六年级孩子做题总是马虎怎么办

有家长反映，孩子特别的马虎，作业错误率高、考试成绩不理想，在这种情况下丢了分其实是非常可惜的，也因此常常招来父母的一顿数落。但单纯地指责是没有任何用处的，如果我们不从根源上去解决问题，孩子在下次做题或考试还是会粗心马虎。下面我们将从以下几个方面去探讨如何解决孩子粗心马虎的问题。

六年级孩子做题总是马虎怎么办

对于一部分似乎是粗心的孩子来说，他们是冤枉的，不是不努力，而是能力没达到。把粗心的毛病归于孩子主观上的不努力，是部分家长在教育中的第一个误区。

其实，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，那些丢三落四、缺乏条理、缺乏坚持到底的孩子，在学习上往往容易出现粗心的问题，家长在教育的过程中要注意以下几点：

培养孩子整齐有序的生活习惯。孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。

孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。

在孩子做题的时候，相信家长肯定遇到过孩子马虎出错的情况，面对这样的情况，家长一定要保持冷静，采取正确的措施引导孩子，否则孩子的情况只会越来越糟糕，不利于孩子的学习发展。

孩子做题总是马虎出错怎么办

1、帮助孩子了解自己粗心原因，找到症结所在。面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。

比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的。改进，从而克服孩子做数学题的粗心毛病。

2、父母要培养孩子良好的生活习惯。孩子的粗心不是一天养成的，其跟日常的生活习惯关系是很大的。比如孩子的书桌、卧室其物品、书籍等的摆放很杂乱，从来没有整齐的摆放或者归类，那么在这种环境中孩子是很容易丢三落四，粗心这种现象出现也就不足为怪了。

所以，作为父母我们要培养孩子养成良好的生活习惯，每天生活有序，从小细节处着手，告诉孩子要善于整齐自己的东西，摆放有序，这样时间久了能很好的帮助孩子克服粗心问题。

有很多家长在抱怨孩子已经上一年级了，但是做题总是马虎不认真，每次作业的错误率都是非常高，甚至还影响着学习成绩，面对这样的情况，家长非常的苦恼，不知道要怎么解决。

一年级孩子总是马虎做错题怎么办

1、锻炼小学生集中注意力。小学生为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。

久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象。

3、准备一个错题本。让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现：总是写错的错别字就是那么几个。

孩子刚上二年级，很多行为习惯还没有养成，比如做题总是马虎不认真，写作业拖拉磨蹭，敷衍不认真，上课不听讲，面对孩子这种种的行为，家长一定要保持冷静，不要打骂孩子，要采取恰当的措施引导孩子。

二年级孩子做题马虎不认真怎么办

1、家长应该让孩子在做完题之后检查一遍。如果你的孩子特别的粗心，总是在做题的时候将题目给看错或者看到一个数字，这个时候家长就可以让孩子养成检查试卷的习惯，在做完试卷之后一定要将所有的题目给检查一遍。在检查的过程中，孩子有可能发现自己的错误，然后及时的改正，就能够将这个题目的分数给得到。

2、家长可以让孩子细心一点，在做题的时候多读几遍题干。家长可以让自己的孩子细心一点，在做数学题或者语文题的时候，一定要多读几遍题干，将题目中的每一个字都读的特别的清楚，理解的特别到位，然后再去做题。

并且在做题的时候要注意头、手、眼合一，不能够脑中想一个数字，但是手中的笔却写出了另一个数字。

3、多给孩子适当的鼓励，因为如果上课不认真听，做题不好，这对孩子也是一种打击。孩子会觉得反正我也不懂，久而久之对话题的认识就会脱节。所以给孩子更多的鼓励，让他发现掌握这些知识并没有想象中的那么难，而且他也能听懂老师的课，这种信心会逐渐建立起来。

六年级是孩子小升初的关键阶段，这个时期的孩子也是承受着一定的学习压力的，一些孩子在学习的过程中会出现厌学的现象，这是很常见的，家长此时要心平气和的耐心和孩子交流，告诉孩子学习的重要性，采用多种方法，激发孩子的学习积极性。

六年级的孩子不愿上学了怎么办

孩子不想上学的心理，可能是与课业压力、学习情绪、家庭情况、人际关系等方面有关，家长需要在了解原因的基础上，提供有针对性的援助和支持，比如通过沟通，帮助孩子解决问题，建立合理规划，增强孩子的自信心等方法，帮助孩子重拾上学的信心。

首先，可以尝试与孩子一起制定一个合理的学习计划，帮助孩子规划好学习时间，减轻孩子的压力。

其次，可以关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加一些自己感兴趣的活动，让孩子能够得到放松和满足自己的兴趣爱好。

同时，也可以与孩子一起探讨未来的职业规划，让孩子对未来有所期待和目标，激发孩子的学习动力。

孩子学习这种事，家长自己折腾没有用，还要依靠孩子的内驱力，没有上进心，对学习认识不足，就很能从心里把学习当一回事，自然也就无法专注地学习，无法有效提升孩子的学习成绩。

六年级的孩子没有上进心怎么办

首先，要给孩子选择的权利，要相信孩子。

很多孩子为什么在学习，因为他们的父母一直在催他们学习，一直在背后推着他们完成各种学业任务。他们机械地完成各种事情，却没有自己的思考，没有自己的安排。

接下来，是要让孩子明确上进的方向。

我们从小都会有成为科学家，成为宇航员的伟大梦想，但因为这些名头离我们太过遥远，找寻不到方向。所以我们从未想过成为科学家要精通哪一门学科，成为宇航员要锻炼哪一项身体素质。

六年级的孩子上课不认真，看看孩子是否有心事，我们应该先要了解孩子，然后再去帮助指导孩子，不能说一上来就批评责骂孩子，六年级孩子马上就要升初中了，要让孩子重视起来学习，家长也要多督促孩子的学习。

六年级的孩子上课不认真怎么办

1、家长可以和孩子共同制定一个一周时间安排计划表，把每一天具体时间该做哪些都安排好。同时给孩子准备好一个小闹钟，督促孩子完成表格内容，少了家长的提醒，更容易让孩子自己养成时间观念。孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感。

2、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩。

孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰。

父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。