亲子关系紧张的解决办法

亲子关系比较紧张，可行的解决办法：1、关注宝宝的心理变化，这样才能够发现孩子的不良心理；2、尊重孩子，多给孩子一些自信心；3、多鼓励孩子，孩子会变得特别的自信；4、家长确立正确的角色观，教会孩子一些生活常识；5、跟孩子进行一次交心，了解孩子的内心需求；6、对孩子多些耐心与包容。

亲子关系紧张的解决办法

1、家长应该关注宝宝的心理变化，这样才能够发现孩子的不良心理，并及时的进行开导。对于孩子的合理要求应该尽量的满足，但必须要否决不合理的要求，在否决的时候不要严词厉色，而是要用和蔼、温和的态度，还应该向孩子说明为什么拒绝。

2、家长应该尊重孩子，多给孩子一些自信心，平时要多进行鼓励，让孩子知道自己的重要性。这不仅可以促进亲子关系，而且能让孩子变得有责任感。在孩子淘气的时候，要耐心的进行教育，绝对不能使用暴力手段。在平时还需要创造和谐、温馨的家庭环境。

3、多鼓励孩子，每个孩子都希望自已能够得到爸爸妈妈的肯定，尤其是在学习上，成绩有时候不好，希望爸爸妈妈不要太多的责怪，与孩子一起查找成绩下跌的原因，多鼓励孩子，孩子在你的鼓励下会特别的自信，以后遇到事情也会跟你商量，与你一起克服困难。

4、家长要确立正确的角色，在孩子成长的过程中，家长确立正确的角色观，让孩子知道家里的长辈要孝敬、要尊重，比自己小的弟弟妹妹要爱护。

我们都知道孩子人生中比较重要的大考包括高考，高考考察孩子的不仅仅是学习的好坏还对孩子的心态有一定的要求。如果孩子大考紧张就会很容易出现失误或者紧张过度的情况，相反如果孩子不紧张也有可能会超常发挥。所以孩子大考紧张有什么办法解决要尽快解决。

孩子大考紧张有什么办法解决

第一，教孩子学会自我放松，用积极的心态去面对。

拥有一个健康的心态很重要，这是处理很多棘手问题的有效方法。我们要教孩子学会自我放松的技巧，用积极的心态去面对，以缓解考试紧张焦虑的情绪，这样才能在考试中正常发挥甚至是超常发挥。

第二，家长不要给孩子太大压力。

孩子考试经常容易紧张，很有可能是由于孩子太在意考试的成绩，尤其是父母对孩子施加的压力比较大，或者是老师经常的告诉孩子考试的重要性。在被监督的过程当中，就会使孩子对考试这种紧张的氛围所感染，所以想要是孩子考试不那么紧张，一定不要给孩子太大的压力，应该让孩子自由发挥。

手机已经成为人们生活的重要组成部分，很多高中的孩子拥有自己的手机，一些家长担心手机会影响孩子的正常学习，想要没收孩子的手机，却遭到强烈的反对，这是很正常的，面对孩子玩手机，家长要理解孩子，与孩子一起制定使用规则，而不是盲目没收。

高中生玩手机的解决办法

不要打骂孩子。不管是沉迷手机仍是有其他方面的问题，关于高中学生而言，作为家长都需要平缓一些对待，可以严厉批评，但不能打骂。由于这个时分的他们自我意识比较激烈，不喜欢被家长说教，更厌烦家庭打骂，再者说打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。

主动跟孩子交流。主动和孩子交流一下，看看孩子对目前情况的感触，觉得手机是什么样的，觉得学习应该是什么状况等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去应对沉迷手机这件工作。

设定清晰的规则和边界。家长应该与孩子一起设定清晰的规则和边界，限制手机运用的时刻和场景。拟定合理的手机运用规则，例如规则在学习期间制止运用手机，或规则晚上一定时刻后要将手机放在特定的位置。经过清晰的规则，孩子会知道何时可以运用手机。

