青春期孩子的特点

孩子的青春期一般从12岁到16岁，但是有一些孩子的青春期会来得比较早，而有的孩子来得晚，一般情况下，女孩子会比男孩子早，而孩子进入青春期是有一些明显特点的，只要家长仔细观察，就会发现。

青春期孩子的五大特点

1、喜怒不定。青春期的孩子很容易生气，有时候一件很小的事情在他们看来跟天塌了一样重要，不知道什么时候他们就被惹怒了。

2、自我意识强烈。简单的来讲，就是“天大地大我最大”、“世间无我这般人”。在叛逆的孩子看来，自己是最重要的，世界是以自己为中心转动的。他们往往我行我素，不喜欢听别人的教导，而喜欢别人按照自己的意愿行事。为了显示自己的独一无二，不管是衣着还是言行，都会表现出强烈自我的风格。

3、挑战权威。青春期的孩子相信，权威是不可信的，他们拥有非常强烈的表现自我的欲望。因此总是故意做一些家长不允许，学校明文规定不能做的事情，因为这样可以让他们觉得自己是强大的。

4、排斥正统。在青春期的孩子看来，那些乖乖学习的好孩子是老师喜欢的，是别人家的孩子，是背叛者，所以他们不喜欢这样的人。

当孩子处于青春的时候，一些情绪、性格、心理的变化，让很多家长无所适从，其实孩子自己也会难以适应。这个时候，家长要适应孩子青春期的变化，对孩子做出正确的引导，给孩子提高有利的信息帮助孩子发展，这样孩子就能茁壮成长。

青春期的孩子有什么特点

1、独立意识增强。青春期孩子在生理上和心理上，认为自己已经是大人了，有了成人感，不希望家长对他们有太多的干预和约束，认为自己应该有独立的决定权。这个时期的孩子，往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露。尤其是不向父母袒露，认为爸妈不理解他们，从而对父母产生不满和不信任。

然而孩子们还是有许多苦恼的，特别是面对复杂的矛盾和困惑时，他们依然需要得到家长在精神上的理解、支持和保护。有时孩子会感到孤独和寂寞，希望与可信任的成年人交流、沟通。一旦获得他人的理解，就会享受超越一般的优越感和成就感。

2、自我意识出现质的变化。这个时期的孩子特别关注“自我”的体验和感受，特别关注自我的价值。有的家长可能会感受到孩子小的时候特别听话，可上了初中以后就特别不听话了，你说什么他都不爱听。其实我想告诉大家，这是正常的。

如果家长有了这样的一个预设，当家长面对他们的变化时就不会那么焦虑了。因为这个时期孩子对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点以及他们有别于其他人的特点。他们常常显得很自恋，但同时又经常夸大自己的缺陷，最后还总因为自己的不够完美而沮丧。

家有孩子的家长应该都明白，青春期是一个比较特殊的事情，孩子在这个时期内心是非常矛盾的，而且家长也不好管教，孩子总是反驳父母，甚至会和家长对着干。

青春期孩子心理特点

1、自我意识发展与社会成熟发展的矛盾自我意识的迅猛增长，使青少年们强烈感觉到自己是“大人”了，希望别人也这样看待自己，不愿再受特殊照展；他们渴望独立，希望自己管理自己，自己解决自己的问题；期待自己的观点和建议得到社会承认和尊重。

2、情感激荡和表露内隐的矛盾父青春期的生理巨变必然激发情感动荡，而情感动荡需适当释放才能获得平衡。这本来是身心调节的正常规律，但青少年们内心情感的激荡和释放却又受到自身的压抑、控制。

3、成就感与挫折感交替。青春期的儿童通常会表现成人式的果敢和能干，会有不少的“豪言壮语”，甚至会表现得“侠肝义胆”，他们希望通过成功或荣誉引起成人的关注，获得同伴的艳羡，体验成就感 。每次的成功都能让他们春风得意、意气风发， 一旦遇到挫折或失败他们又会自暴自弃，产生挫折感。 通常在两种情绪交替下，他们一时激情满怀，一时又低沉沮丧。

