和初三的孩子怎么交流

初三孩子面对学习压力和竞争压力极大，作为家长帮助孩子即使发现学习上和生活上的问题并及时的去解决它是十分有需要的。但有些家长没有经营好良好亲子关系，导致孩子初三不跟家长沟通了，父母纳闷和孩子感情咋就那么淡。

初三孩子不和家长交流怎么办

1、可以给孩子写封信，把父母的反思和自我检讨告诉孩子，描述现在对孩子状态的感受，告诉孩子作为父母现在的心情。在信中要真诚表达歉意，表达对目前亲子关系的遗憾，但绝不要指责或者评价孩子的行为，比如不能说，你现在这样对我们，我们感觉心寒，你这样对得起谁等等，务要陈述事实、表达感受、期待面对面沟通。

2、如果孩子阅读后无反应，家长也不要着急和督促，可以留便条约孩子面谈的时间，表示自己在等待；如果孩子读后还是比较气愤或者委屈、对父母有指责，那就认真倾听，认同感受，让孩子把情绪表达痛快，冷静后再对话，记住目的是解决目前的问题，不是和孩子争论谁对谁错，不是争输赢。

3、打破僵局之后，父母可以有意识地询问孩子他希望父母做些什么，不做些什么，原则就是孩子说的时候要认真倾听，不要急于辩解或者解释，那样会让孩子感觉不到诚意，心门会再次关闭。

初三孩子都渴望有人听自己说话，在大多数的情况下，孩子与父母不能沟通，就是因为只有人说话而没人听。如果我们能多尊重孩子的说话权，对孩子的倾诉多一点儿耐心，不急于打断孩子，孩子遇到事情时就会乐于向父母交流。

首先，身为父母要知道交流是平等的，双向沟通才能顺畅。所以，如果父母想要和孩子进行良好的沟通，就必须要对孩子敞开心扉，不能够因为自己的身份就存在优越感，觉得孩子必须要先跟你讲。孩子作为独立的人，同样需要知道父母的心声。

初三孩子不愿和父母交流怎么办

1、加强对孩子的爱，爱是世界上能够最大限度让人温暖、感动的力量，家长对于孩子的爱不需要付出昂贵的金钱，只需要家长们花一点时间来陪伴孩子、给予孩子足够的爱即可。爱是能够化解仇恨、化解寒冰的利器，也能够化解孩子心中的种种压抑。请家长不要吝啬对于孩子的爱，因为这是让孩子走出自我怪圈最直接、有效的方式。

2、多方面听取孩子的意见，从多方面获得孩子的资料，可以避免对孩子认识上的主观臆断，有助于发现自己忽视的问题。孩子最信赖的人是老师，最亲密的人是孩子的伙伴。家长从老师和孩子的伙伴那里获得信息是父母最佳的选择。

3、做孩子的知心朋友，作为孩子的父母，往往对孩子说话办事总是居高临下，以家长的身份自居，这样，孩子对你就会关闭心灵之门，让你一无所知。如果家长跟孩子建立朋友式友好相处关系，与孩子成为知心朋友。在茶余饭后，你就可以和孩子聊聊天、谈谈心，两代人的距离缩短了，增进了彼此之间的感情，家长和孩子就会成为无话不谈的朋友，这样，家长就可以在不知不觉中掌握孩子的脾气、性格、兴趣、爱好等。

4、经常拥抱孩子。说到拥抱，国外一见面就拥抱的礼节不是随便来的，这看似简单的动作其实在无形之中就增加了人和人之间的亲密感。但我们可以发现生活中平时生活在一起的亲人很少会拥抱。经常拥抱，可以通过肢体接触让初三的孩子感受到你的温暖和关爱，孩子就不会感觉孤单，也会变得愿意和父母、外界交流。

孩子成长过程复杂多变，初三的孩子敏感多疑，基本上孩子已经进入青春期，生理上成熟，心理上幼稚，学业上有要从义务教育阶段向高中阶段转化，思想上希望独立行为是又极不成熟。出现了许多困惑！这个时刻孩子情绪问题处理不好，也许对孩子终身成长都是遗憾！那么，家长和初三的孩子怎么交流呢？

和初三的孩子怎么交流

第一，态度上，倾听孩子心声，让孩子把话讲完。

沟通不是说教，更不是你打我通。与自己孩子沟通，孩子往往处于下风，许多想说的话不敢说。有时候说，也是小心翼翼，生怕让父母不痛快。所以倾听就是共情，就是对孩子说话本身认可。千万不要打断孩子说话，只有把孩子苦恼搞清楚了，我们才可以对症下药。例如孩子讲吧问题，你不要发怒，问孩子“那么你希望要怎么帮助你？”不断把对话引向深入，才能保持沟通。记着，沟通就是与孩子联系的感情纽带，如果与孩子沟通的渠道越来越狭窄，那么以后孩子的成长几乎就成了泡影！

第二，行为上，尊重孩子选择。只是告诉孩子这样做可能的后果和这个问题上还存在其他的选择。但是不论你怎么选择，都承担自己决策失误引起的后果。

别人不能为你代替，别人也不可能为你承担责任，做一个懂事的孩子，必须把问题思考清楚。

十二岁的孩子一般以经济内青春叛逆期，这个时期的孩子更渴望自由和独立，因此，家长在教育孩子时，要多与孩子沟通，创造开放的对话环境，多倾听孩子，给孩子一定的自由空间。

