错怪孩子要道歉吗

在孩子成长的过程中，不可避免的会遇到家长和老师的冤枉，被冤枉的孩子往往觉得自己很委屈，进而出现情绪低落，不想交流也不想上学的现象，面对这种情况，家长要及时安抚孩子的情绪，确实存在错怪孩子的现象，要向孩子道歉，为孩子树立一个好的榜样。

错怪孩子要道歉吗

错怪孩子，应该及时道歉，这是一次绝佳的教育机会，家长千万不能错过。

金无足赤，人无完人。谁都有犯错的时候，有错就改，是一种可贵的道德品质。

给孩子道歉，可能很多人觉得放不下自己的身段，那没有啥，你这样做，正是你伟大高明之处，当然方式方法可以委婉一些。

家长与孩子的关系尽可能放在一种平等的环境中去发展，这个效果会更好一些，两代人之间的教育鸿沟就会浅一些，不至于那么深，当然，更重要的是有利于孩子的教育成长。

家长应该是这个世界上，最难胜任的一个“职业”，但上岗却不存在任何的考核，只要两个人愿意，就可以轻轻松松地获得家长的头衔。现在手机已经成为了非常普及的通讯工具，不管是老人还是孩子，都有自己的手机。

家长怒摔孩子手机该不该道歉

首先，肯定是诚恳道歉，这是最重要，也是很多家长都不想去做的一件事。自己选了一个不怎么理智又粗暴的方式来沟通存在的问题。

其次答应孩子在以后的沟通中，尽量控制自己的情绪。用更缓和的方式解决矛盾。然后告诉其孩子学习是现阶段最重要的任务，玩游戏玩手机要适度，不能荒废学习。

父母爱子心切，希望孩子能够按照父母规划的人生路径认真读书，将来寻求良好的职业发展，这是大多数父母的心愿。孩子与父母的交流很少，沉迷于手机游戏，企图从虚拟世界中寻找快乐，辜负了父母的期待和良苦用心。

然后，道歉，不仅仅是简单的口头道歉。哪怕孩子不说话，但是孩子也是能听能看的，道歉要从理解孩子的情绪，认识到自己粗暴的行为来，如果可以接受，可以给孩子写一张心愿卡，以这样的心愿卡无条件答应孩子的一次要求，来让孩子感受到家长是真正诚挚的在道歉。

有家长反映说，孩子做错了事情，没有勇气面对，总是会想办法推卸责任，不愿意道歉，家长就会觉得孩子这是输不起的表现，抗挫折能力比较弱，自尊心太强了，那孩子做错事不愿意道歉如何教育呢？

孩子做错事不愿意道歉如何教育

1、批评勿提旧错

当孩子出了问题，有些家长爱把翻篇的旧错和新错叠加到一起，像一门大炮变本加厉地轰炸一通，让孩子觉得自己一无是处，自尊心很受伤。因此，家长要就事论事，当下出现的问题就解决当下，不能老是揪着过去的“小辫子”不放。如果做不到，不妨换位思考一下，如果别人动不动揭你的老底，让你难看，你心里是啥滋味？

2、批评结束要展现爱

虽然现在的教育提倡家长和孩子建立平等互爱的关系，但有相当一部分家长在孩子那里还是绝对权威的家长作风。突出的表现是，批评孩子过后，父母在孩子面前一直板着脸说话，而且表情严肃，语气重，或不理睬孩子。这种做法会让孩子感觉到父母不原谅他的过错，不喜欢他了。以后孩子做事会畏首畏尾，长此以往，孩子会形成一种胆小怕事的性格，影响一生。因此，家长在批评孩子过后，要表达对孩子的感情依旧，结束语要充满对孩子的爱。

培养孩子对父母的敬畏之心，能让孩子更自律，更有规矩。所以，父母在教育子女时，一定要补上“敬畏”这一课，这是一个人必须具备的一种品质。

孩子没有敬畏之心什么原因

1.父母溺爱

当孩子犯错时，父母一味地溺爱包容孩子，会让孩子失去价值判断，因此失去对父母的敬畏之心。孩子们会认为，即使我犯了再大的错，家长都不会责怪我，都会包容我，随后孩子在面对父母时就不再产生敬畏，变得越来越无法无天。

2.学不会拒绝孩子的要求

当孩子提出自己需求时，家长总是答应孩子的要求，孩子要什么，家长尽其所能地满足孩子，最后就会形成一种，从不拒绝孩子，成为了孩子的“奴隶”，久而久之孩子们就不会产生敬畏之心，我们追求的亲子关系应该是合理平等，并不是为对方服务的。

随着社会的不断发展，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分，然而对于学生来说，手机既为他们提供了便利，也给他们带来一定的影响，一些孩子在学校和家长不允许的情况下，偷偷将手机带到学校，不但影响自己的学习，也影响学校的教学秩序。

孩子把手机偷偷带到学校了该怎么办

沟通和理解。与孩子进行开放、诚实的对话，了解他们带手机去学校的原因，可能是因为想要与朋友保持联系或者其他原因，理解孩子的想法和需求是第一步。

解释学校规定。向孩子解释学校的规定和政策，包括为什么学校禁止在课堂时间使用手机的重要性，帮助他们理解规矩的意义和对学习和校园生活的影响。

设立明确的规矩和后果。与孩子讨论违反规定所面临的后果，可以是家庭内部的惩罚或者其他约束，如时间管理或活动限制，让孩子明白自己的行为会有相应的后果。

建立信任和监督。表达对孩子的信任，但同时也进行适当的监督和检查，告诉孩子带手机去学校违反规定会破坏家长和老师对他们的信任。

孩子以自我为中心，需要父母日常注重培养，加强教育；还要孩子思想上认识到以自我为中心这一种思维习惯带来的危害性，孩子在父母的培养与加强教育中逐渐改正过来。

以自我为中心的孩子怎么引导

提供社交机会，增强社交能力

家长可以鼓励孩子多参加集体活动，如幼儿园、兴趣班等，为孩子提供与同龄人交流的机会，也可以家长报名参加，在集体活动中，让孩子学习如何与他人相处、如何解决问题等社交技能。家长也可以邀请其他小朋友来家里玩，为孩子创造社交机会。

引导孩子关注他人感受

孩子以自我为中心的一个重要原因是他们缺乏对他人感受的关注。家长可以通过讲故事、观察他人情绪等方式，引导孩子关注他人的感受和需求。同时，可以通过角色扮演等游戏，让孩子体验不同角色的情感和立场，培养他们的同理心。家长也要时刻注意孩子的心理状态，给予孩子足够的关注和爱。

高三的孩子处于青春期，一般情况下会比较敏感，而且自尊心都是比较强的，如果受到了别人的打压或者受到别人的欺负，会特别反感去上学，怕别人瞧不起自己。

高三了孩子和同学关系不好怎么办

1.家长先要学会控制情绪、耐心倾听

当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪。家长在孩子发生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指责对方孩子，让矛盾升级。

同样，如果家长直接训斥自己的孩子，将责任完全归咎于自己的孩子，也可能会让自己的孩子蒙受委屈，让他们对家长产生失望的情绪。

建议家长首先要做的就是耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导孩子自己想出更有效的处理矛盾的方法。