高中生厌学原因及对策

孩子进入高中之后，由于要面对人生中最重要的一场考试，学习会变得异常紧张，孩子的压力也会变大，很容易就会产生厌学情绪，当家长发现孩子的情绪不对时，一定要及时干预，帮助孩子战胜厌学。

高中生厌学原因

1、看不到希望。平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、不知道为啥学。谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。

但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘，因为这个目标本身就是有问题的。

3、不会学。这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

高中生厌学是普遍的现象，家长不必大惊小怪，知道是选择适合的方法，相信高中生厌学的问题我们很快就能解决。下面我们就从高中生厌学的表现原因及对策来帮助高中生解决厌学的问题吧。

高中生厌学的表现

第一表现为对学习活动存在认知偏向，远离学习活动。他们觉得似乎只有把学习放在一边才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动上，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，经常迟到、早退、逃学、逃课，有的干脆离校或辍学；学习要求，往往故意矛盾对立。

第二对学习心不在焉，提不起兴趣，不愿意去学校，不愿意做作业，对作业疲于应付，害怕考试，一学习就头疼，一考试就“砸锅”，听不进劝告，喜欢我行我素，上课精力不集中，“人在曹营心在汉”，每天无精打采，缺乏孩子的朝气和活力，如不及时引导，久而久之就可能成为问题孩子。

高中生厌学的原因

高中生厌学和无心学习有关。无心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些孩子的身心健康和学习发展。

高中生每次考试前，都会出现焦虑情绪，担心考试的结果不好，考试的过程中心情会很紧张，无法冷静情绪，就无法冷静思考，自己脑子里原本会的知识，可能因为情绪过于紧张，无法正常提取，孩子没有办法正常发挥出水平，下面我们就来思考下，高中生考试焦虑原因及对策研究，希望能够帮助到你们。

高中生考试焦虑原因及对策研究

一、高中生考试焦虑原因

1、家庭和学校的压力

来自各方面的压力使孩子过分紧张。老师和家长可能会和孩子反复强调考试的重要性，用各种话语来刺激孩子努力，但心理承受能力弱的学生可能因此产生焦虑，他们会由于害怕考试失败而在考场上过度紧张。

2、没有充分做好考试准备

不管哪个阶段的孩子，都会出现厌学的情绪，但这种情绪并不是无缘无故就会出现的，肯定是因为某种因素而产生的。所以作为家长，如果想要重新点燃他们的学习热情，就需要先找出问题所在，然后再对症下药。那么，高中生厌学的原因有哪些呢？

高中生厌学的原因

1.因为学业负担过重而厌学

有些高中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。

2.家长期望和要求太高

高中学生的家长都希望自己的孩子考上理想的大学，而平时考试成绩不理想就灰心气馁，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生产生惧怕心理，滋生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

孩子进入高中，高考近在咫尺，孩子的学习压力大大增加，一些孩子会变得情绪暴躁，这是很常见的，家长千万不要与孩子硬着来，要多与孩子沟通，了解孩子的压力来源，帮助孩子解决遇到的难题，与孩子建立相互信任的关系。

高中生脾气暴躁易怒的原因

生理原因是影响高中生脾气的一个重要因素。青春期是一个身体和心理变化的时期。由于荷尔蒙水平的变化，高中生可能会经历情绪波动、易怒和情感不稳定。

可能和父母的教养方式有关，如果平时没有正确的引导孩子，可能导致孩子出现以自我为中心，如果不能满足需求，会出现脾气暴躁易怒情绪波动大。

学习压力过大。高三是关键的高考备考阶段，学生需要面对艰巨的学习任务和高强度的考试压力，这种压力可能会导致孩子焦虑、疲劳和易怒。

家庭环境。家庭环境也会对高中生的情绪产生影响。家庭冲突、家庭成员间的紧张关系和家庭成员的离开等都会对高中生产生负面影响。如果高中生经常面临这些问题，他们可能会表现出脾气暴躁和易怒的行为。

孩子进入高中，很多父母发现孩子的性格发生了大变样，原本乖巧懂事的孩子，变得情绪多变，厌学暴躁，原本与父母无话可说的孩子变得不愿与父母沟通，家长们很“受伤”，不知道该如何引导叛逆厌学暴躁无法沟通的高中生。

1、倾听和理解：尝试站在孩子的角度，理解他们的压力和困惑。与孩子沟通时，保持耐心，倾听他们的心声，让他们感受到家长的关心和支持。

2、保持良好的亲子关系：多花时间陪伴孩子，关心他们的生活和学习，建立良好的亲子关系。在这个过程中，家长需要保持平等和尊重，避免过多的说教和批评。

3、调整期望值：家长需要根据孩子的实际情况，调整对孩子的期望值。过高的期望可能会给孩子带来额外的压力，导致叛逆和厌学。

4、尊重他们的独立性：高中生通常迫切需要建立自己的独立性和身份。尊重他们的决策，并允许他们犯错误，从中学习。这有助于培养他们的自信和责任感。

5、设定清晰的规矩和界限：尽管要尊重孩子的独立性，但也需要设定清晰的规矩和界限。这有助于确保他们不会走向危险的道路，并为他们提供安全的环境。

初中生厌学的原因有很多，孩子也不想轻易放弃学习，但是有时候就是孩子遇到了没办法解决的问题，所以才会放弃，对此，家长要与孩子沟通，了解到孩子遇到的困难，帮助孩子重建信心。

初中生厌学的原因及对策

家庭环境影响，这个厌学原因是影响孩子主观意识的关键，家长管教方式的不合理，结果就是治标不治本。尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利！为什么孩子说压力大？没有不理性的攀比何来压力一说？

“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在孩子的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗？适得其反！

初中生厌学的原因有很多，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

对于常人而言，采取“适应环境”比“特立独行”的行为更为本能和安全，如果孩子在学校结交的恰好是不太爱学习的朋友，是会影响他的行为的；另外，如果老师对孩子采取“期望值过高”或者“任由其破罐破摔地发展”两种极端的态度，也会令学生望风而逃，因而讨厌上学。