三年级的孩子该如何教育

三年级是个很特殊的阶段，也是一个分水岭，有一种现象叫三年级现象。孩子调皮，自主意识增强，甚至出现叛逆，很多家长直呼三年级的孩子太难带。所以家长可以根据下面的教育方法，让孩子在三年级这个关键期能够脱颖而出。

三年级的孩子该如何教育

一、家长角色的转变。三年级的家长要学会转变，不能再像一二年级那样，处处盯着管着孩子了，那样孩子会觉得很累也会很烦，这个时候的家长要半扶半放。比如一二年级的时候可能会每天督促孩子做作业，三年级不妨让孩子自己催促自己，如果孩子做不到这一点，就让孩子自己去承担后果，再比如一二年级家长可能会帮孩子检查作业，三年级开始不妨让孩子自己检查。

二、家长心态的转变。三年级的家长不能再像一二年级的家长那样焦虑，对于孩子的错误大喊大叫或者苛刻不讲道理，家长不妨耐下心来和做孩子的朋友，倾听孩子的心声。除了关心孩子的学习以外，多关心一下孩子的身心健康，带孩子去运动、去读书、去见识大千世界，拓宽孩子的认知世界和精神世界。

三、培养孩子的良好习惯。三年级教育的重点还是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯、认真做作业书写的习惯、检查作业的习惯、认真读书背书的习惯、早睡早起的习惯、按时锻炼身体的习惯、自己收拾学习用品的习惯。在三年级阶段孩子的这些行为习惯培养好了，就会让孩子受益终身。

四、最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。对于孩子不好的行为要及时纠正，纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子，而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么。

小学三年级阶段，对于孩子来说，是一个重要的存在，这个阶段的孩子会听话懂事，同时也会叛逆调皮，因为这个阶段的孩子已经有了成人感，觉得自己长大了。所以对于三年级孩子的教育，家长要掌握正确的方法，这样才能帮助孩子更好的发展。

三年级的孩子如何教育

一、良好的家庭环境。家长们都喜欢在安静、和谐的环境中工作与学习，那么孩子也就不用说了，如果一个家庭成天吵吵闹闹的、一会儿麻将声、一会儿音乐声叫孩子们怎样学习，所以家长们要尽可能的为孩子创造一个良好的学习环境。

二、帮助孩子制定学习计划。作为小学生，很多学习习惯都还没有形成，所以家长要正确的引导，帮助孩子制定学习计划。每天的作息时间表一定要规范合理，让孩子们懂得珍惜时间，以及合理利用时间的好习惯。比如什么时候起床，什么时候去学习等等，这样孩子就有一种生活规律，不会出现盲目的、无周期的活动。

三、尊重孩子的人格。三年级的孩子经过两年的学习经历，他们的心智在逐渐成熟，他们独立的人格在慢慢塑造，他们的独特的个性也在逐渐成型。在这个时候，不能再像以前那样的常常训导他们，而是要在尊重他们人格的前提下和他们沟通和交流，不要经常以家长的身份居高临下和他们对话，否则很容易造成他们叛逆的性格。

四、给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要家长对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。家长要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

三年级的孩子成长速度很快，开始形成自己的思维，并且开始怀疑父母身上学到的价值观与行为，这是正常的，在跟孩子的教育过程中要讲究民主平等，以表扬为主，惩戒为辅，避免唠叨以身作则。3年级孩子的叛逆期需要家长有足够的耐心，多鼓励少批评，多沟通少唠叨，多欣赏少挑剔。当家长足够尊重孩子，孩子就会顺利度过叛逆期。下面具体来看看三年级的孩子叛逆期该如何教育引导。

三年级的孩子叛逆期该如何教育引导

1、尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少；

2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少；

3、沟通：当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少；

4、和谐的家庭氛围：如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。

十四岁的孩子多处于青春叛逆期，这个时期孩子的典型表现有情绪不稳定，喜欢和父母对着干，此时家长的正确引导和教育对孩子来说至关重要，那么，家长高如何正确引导这个时期的孩子呢？一起来看看吧！

十四岁的孩子该如何教育引导他

不要直接否定孩子。面对孩子过错的思想的时候，许多家长一般上来就批评孩子，但是却忽略了孩子的心理感触。其实这个时候孩子是需要他人去了解她的，而不是对她的主意进行批判。所以家长不要上来就企图改动孩子的主意，而是要试着去了解孩子的实在主意。

