之间，还是存在一定的差异的。中文认为的一些事，但是在英语中却并不一定是中文这样认为的。为了培养学生的英语思维，学生可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源，都可以作为培养英语思维的好来源。

英语一直都是孩子的大难题，有不少家长抱怨，孩子平常没事就是背单词，背语法，可成绩就是不见涨。其实想学好英语，不能光靠死记硬背，还要有学习英语的兴趣和方法。再一个就是多看课外阅读，增加新的词汇。阅读上去了，理解力整体提升，才会有兴趣学习英语，语法自然容易理解。那么，如何提高初二学生的英语成绩？

如何提高初二学生的英语成绩

1、认真听课

记笔记，课下及时复习。这很多学生英语成绩不好都是没有做到及时复习。英语学习是对一门语言的学习，我们没有很好的语言环境，所以要记的琐碎的东西很多。如果不及时掌握，落下太多就不容易补回来。

2、学单词

英语相较于语文是最好学的，也是最能提分的学科。一定让孩子把所有的单词都写会，最好把所有的课文都背会。小学英语单词都会就能考90分以上，句型和时态全在初中，背会就记住了。单词一定会48个音标。这样就可以拼写单词。学单词要掌握一定的方法和规律，等你把单词都写会，你会发现，英语学起来是如此简单。

初三是初中的最后一个阶段，也是最重要的一个阶段，因为面临中考比较近，孩子的学习压力也比较大，导致英语成绩一直没有得到提高。

初三如何提高英语成绩

1.扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多孩子都不可避免的在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。可以让初三的孩子每天记忆几个单词，在被新单词的基础上再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

2.英语作文

英语作文与单词也是有很大关联的，让孩子在练习英语作文的时候，不要先在脑袋里构思一个中文作文再翻译成英语，这对于英语单词基础不是很好的初三学生来说是很费力的。我建议想要提高英语成绩的孩子，可以选择背诵一些你认为比较有用的英语句子，这样在写作文的时候就比较轻松了。

学习是一个长期的过程，而且学习需要讲究一定的学习方法，只有好的学习方法才能够帮助孩子迅速提高学习成绩。学习英语也是有一定的技巧的，有很多的初三学生对英语就是很不感冒，学习起英语来就会觉得比较费劲，成绩自然也比较差。

初三如何快速提高英语成绩

1.兴趣是最好的老师

学习英语不能靠死记硬背的，想要把英语成绩提高上去首先要先对英语产生浓厚的兴趣，俗话说的好：兴趣是最好的老师，如果不能对英语产生兴趣那学习起来是很费劲的。首先，学习英语先对自己进行洗脑，反反复复的告诉自己英语是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么学习都是学不好的。

2.词汇量的提升是一切的基础

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭！很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。

相信有很多家长都有这个困扰，那就是明明小学的时候孩子的英语成绩还挺好的，但是等孩子上了初一英语就开始不好起来了，这让很多家长都感到烦恼，不知道是出了什么问题，也不知道该怎么解决。

初一英语如何快速提高成绩

1、提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

2、重视课堂的学习，认真听讲，勤做笔记

老师课上讲的内容一定是重要内容。所以，学生要想考出好成绩，务必要认真听讲。此外，做笔记是一个非常重要的课堂行为。如果不做笔记，那么这节课你学到的东西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果做笔记的话，不仅能够及时将重要内容留存下来，还能在这个过程中，加深理解。

很多孩子升入初二表示不适应。其中，最不适应的科目应该就是数学。相比小学数学，初二数学难度大幅增加，还增加了很多函数、图形等题型，导致很多孩子都在数学上跌了跟头，一提到数学就头疼。

初二如何提高数学成绩

1、建立学习自信心

很多孩子数学成绩差的原因是学习自信心不足，初一阶段的学习内容相对比较简单，题目的难度也不大，这些孩子还能勉强应对，学习成绩还过得去。但是，进入初二以后，知识点和题目的难度都有所增加，这些孩子就会出现成绩急剧下滑的问题。所以，家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。

2、从做基础题入手

对于数学成绩差的孩子来说，提高成绩的最佳方法就是从做基础题入手。因为基础题的难度不大，与知识点的关联性强，只要孩子认真审题，就能找到与之匹配的知识点，做题的准确率也比较高，有助于提高孩子的学习自信心。而且反复做基础题不仅能达到复习巩固知识点的目的，还能总结出运用知识点解题的方法，为进一步做中等难度的题目奠定坚实的基础。

我的孩子现在也是正在读初二，他的英语成绩一直很稳定保持班级前几名。他确实也没有很努力的在学习。我想学习英语只要找对方法也不是很难。

八年级如何提高英语成绩

1、科学的学习方法。课前预习，课上学习，课后复习。预习预先发现重难点和存疑点，学习时认真听讲，注意力高度集中，并认真思考。复习时要学会归纳总结，使知识成为板块，成为体系，从而内化为孩子的知识。

2、认真背诵单词。纯粹单词的考察在试卷中的比例可能不大，但单词是奠基石，没有相当的词汇量，无从谈起句子，段落，语篇的理解。机械背单词是不够的，作用才是主要目的，建议学会掌握单词发音，根据音节背诵单词，并把单词置于句子中去背诵单词，这样既包含了单词发音，又有语法内容，还能表明某词在具体语言语言环境中的特定含义。多读英文报纸，杂志，多看原版影视作品，也会有助扩充词汇。

3、大声朗读。可以反复训练发音器官和耳朵，最低标准是你的耳朵可以很清晰的听到你所读的单词，这样既可以练习听力，又可以改进发音，还可以强化记忆。

4、多听听力。即使起初时听不懂，也要坚持继续听，听不懂也是一种学习，因为你的耳膜已经开始适应一种新的语言，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。