榜样作用。最重要的是发挥父母的榜样作用。言传不如身教。也就是说，家长不能迷恋手机，要从自身真正做到不迷恋手机，给孩子起到良好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到良好的不依赖手机的心理暗示。

亲子关系在一个孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，所以亲子关系是需要好好维持的，不健康的亲子关系可能导致一系列负面影响，这些影响在现实生活中广泛存在。

亲子关系中如何有效沟通

1.认真聆听孩子的声音，不管听到的内容是令人高兴的，还是令人生气的。有些父母一听到孩子说得“不对”，便火冒三丈。

2.承认孩子的情绪、体会、感觉、愿望、品味、主张、人格、经历……承认不等于同意，这只是尊重孩子的方式。

网络上有人这样调侃：“有一种冷叫妈妈觉得冷”。这是典型的不承认孩子的感觉，把自己的感觉强加于孩子身上，自然而然地会引发孩子的抵触。

3.不要批评孩子，而是要引导他们。当问题出现时，家长应该直接指出问题所在，并提出可能的解决办法。

当孩子进入青春期，会在很多方面发生变化，包括心理和性情等方面，甚至做出一些父母无法接受的事情。如之前与父母无话不谈的孩子，现在动不动反锁门拒绝与父母沟通，面对这种情况，家长要理解孩子。

孩子反锁门的心理及解决办法

1、和父母沟通有障碍，总是说不到一块去。很多孩子在成长的过程中会和父母的情感产生一些变化，这是由于父母越来越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的时候都以不愉快的结局收场，时间久了，孩子就不喜欢和父母聊天，这是一种割裂的表现。他们用关门的行为避免了与父母相处，有这种心理的孩子一般都容易有叛逆的行为。

虽然家长对孩子有监护的权利，但是不也不能随便翻看孩子的日记本等隐私物品。有时候家长这种强行为会让孩对你产生反感，严重的时候可能会有逆反行为产生。

2、开始注重保护隐私，希望自己得到尊重。当孩子慢慢长大的时候就会有保护自己隐私的意识，他们不喜欢自己的东西，被父母随意翻动。孩子在七岁的时候就有了这种意识，不过很多父母不懂得尊重孩子，所以还是总会用这种锁门的方式保护自尊。

可以用摸头这样简单的行为代替，特别是对于异性家长来说这样做很有必要。这样的做法既能给孩子建立一种边界感，又可以显得不那么生疏。关系再好也需要有一个度，这样才是最科学的教育。

初高中生正处于心理敏感期，日常情绪波动比较大，会比较容易出现心理问题，面对这种复杂的情况，家长要给孩子合理的减压，并帮助孩子排解负面情绪。

高中生的心理问题与解决办法

1、重视孩子积极乐观应对生活的态度的培养。

在对高中生进行心理健康教育的过程中，应注意到各方面因素的影响。

作为家长，一是给孩子提供安静、和谐、愉快的学习生活环境，让孩子心情愉悦，能从容地应对一些生活事件；

二是培养孩子应对各种生活事件的积极态度，形成正确的认知与评价，帮助他们认清问题，并能以积极向上的态度去解决问题，从而缓解焦虑和紧张，同时能培养孩子自身应对挫折的承受能力；

孩子产生自我意识后，他们希望自己和大人有平等地位，当和大人形成冲突之后就容易叛逆不听话，对大人的要求也是有选择地接受。因此吗，要在这个阶段给孩子更多的宽容。

中学生叛逆心理的成因及解决办法

成因：

1.主观方面

心理受挫：学生具有强烈的自尊性，总希望教师、同学重视、赏识。长期得不到这种满足，心理受挫，就可能发牢骚、闹情绪，甚至而用非常方式需求关注。

性格因素：部分学生性格孤僻、任性，常以自我为中心，爱耍小脾气，听不进不同意见，拒绝有意帮助、自控能力较差。