多和孩子沟通沟通。家长要和孩子相互沟通，相互配合，家长有孩子能够交朋友，但前提是要相互尊重，活跃沟通，表达自己的感触，向对方表达自己的主意，家长与孩子理想体现在心里，孩子的心里也有家长的理想形象，只要两个人相互了解，相互认同，避免冲突，这些都很重要。

建立典范和演示。我们也能够经过建立典范和演示，来影响孩子的行为。我们能够以身作则，做出良好的典范，让孩子模仿和学习。一起，我们也能够寻觅其他优异的典范，例如优异的同学、成功的运动员或领袖人物等，让孩子受到更广泛的启示和影响。

设定明确的规则和边界。制定清晰明确的家规和行为准则对于管教孩子非常重要。家长需要与孩子一起制定这些规则，并明确告知他们违反规则的后果。同时，家长应当始终坚持规则的执行，不偏袒、不纵容孩子的错误行为，让他们意识到不听话会带来不良后果。

叛逆期通常在孩子10岁左右来临，进入叛逆期的孩子情绪通常不稳定，会表现出不听父母的话、顶撞家长老师的行为，这都是正常情况。进入叛逆期的孩子不能再像以前一样教育，而是要采取温和的方式，正确的引导孩子，帮助孩子认清自我。

六年级孩子叛逆期如何沟通与教育

1、保持冷静：当孩子表现出叛逆行为时，家长要保持冷静，不要被孩子的情绪所带动，尽量平和的去和孩子交流，否则会加剧孩子的叛逆行为。

2、理解孩子的感受：尝试理解孩子为什么会表现出叛逆行为，帮助孩子表达出自己的感受，让孩子感到被理解和支持。

3、设定规则和界限：帮助孩子建立规则和界限，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。当孩子违反规则时，要及时指出并给予相应的惩罚。

4、提供安全的环境：为孩子提供一个安全、舒适的环境，避免孩子受到过多的刺激和压力，从而减少孩子的叛逆行为。

谈到青春，让人想到的是热情、活力、美好，但是一说到青春期，不管是父母、老师还是社会都会有同样的认识，那就是青春期一定跟叛逆分不开。当孩子处于青春叛逆期的时候，会出现早恋、打架、和家长顶嘴打架的现象，当孩子出现这些现象时，家长一定要加以管教，避免孩子养成不良的行为习惯。

叛逆期的孩子该如何教育

1、了解孩子叛逆的原因。每个孩子都会经历叛逆期，这是孩子成长的重要标志，然而引发孩子叛逆的原因各不相同，因此需要家长走进孩子的内心，找到孩子出现叛逆的原因。例如孩子在面临升学或人际交往的压力时，心理发生变化，但没有得到及时的疏导与引导，孩子处于自我保护的心理，便很容易激发他们潜在的反抗意识，进而形成逆反心理。

2、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长在与孩子沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、舒缓压力。许多家长只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

4、尊重信任。青春期孩子心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长的认可。家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

很多家长一听到三年级的孩子早恋了，就紧张的不行，其实孩子早恋是很正常的，家长要保持平和的心态，不要过于惊慌失措，家长要想孩子变得越来越好，就要采取正确的方法去引导孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

三年级孩子早恋怎样教育才是正确的方法

1、保持沟通渠道畅通。早恋是孩子不容易说出来的问题，也很难和父母讨论，因此在这件事上，要始终和孩子保持畅通的沟通渠道。只有这样，家长才能深入了解到底发生了什么事情，如果父母只是指责，一旦和孩子沟通的渠道关闭，其实也就失去有效影响孩子的途径了。

2、告诉孩子恋爱的正确态度。告诉孩子早恋不是一件好事，帮助他们树立正确的恋爱观念，让他们明白恋爱应该是建立在互相尊重和理解的基础上。

3、一定要积极的进行教育和引导，告诉孩子如果进入了成人的世界里，有可能出现恋爱的问题或者喜爱别人的问题，都是正常的心理以及生理发育的过程，不应该过于焦虑。

而且家长也不能过于紧张，是正常的现象，只能以正确的行为，正确的价值观来面对，学会认真地处理自己的生活，选择合适的方法，进行沟通才是比较关键。