初一基础差怎么办
-
初一基础差可采取的补救措施:1、家长要和孩子一起仔细分析孩子成绩差的原因,根据实际情况采取具体的措施帮助孩子;2、尽快帮助孩子进行查漏补缺,不断提高孩子的学习能力;3、引导孩子正确看待初一学习的重要性,让孩子重视初一阶段的学习;4、帮助孩子一起树立正确的学习观,帮助孩子一起解决学习上遇到的问题,不要给孩子施加太大的压力。
初一基础差怎么办
1、仔细分析孩子成绩差的原因
同学们在初一阶段的学习成绩特别差的原因有多种,有的同学是因为听课效率低,跟不上老师的讲课进度,无法在课上消化吸收老师讲授的内容,课后又没有采取措施查漏补缺;有的同学是因为作业写得太慢,经常要熬夜学习,导致白天的学习状态很差,听课效率很低;有的同学是因为学习方法不当,采用死记硬背的方式学习知识点和做题,知识点和解题方法都没有掌握到位;家长必须认真分析学习成绩特别差的原因,只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。
2、尽快帮助孩子查漏补缺
如果孩子在初一阶段的学习成绩特别差,必须尽快采取措施进行查漏补缺。首先,引导孩子要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点,尤其要理解每个知识点的产生原理,而不能用死记硬背的方式记下来,只有这样才能牢固掌握知识点,并运用正确的知识点解题。
-
如果孩子在读小学阶段,提高数学基础的方法很简单。方法就是培养孩子学习数学的兴趣,培养孩子数学兴趣的方法也比较简单,就是让孩子在生活中让孩子多接触实际,让孩子通过实际问题理解课本上所学知识。
孩子数学基础差怎么办
首先,要帮助孩子建立信心。
数学基础底子差,会让孩子在上课的时候感到吃力,考试的分数又低;导致心情沮丧没有什么信心。家长千万要注意,不要因为他基础差,就给他报辅导班,学的好不好,起没起到作用又很少顾及。一定要亲自去了解他的数学水平,看下孩子与同龄孩子的差距在哪里?然后跟孩子一起建立阶段性目标,帮助孩子树立起信心,帮他把基础补上来。自己懂的父母可以在晚上的时候自己帮孩子补习,先从最基本的课本知识,课后习题开始;等孩子把基础打好了,再让他做高点难度的题。也可以让孩子多联系生活,观察生活中的数学,让孩子发现学习数学的乐趣所在。一定要让孩子感觉到你一直在关注并支持他,他的。每一次进步都有你的鼓励,每一次挫折你都能安慰他,始终对他充满信心。
其次,要多鼓励孩子。
让孩子感觉到你对他有信心,他一定能超越其他同学。另外在学习的过程中,他有小的进步,要多夸奖,多激励。激励不一定是物质的,精神上的支持有时候也很重要。要让孩子明白,就算每天只要有很小进步也是值得高兴的。
-
俗话说,地基不稳,地动山摇。所以说基础知识的学习是非常重要的。从小学升入初中,孩子需要接触的知识很多,一部分孩子因没有过渡好,导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视,及时正确引导孩子,尽快迎头赶上。
初一语文基础差怎么提高
1.要养成预习的习惯
主要包括阅读课文和精读课文。其次,要有好的学习方法,即听、说、读、写的能力。听,即要求认真听,能听到并抓住课本的核心内容;关于说,应主动寻找锻炼说活能力的机会;关于读,对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写,则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。
2.上课认真听讲
一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了,耳朵都起茧了,但,这却是最根本的,也是最重要的。认真听课,并不只是听,也要动用脑筋,多思考,根据老师的思路一步一步来,同时积极举手回答问题,如果学生非常腼腆,可以给自己订个目标,一节语文课上,必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了,也会更加爱,更加重视语文了。
-
初一数学基础薄弱的学生。应该从课本上补起,首先把课本上的基础知识弄明白,做熟练,特别是一些基本概念原理,一定要理解它的含义,知道它的应用范围。按着课本上的例题的书写要求,书写做题步骤。把课本上的课后习题在很短的时间内,就能做对做好。
初一数学基础差怎么补回来
