中学生逆反心理的原因和表现

中学生正值青春期，家长要提前做好心理准备，迎接孩子的叛逆，提前预防孩子的叛逆，及时做出教育方式的调整，对孩子要多些包容和理解，不要再去一味要求孩子，中学生逆反心理的原因和表现是什么？下面我们一起来看一下。

中学生逆反心理的原因和表现

1、不接受父母的管教

2、性格比较我行我素

3、对爱情比较盲目，只要喜欢就什么都管，对喜欢的事就投入兴趣

4、对学习会有影响，成绩会不同层次的下降

很多孩子早恋都会导致自身成绩下降，甚至厌学，但现在中学生早恋已经成为了非常普遍的现象，对于这种现象家长要对中学生早恋的心理原因分析，给予孩子正确的指导，帮助孩子度过这一特殊时期。

中学生早恋的心理原因分析

中学生之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。

中学生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。

为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

中学生到了青春发育期，也就是我们常说的叛逆期。他们不再是听话的小乖乖，而是遇到事情有了自己的主见，尤其是讨厌家长的唠叨。那么，中学生逆反心理的特点是什么呢？

中学生逆反心理的特点

1、反抗权威、反抗现实的心理倾向。

2、青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态这种心理现象具有鲜明的年龄的阶段性、半成熟和半幼稚的特征。

3、对抗性

表现为被教育者与教育者思想行为存在着较为显著的心理失衡，形成心理对抗，采取“对着干”的态度。

孩子产生自我意识后，他们希望自己和大人有平等地位，当和大人形成冲突之后就容易叛逆不听话，对大人的要求也是有选择地接受。因此吗，要在这个阶段给孩子更多的宽容。

中学生叛逆心理的成因及解决办法

成因：

1.主观方面

心理受挫：学生具有强烈的自尊性，总希望教师、同学重视、赏识。长期得不到这种满足，心理受挫，就可能发牢骚、闹情绪，甚至而用非常方式需求关注。

性格因素：部分学生性格孤僻、任性，常以自我为中心，爱耍小脾气，听不进不同意见，拒绝有意帮助、自控能力较差。

中学阶段是一个比较特殊的阶段，这个时期的孩子是心理从不成熟到逐步成熟的关键阶段。所以，家长要根据这个特征正确的面对孩子，如果出现了一些心理问题要及时调整。

中学生常见心理问题

一，早恋。相信很多同学自己都有感觉，上了中学之后，对异性的关注度也在慢慢提升，甚至开始跟自己的异性同学发展出说不清道不明的关系。这种感受是十分正常的，同学们不用觉得害羞或者是丢脸，不过这时候谈什么男女之事为时尚早，不要受到言情小说和影视剧，或者是身边人的影响，而盲目追求所谓的爱情，这种不成熟的感情只会让双方尝试到青春的苦涩而已。

二，厌学心理

中学生开始出现厌学心理也是十分常见的，因为中学生这时候开始会有自己的主见，开始会思考自己的未来，很多中学生觉得自己这样下去看不到出路，认为一直读下去也没有什么好出路，甚至觉得自己就是在混日子，觉得浑身不舒服。在这种心理下的中学生更加盼望着早日结业，好从这无尽的学习中解脱，所以他们根本无心学习。

三，考试焦虑

随着互联网的不断普及，现在的孩子接触网络的机会越来越多，据统计，我国未成年人互联网普及率达到93.1%，很多孩子自制力差，沉迷网络，不但影响自己的学业，也影响身体健康、正常社交等，家长应及时对孩子进行引导。

中学生沉迷网络的原因

1.青少年在生活和学习上有很大的压力，渴望得到调节。

2.青少年的意志薄弱、自制力差，容易把自己卷进游戏中。

3.网络游戏本身的吸引力，学生之所以会上瘾，是因为游戏本身的运作机制对大脑的影响，由于游戏中存在奖励机制，会将目标分段，任务分解，因此会使参与者的执行力相对增强，而任务完成度也大大提高。这比现实中的任务，如学习等，要容易的多，也更容易满足青少年的荣誉感。

4.家庭缺乏亲情沟通，有的家庭与孩子缺乏有效沟通，父母认为只要保证了孩子的生活物资需要就是对孩子的关爱，忽略了孩子思想情感方面的需求，造成孩子长期处于情感交流匮乏的状态，思想压力和学习压力得不到缓解和释放，只有通过上网玩游戏发泄内心的苦闷和无聊，排遣自身的压力。

现在社会，攀比已经成为常见现象，成人门攀比车子、手机、包包，小孩们攀比玩具、衣服等，学生攀比心严重不仅会影响学习，更会对心理健康产生负面影响，家长一定要做好榜样作用，正确引导孩子的物质观。

中学生攀比心理如何引导

1.引导孩子从积极正面的方面去看待攀比。家长应该告诉孩子，有合理的攀比和不合理的攀比之分，在学习、品行、技能等方面的比较是正常的，可以促进个人成长。而在物质和不良行为方面的攀比则会对自身造成伤害，应该避免。

2.引导孩子如何正确竞争。家长应该教育孩子，通过充分努力和实力赢得别人的尊重比去攀比更有价值，不要把比赛的重点放在超越他人上。同时，还要注重培养孩子的团队合作精神，建立良好的人际关系。

3.学会调节情绪和认清自我价值。家长应该鼓励孩子多做与自己爱好和特长相关的事情，加强自信，认清自己的优势和劣势，并且了解到每个人都有自己的特点和价值，不存在绝对的优劣之分。

4.保持良好的家庭氛围，与孩子多沟通，多倾听，尊重孩子的个性、需求和意见，帮助孩子建立自信心和价值观。