小孩喜欢拿别人东西怎么教育

孩子喜欢拿别人的东西，家长或多或少都会遇到孩子把别人的东西占为己有的经历，有些家长会着急对孩子进行批评教育，可是这样的做法会让孩子产生逆反心理，更加不利于纠正孩子拿别人东西的行为，家长要三思而后行。

小孩喜欢拿别人东西怎么教育

1、帮助孩子形成物权意识。逐渐让孩子明白什么是“我的”，什么是别人的。别人的东西不能乱碰，不能乱动，更不能据为己有。不管是在家里还是在公共场合，都要注意引导。比如水杯都是一人一个，孩子就不能使用家长的。

还要注意保护孩子的物权意识，孩子自己的东西，家长不要随便替他做主，要让他自己做主。比如在外面玩的时候，孩子拿了一些食物，家长不要逼着孩子分享给其他小朋友，而是征求孩子自己的意见，他有意愿分享再分享。

2、告诉孩子正确获知物品的正确做法。平时要及时满足孩子的要求，如果不想满足孩子，认为孩子的要求不合理，也要正面告诉孩子，给他一个合理的理由。不能粗暴拒绝或者无故拖延，要让孩子从家长这里获得满足感。

注意观察孩子的喜好，如果孩子眼馋别人的东西，不要训斥孩子，而是鼓励孩子表达自己的想法，让孩子明白父母是孩子坚实的后盾，而不需要自己通过不正确的方式获得。

有些孩子很喜欢不经过他们同意，就拿别人的东西，家长就把这种行为认定为孩子偷东西，往往对孩子采取严厉的教育手段，这样的做法是不正确的，有的时候孩子拿别人东西，可能并不知道自身行为代表了什么。

小孩子喜欢拿别人东西怎么教育

1、家长要用心引导。孩子出于某种心理需求或满足将物品拿回家，并没有意识到自己的行为有什么不妥，爸爸妈妈要做的并不是责骂、批评，这样很容易强化孩子行为，孩子反而会变本加厉去犯同样的错误。父母遇到这种情况，要积极的引导孩子，告知孩子正确的获得物品的渠道或方式，当然也同样伴着相应的要求与规则。

2、倾听孩子的想法。为了教会孩子合适的行为方式，家长必须先要了解孩子的愿望。当发现孩子有这种行为的时候，不要立即去审问孩子，而是要和孩子温和沟通，鼓励和引导孩子说实话，了解孩子这么做的原因，这样才可以根本的解决问题。

3、引导孩子换位思考。家长要告诉孩子，不可以不经过别人的同意拿走别人的东西去玩，这样是不对的。尽量用孩子能懂的话，解释他的行为对别人和对自己的影响。

4、给孩子一个健康的家庭环境。对于孩子来说，真正有约束力的规范和禁忌不在于父母的训导，而在于他们对父母和周围人行为规范的观察和模仿。对于孩子的“悄拿”行为，家长可以侧重为孩子树立一个有明确界限意识和能够延迟满足的榜样。

现在社会，独生子女的孩子特别多，他们都是在父母长辈的溺爱中长大，很容易形成霸道的性格，主要表现为不懂的分享，甚至抢其他孩子的东西，如果家长不加以引导，孩子长大后很可能会误入歧途，影响一生。

小孩抢别人东西应该怎么教育

帮助孩子确认物权：告诉孩子，妈妈给你的玩具是你的，你愿意借给别人玩就可以借，你不愿意就可以拒绝。别人的玩具是他自己的，他如果借给你玩你就玩一会，回家的时候要还给别人。

解释分享的重要性：与孩子沟通分享的价值和重要性，并强调与他人友好相处和建立互相尊重的关系。例如，可以说：“与别人分享东西可以使朋友更加快乐，并且你们之间也会更加和谐。”

肯定孩子的正确做法：比如孩子平时抢东西，经过妈妈的教育之后，他开始学会跟别人商量能不能给我玩一下。妈妈看到之后一定要及时地肯定孩子，宝贝你做得很棒，你想玩小哥哥的玩具，你就跟他交换或者跟他商量。

鼓励沟通和合作能力：帮助孩子理解通过与他人的合作和沟通来获得所需的东西是更好的选择。例如，可以提醒孩子：“当你想要别人的东西时，试着和他们说话，充分了解他们的想法和感受，然后一起找到解决问题的最好方式。”