12岁的孩子怎么沟通和交流

倾听是关键。倾听是建立与孩子有效沟通的第一步。孩子们需要感受到他们的声音被尊重和理解。在谈话时，要保持专注，不要打断他们，也不要急于发表自己的观点。通过倾听，你可以更好地理解他们的需求、担忧和兴趣。

创造开放性的对话环境。在与12岁的孩子交流时，创造一个开放性的对话环境非常重要。这意味着你应该鼓励他们提出问题，表达他们的意见，而不会因为他们的看法与你不同而批评或指责他们。

尊重他们的隐私。在青春期，孩子们对于保护他们的隐私特别敏感。尊重他们的隐私是建立信任的一部分。不要过分干涉他们的私生活，除非你有合理的担忧。尊重他们的空间和隐私将使他们更愿意与你分享他们的问题和感受。

尊重他们的独立性。12岁的男孩正处于渴望独立和自主的阶段。在与他们沟通时，我们要尊重他们的独立性，给予他们适当的自由和责任。我们可以与他们合作制定规则和家庭任务，让他们参与决策和解决问题的过程。

初三是孩子学习的重要阶段，也是孩子青春叛逆期发展的阶段，很多孩子在这个时期表现出厌学，脾气暴躁的现象，严重影响正常的身心发展，那么初三孩子情绪不稳定，爱发脾气，家长该如何引导呢？一起来看看吧！

初三的孩子脾气暴躁易怒怎么办呢

了解孩子在学校的表现，和所承受的压力。每一个人都不会无缘无故生气，他生气了，就说明他在生活中得不到安全感，喜悦感。一个人整天背负着不良情绪去生活，负能量太多了，迟到会爆发的。只有先了解孩子的真实情况后，你才会为孩子减压。

家长要降低要求。如果孩子真的因学习压力，产生抵触情绪了，这时作为家长唯一选择是：为孩子减压。我们应该知道每一个人的承受能力是有极限的，如果孩子通过努力了，但是没有达到家长的期望值时，家长降低你的要求，才是最明智的选择。

培养情绪管理能力。家长可以帮助孩子学会认识和表达自己的情感。他们可以鼓励孩子用言语或写作等方式来表达内心感受，并倾听他们的想法和意见。在日常生活中给予孩子一定程度上决策权利，并训练他们合理处理冲突和压力。

设定合理的游戏时刻和规矩。与孩子一同拟定一个时刻表，明确游戏时刻、学习时刻和休息时刻。一起，要保证规矩得到严厉执行，让孩子明白遵守规矩的重要性。在设定规矩时，家长能够恰当给予孩子一些自主权，让他们感受到被尊重和信赖。

孩子沉迷手机，已经成为生活中比较常见的事。孩子沉迷手机的危害有很多，包括耽误学业，影响社交，影响亲子关系等，当自家孩子出现这种情况时，家长要多与孩子沟通，帮助孩子了解手机的危害，与孩子一起制定学习目标。

初三的孩子沉迷手机怎么办呀

了解沉迷手机的原因，操控孩子玩手机的时刻。如果孩子整日抱着手机不放，那么手机中必定有吸引孩子的东西，家长要了解孩子沉浸手机的原因，才能有针对性的去解决问题。网络的年代，不让孩子触摸智能手机是不现实的，但是一定要操控时刻。

走近孩子的心里，了解孩子的实在需求。初三小孩玩手机上瘾，家长应该去了解，去寻求，去尝试，找到孩子沉迷玩手机的实在原因。有些孩子特别喜爱玩手机，有可能是青春期的叛逆，被家长管控得比较凶猛，孩子感觉没有一丝丝的自由空间。

引导孩子确定自己的人生目标。当爸爸妈妈发现孩子沉迷手机时，这时候爸妈应该多给予孩子一些陪同，正确的引导孩子。告诉孩子辨明网络的虚拟生活和现实的社会生活，正确的认识到手机，让孩子知道如何使用手机，来让自己取得更多的知识，取得生长。

多为孩子安排丰厚的活动。爸爸妈妈们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充分孩子的业余生活。比如春天来了，周末就能够带孩子外出踏踏青，多与天然触摸一下；也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感触一下书香氛围。

初三的孩子叛逆不要认为这是一件多么可怕的事情，每个孩子都会经历叛逆期，这个时候的孩子独立意识非常的强，什么事情都希望自己做主，要从心底告诉自己孩子终于长大了，他有自己的想法了，一个人拥有了自己的想法，以后才能做成大事。

初三的孩子叛逆怎么办

1、降低对孩子的要求

孩子无法达到家长的标准，会产生自责和不满的情绪。家长也会难免责备孩子。在责备和不满中，孩子的表现就更加差劲，这样就会形成恶性循环。

反之，如果家长能降低标准，孩子的点滴进步鼓励夸奖，就能增强孩子的自信，让孩子的表现更加突出。

2、摆正与孩子的关系