4、人际关系发生变化。孩子成长到一定的阶段，他们相处的对象就会从父母转向同学，与能理解自己的人关系特别亲密，但是他们的经验又让孩子们不能很好地自主处理各种人际关系，同学之间容易出现冲突，导致孩子精神上产生焦虑、封闭自己、或者早恋。

青春期是孩子成长发育从儿童期到成年期的阶段，这个阶段孩子的心理和生理都将定型，也往往是孩子人生中性格变化的重要节点。所以家长良好的教育和引导，对于青春期孩子的发展有着很重要的的意义。

青春期孩子心理发展六大特点

1、自我意识高涨。青春期是人类自我意识飞速发展的第二个关键期，孩子开始出现强烈的自我意识，开始要求独立、获得尊重、反对权威、追求自由等。

2、认知功能快速发展。青春期孩子的形象思维发展迅速，抽象思维如概括能力、想象力不断发展，具有记忆力好、接受新鲜事物快、学习能力强、思维敏锐、想象活跃等特点，是学习的黄金时期。

3、情绪波动大。青春期孩子由于大脑神经功能发育仍不成熟，心理尤其是第二性征的快速发展，造成身体、心理发展不协调，神经功能的兴奋和抑制能力不平衡，导致青春期孩子情感丰富，但不稳定，往往容易动感情、遇事容易冲动、情感体验深刻而又强烈。

4、两极化明显。青春期孩子容易出现两极化，有时候骄傲自大、要求别人的尊重，有时候又看到自己的不足与缺陷、非常自卑。有时候高兴快乐、无忧无虑，有时候悲伤难过、忧心忡忡。有时候对未来充满希望，有时候对未来感到灰心丧气。

大多数青春期的孩子易冲动、看问题简单，不够全面，不理智，加上社会经验不足，处理问题时表现出幼稚性。作为青春期孩子的父母，一定多理解孩子，接纳孩子成长中的各自状态，用心陪伴孩子，给心理安慰，让孩子健康成长。

青春期孩子的心理特点

1、生理成长的高峰期。青春期孩子生长激素分泌急剧增加，身体增长迅速，从一直仰视父母，一下转变为与父母平视，甚至俯视，带给孩子强烈冲击，孩子认为自己已经是大人了，因此追求独立自主。

2、心理成长断乳期。孩子心理上希望断绝和父母的心理依赖，长期对父母心理依赖，到了青春期后希望不再依赖父母，交往的重心从家庭转移到同学朋友。青春期孩子也只有心理上成熟起来，不再凡事依靠父母，才能真正长大。

3、心理活动矛盾期。内心充满了各种矛盾冲突，亲子矛盾，学业的矛盾，好友的矛盾，伴随着青春期孩子的成长过程，让她冲突不断。

4、情感情绪冲动期。青春期孩子情绪冲动，经常处于激情状态，易喜，易怒，易悲，情绪冲动下甚至做出一些危险的事情。

青春期是每个孩子成长的必经阶段，而青春期的孩子心理比较特殊，因此，这个阶段家长如何与孩子相处和沟通就显得尤为重要，稍有不慎，家长的辛苦付出换来的只是孩子的不领情与反感。

青春期孩子的特点

第一，自我意识。在这一时期出现质的变化，青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。

青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点是显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

第二，独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱成人的约束、渴望独立。

第三，感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

青春期是孩子成长过程中的重要阶段，此时孩子不管是身体上还是心理上都会发生巨大的变化，家长要抓住青春期孩子心理特点，做好引导工作，才能更好的教育青春期孩子。

青春期孩子的心理特点

1、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。  

2、感情的变化非常显著。他们既"多愁善感"又"喜怒无常"这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。  

3、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。  

4、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人"一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。