孩子多疑敏感怎样疏导

现在的很多孩子，非常的敏感脆弱，尤其是女孩子，当老师把上课批评她的时候，孩子都会猜想老师是不是不喜欢她了？当同学今天放学没叫她一起走，就会猜测是不是同学不想和她一起玩了，稍微有点风吹草动，孩子就会开始多想，遇到这种情况，孩子多疑敏感怎样疏导？

孩子多疑敏感怎样疏导？

1、提高孩子的认知水平。

敏感多疑的孩子往往行为孤僻，多愁善感，善于觉察别人不易觉察的细节。但是却缺少与人沟通的能力，缺少是非辨别能力，喜欢按照自己的想象来判断别人的想法。

父母应该鼓励孩子多与人交往，在交往中增加对他人的信任感，另外，鼓励孩子多学习，从书本中学习知识，提高是非辨别能力和逻辑思考能力等。总之，让孩子扩大知识面，对于提高孩子的认知水平，消除孩子的敏感是很有帮助的。

2、培养孩子的抗挫折能力。

叛逆期的孩子普遍拥有强烈的主观意识，同时不愿意和父母沟通，还会做出很多偏激的事情，如果父母的教育方式不当，很容易在孩子心中留下不良的影响。

叛逆期的孩子应该怎样疏导

1、要充分的尊重，不剥夺孩子做选择的机会。家长不能代替孩子做任何一个“为孩子好”的决定，要做到与小孩沟通将事情的利弊关系告知，积极引导孩子做出正确的选择，尽量让孩子和家长处于平等的交流关系之中。

2、用爱来包容，营造良好的家庭氛围。一个家庭氛围对叛逆期孩子的心态影响巨大，父母的情绪和言行时时刻刻都会影响到孩子的身心。平时要注意言行避免居高临下的言语和态度。父母和孩子彼此之间要有承接性，把握好家庭氛围会更融洽。

3、作为父母要懂得控制自己的情绪。父母在处理孩子的事情时尽量做到情绪稳定，不在激动时指责孩子，激化矛盾。叛逆期小孩的心态具有两极性，易冲动、易低落，家长要懂得控制好自己的情绪，不要将情绪全部发泄到孩子身上。

4、借助外部正行为力量。可以适当带孩子参加一些正行为的活动，让孩子从心理上有感受正行为，使孩子养成更好的心理正行为习惯。

孩子有自尊心是好事，但有时候自尊心太强反而会伤人伤己。作为家长，我们要帮助孩子建立正确的自我认知，引导孩子关注他人的优点，帮助孩子树立正确的人生观。

孩子自尊心太强怎样做心理疏导

1.要帮助孩子认识自己，建立良好的自我认知，让孩子明白自己的优势和不足，认清自己的实际水平。

2.培养孩子正确的价值观，让孩子知道自尊心不能过高，要懂得如何尊重他人。

3.教给孩子倾听和尊重别人：教给孩子尊重和倾听别人的重要性，他们的需要和感受也值得关注。这不仅能帮助孩子更好地与人沟通，也有助于他们建立自我理解和认识。

4.帮助孩子找到一个平衡点：让孩子认识到，自尊心是重要的，但是过度自信可能会引起偏差。帮助孩子建立正确的目标，学会适应他们的实际能力和环境。

当孩子出现行为异常的时候，家长千万不要着急，更不要因此严厉指责孩子，这样做会让孩子产生叛逆行为，会更加不听从家长的管教，家长要慢慢引导孩子，不要操之过急，要帮助孩子健康成长。

孩子行为异常怎么办怎样心理疏导

1、在孩子出现行为问题后，作为家长首先需要冷静下来，不要对孩子发火或抱怨指责孩子，要仔细回想孩子出现行为问题的原因，做出恰当的引导，帮助孩子一起解决行为问题。同时，我们也要做好前事的预防，在孩子会出现行为问题的场景多做恰当行为的练习。

2、保持冷静。我们想要孩子控制自己的行为，首先要学会控制自己的行为，当产生这样意识的时候，我们就能对自己的行为负责。

在面对孩子淘气或者产生不符合你行为标准的时候，首先不可以带着情绪与孩子进行沟通，当孩子不听你的命令时，首先要保持冷静，不要让自己陷入权力斗争之中。

3、发现孩子错误行为的目的。当我们没有发现孩子不良行为背后真正目的的时候，我们只会对表面的行为做出反应，这样武断的去评判是对于孩子的一种不公平。

孩子总是很焦虑，一遇到事情就特别紧张焦虑，我们应该在旁边多陪伴孩子解决，但是不要代替孩子解决，我们的主要目的是教会孩子解决问题，正确对待挫折，应该培养孩子解决问题的能力，不要给孩子徒劳增加压力，不要对孩子有太高的期望。