对于初一的学生来说,数学难度并不大,只要掌握了一些学习方法,适应初中的特点与节奏,学好并不难。
方法一:重视课堂笔记
课堂当中,跟着老师的思路和板书,整理好笔记,是有效解决课上走神的好方法;整齐完整的笔记同样会为日后的复习、巩固立下汗马功劳,从初一养成整理笔记的好习惯整个初高中都会受益。
方法二:写作业有诀窍
-
有一些孩子在上学后,由于没有掌握科学的学习习惯和方法,导致孩子的基础差,成绩也不好,就会出现厌学情况。对于孩子出现这样的问题,家长一定是有原因的,这就需要家长平时多关注孩子,帮助孩子养成良好的生活和学习习惯,提高孩子的学习成绩。
小孩基础差成绩差厌学怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣。都说兴趣是最好的老师,当兴趣成为孩子学习的动力时,无需家长的督促,孩子会主动学习。而对学习感兴趣的一大前提是让孩子获得成就感,获得成就感的次数逐渐变多,学习兴趣自然而然就养成了。
2、尽量减轻学生的心理和学业负担。孩子对学习不感兴趣,同时又面临老师、父母的施压,孩子承受不了这样的心理压力,内心经过不断挣扎,最后彻底放弃学习,这样的例子屡见不鲜。这时,家长可以和老师沟通好,适当为学生减轻学习压力,结合学生心理特点教学,做到劳逸结合。
3、家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。当孩子学习不好时,家长对孩子的批评应该适度,而不是一味的贬低孩子,孩子不是阶段敌人,正确做法是让孩子明白其中的利弊。
而孩子成绩有提升时,鼓励孩子,让他有一种通过自己努力达成某个目的的成就感。要知道成就感很容易让人上瘾,这也就变成让人想把某事做的更好的动力,学习也是如此。
-
一年级是孩子正式学习的时候,也是打基础的时候,身为家长一定要重视起来,但是总有一些学生不想学习,导致一年级的时候,基础知识非常差,面对这样的情况,家长一定要注意引导孩子,帮助孩子。
一年级基础差的孩子怎么办
1、需要和学生沟通,因为基础不好,导致现在学习成绩跟不上,他内心是很自卑的,所以要告诉孩子,现在没考好,不是你现在没认真,而是有些知识没有完全掌握,考试不是攀比,考试是在查漏补缺,我们遇到问题不能逃避,正确的做法是和难题宣战,攻克它,只有这样你才能强大。
2、设立基础不好的学生未攻克的难题为比赛任务,需要两个人同时学会,才能赢得比赛。比赛奖励可以是少点家庭作业,也可以是老师给的其他奖励。这是为了让基础好的学生引导基础差的学生一起进步,鼓励这种学习氛围。
3、孩子刚上一年级的时候,有些家长会发现,自己的孩子学习吃力,尤其是语文,书写特别不规范,考试的时候也会因为书写而扣分。家长应该重视孩子的书写水平,把字写好之后,孩子的自信心就会增强,而且一手好字也会给老师留下深刻的印象,受到老师的表扬之后,孩子也会越来越喜欢语文。
4、一年级的孩子语文相对差,还是有很多补救机会的,家长要督促孩子,一定不要偷懒,要求背诵的内容一定要背熟练,而且要知道如何运用,也就是要让孩子理解课文的意思,每天进步一点点,孩子的基础知识掌握扎实了,成绩自然就提升了。
-
二年级基础差的孩子,不代表孩子就不聪明,学习不好,我们不要轻易就否定了孩子,要学会全面培养孩子,全面的眼光看待孩子,学习不好那就抓紧时间去补习,一定不要让孩子对学习失去信心,专心学习赶上去。
二年级基础差的孩子怎么办
1、家长辅导孩子学习。在如今的生活中,很多年轻人都非常的注重孩子学习的问题,都会选择呆在家里面辅导孩子学习。为了进一步促进孩子的学习进步,家长在家里面辅导孩子一定要有足够的耐心和专心,这样才能更好的辅导孩子。因为小孩子本身玩心就比较大,如果家长总是用严厉的语言去批评孩子,慢慢的还会出现一些适得其反的效果。
2、家长必须要有耐心,情绪稳定。因为孩子过去的基础较差,想要孩子一下子把学习搞好是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能操之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
3、父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。
在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:①在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?