孩子有拿别人东西的习惯，身为家长一定要引起注意，及时纠正孩子的行为，千万不要等严重了才采取措施，那个时候很有可能已经为时已晚，也不要一味的批评说教孩子，这样会引起孩子的逆反心理，不利于管教。

小孩拿别人东西怎么教育

1、我们要学会理解孩子。孩子对于没有见到的事情总会有更多的新鲜感，也会有更多的好奇心，所以说他们会把这些东西占为己有，也是小孩子的正常之举。而且他们可能不知道买卖东西这个流程。所以说他们就更加容易用直接拿的方式把东西占为己有。

2、用孩子的心理来教育孩子。生活中我们应该给孩子树立一种正确的价值观，这种价值观会直接影响孩子的行为习惯。比如说我们在平常生活中就应该告诉孩子，自己的东西自己一定要保护好，不允许别人拿走，同样地，别人的东西我们也不要去拿走，那是别人的，不属于我们。不管东西大小，我们都不能去拿走。

3、家长应该找机会与孩子进行沟通，引导他认识到偷拿东西的错误所在。当发现自己的孩子偷拿东西以后，家长应该找一个时间与孩子进行沟通交流，一方面了解相关情况，另一方面通过潜移默化的引导让孩子认识到偷拿东西的行为是错误的，进而对自己所犯的错误有一个清醒的认识。

4、当孩子有这种偷拿别人东西的行为时，家长不要直接训斥和打骂。伤害了孩子的自尊心不说，也不会让孩子意识到自己的行为是错的。甚至会让孩子有仇恨和自卑心理。

批评教育孩子让他明白这是严重的偷盗行为，多和孩子沟通为什么拿别人的东西，以孩子角度分析问题让他明白。并让他当面跟人家道歉，之后回家也要跟讲道理，不是自己的东西不能拿。

小孩拿了别人的东西怎么教育

1、引导孩子换位思考，比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”。

2、建立良好的家庭环境，对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。

3、当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。

4、引导孩子承认自己的错误，帮助孩子形成所有权的概念。孩子在成长过程中总会犯这样或者那样的错误，犯错是孩子天生的权力，犯错不可怕，最重要的是要让孩子意识到自己的错误，同时承认错误，知错就改，善莫大焉。

让孩子知道在没有得到别人同意，是不可以随便拿别人东西，拿别人东西是不对的，让他深刻记住，可以向人家赔礼道歉请求别人原谅。

小孩偷拿别人东西怎么教育

1、引导孩子换位思考。比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”。

2、建立良好的家庭环境。对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。

3、当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。

4、引导孩子承认自己的错误，帮助孩子形成所有权的概念。孩子在成长过程中总会犯这样或者那样的错误，犯错是孩子天生的权力，犯错不可怕，最重要的是要让孩子意识到自己的错误，同时承认错误，知错就改，善莫大焉。

有些家长发现孩子老是拿别人的东西，家里总是莫名其妙的出现一些不知名的东西，每次询问孩子也总是支支吾吾，不愿意多说。绝大多数的家长在遇到这种情况时的做法，就是把孩子臭骂一顿，其实家长这样并不能很好的帮助孩子，反而会引起孩子的逆反心理。

小孩子老拿别人东西怎么教育

1、直接告知孩子这是错误行为。家长在面对孩子拿别人东西的时候，不要不当回事，家长可以告诉孩子，这样做是错误的，让孩子明白在拿别人东西的时候，要先得到允许。

2、家长要慢慢引导孩子。如果孩子是因为想要某样东西的时候就选择偷拿父母的钱时，父母也不要去打骂孩子，而是要慢慢的引导孩子，让孩子知道这是错误的。

当孩子出现偷拿别人东西的行为，家长不要直接的就去批判孩子，首先要做的是反思自己，是不是自己有做的不好的地方，才会让孩子有偷东西的习惯，看看是不是自己陪伴的少了，注意千万不要去打骂，毕竟让孩子改掉才是家长的首要任务。

3、培养孩子“物权”意识：要让孩子知道未经许可，不可以进入别人的房间，不可以乱动别人的东西，哪怕是爸爸妈妈的东西也不能动，父母要以身作则不可擅自动孩子的东西或擅自进入儿童房。