家长怎样疏导孩子焦虑

1、首先，认可孩子的情绪，弄清楚孩子为什么焦虑，先解决情绪再处理事情。有些家长因为生活的劳累，会觉得自己也很委屈：一个小孩能有什么压力？哪里来这么大的压力？我们拼命付出，还不是为了能让他以后舒服些，他只要专心学习不用管其他，我们压力才大呢。

殊不知，你的感受，只适用于你自己，不能作为衡量和批判别人的标准，要学会认可和尊重孩子的情绪。

2、主动关心孩子，耐心与孩子建立一个良好的信任关系，让他能够坦然将自己的心事向父母吐露。弄清楚什么原因引起孩子焦虑：是学习压力大？课业成绩不理想？对未来迷茫？还是和同学关系不好？又或是因为家里的事情？父母的关心和交流会让孩子感到安慰，获得直面这一切的勇气。

3、主动引导孩子面对自己的焦虑，沟通他们所担忧害怕的事物，把焦虑正常化，不让他产生负罪感。逐步了解有些恐惧可能是没有必要的，再渐渐消除焦虑。

早恋是孩子在成长过程中，非常常见的一种现象，家长要正确疏导孩子，当孩子处于早恋状态时，会出现各种各样的问题，比如有些初三孩子早恋，就会出现学习热情降低，不愿意和家长沟通的情况。

对孩子的早恋应怎样疏导

1、认真和孩子谈谈。当父母发现孩子早恋，不要急着去训斥孩子，有的家长跟孩子亲子关系比较好，发现孩子早恋，跟孩子谈心的时候，孩子也愿意谈，也不要用责备的语气，孩子早恋的那个阶段正好就是青春期，比较叛逆，有时候父母越是反对，孩子们就越来劲。

2、多陪伴孩子，给予孩子家庭的关爱。很多孩子早恋，有一部分原因是没有得到来自父母的关爱，孩子一旦发现自己得到来自家庭以外的关爱时，就有可能引发早恋。面对孩子早恋，家长们也要学着反思。

3、走进孩子的内心。家长在与孩子的相处过程中，应该对孩子的尊重和关心多一些，注重沟通，理解他们内心的想法，同时，平时多看看、多听听孩子所了解和感兴趣的东西，试着走进他们的世界，不要用自己那个时代的思维去看待新时代的他们。

4、要让孩子认识早恋的危害。要防止孩子发生早恋的现象，就应该先让孩子了解早恋会带来的种种危害。早恋最直接的危害就是严重干扰学习与生活，孩子每天都在想着那个喜欢的异性，就会令自己没心思去学习，甚至会对学习越来越没有兴趣，上课时就难以集中注意力。

面对孩子偷拿东西的行为，有些家长的做法就是严厉批评孩子，其实这种做法虽然在短时间内可以帮助孩子，但是长期如此，可能会引起孩子的逆反心理。

孩子总偷东西怎样心理疏导

1、及时让孩子归还。如果孩子的东西是在商店或其他地方拿的。事情发生后，父母必须监督孩子归还物品和道歉，并且必须面对面返回，不能偷偷放回去，这样孩子就可以意识到偷东西的性质和相应的后果。

2、要和孩子沟通交流。首先我们要明白，孩子想拥有喜欢的东西，这点没有错，错就错在他用错了拥有的方法。所以，我们首先要让孩子明白这个关系。我们可以这样和孩子沟通：“如果你心爱的玩具不见了，你会难过吗？那其他小朋友发现自己心爱的玩具不见了，是不是也伤心呢？”先让孩子理解自己的行为会对他人造成伤害，是不对的。

3、鼓励孩子自己去处理。有的家长担心伤害孩子自尊心，于是就背着孩子将东西还回去，帮助孩子处理。这样是不对的。也许孩子在还回去的过程中会感到羞耻，不好意思，但正是这样的心理过程会让孩子牢牢记住自己之前的做法是不对的。所以一定要鼓励孩子自己将东西还回去，和对方说对不起，如果孩子不敢，可以带孩子先演练几遍。

4、家长要避免错误应对。家长发现孩子偷拿别人东西的时候，无论是从动机上，还是行为跟结果上来说，都是一种不可取的行为方式。但是对于孩子的这种行为，家长要保持足够的冷静，不要一时头脑发热，作出不合适的教育方式来。