高二学生不想学了怎么办
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想要解决孩子不上学习的问题,家长首先要做到的就是稳定自己的情绪,不对他们进行打骂批评,而是应该冷静下来,问一下孩子原因;找到原因之后,家长就需要选择适当的方法对症下药;最后再采取正确的方法,耐心地引导他们打消这个念头。下面就具体看一下,高二学生不想学了怎么办吧。
高二学生不想学了怎么办
1.尝试走进孩子内心
高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,学生很容易出现厌学心理,家长要做的是尝试走进孩子内心,和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好,比如和孩子一起打打篮球,和孩子聊聊好看的漫画,在与孩子共同追求热爱的事物时,是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会,和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理,相信孩子也很乐意倾诉。
2.告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
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初三的学习压力是初一初二成倍增加的,因为在初三孩子面临着中考,这是孩子人生的第一次重要的考试,过重的学习压力会让孩子产生一些厌学的情绪,家长要注意引导孩子。
初三学生厌学不想学习怎么办
1、当孩子不明白学习的意义,厌学的时候,你可以带孩子去外面走走,去看看那些工厂的流水线工人的辛苦而又枯燥的工作,也可以周末去打打工或者帮父母或者亲戚的公司干干活,体验一下,当你体验一段时间,了解了生活的不易,孩子就会明白有机会读书是一件多么幸福的事。
2、了解孩子厌学的原因。我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。
3、增强孩子在学习上的自信心。这样孩子会更加喜欢学习,对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后,我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为,或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。
4、当孩子做某事时,一定要征求孩子的意见。不要让父母认为这是正确的事情,让孩子去做吧。时间长了,孩子自然会有叛逆厌学心理。如果孩子反对,那么父母需要探索为什么孩子不想这样做。
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对于不想上学的孩子,家长一定要注意观察孩子,看看孩子究竟属于什么情况,给孩子针对性的解决方案,而不是空给孩子讲道理,因为对于高二的孩子,他们的自主意识已经非常强了,大道理对他们没有多大用处。
孩子高二不想学怎么办
1、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通。高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告,可以换一种身份,先抛开孩子的学习问题。带着孩子去做一些他想做的事情,缓解压力,千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到孩子的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
2、不要马上批评孩子。孩子进入青春期后,开始有强烈的自尊心。但有些家长一听说孩子做错了什么事情,不管在什么场合就会当机立断就开始批评孩子。这导致孩子认为在其他朋友面前丢了面子,会被嘲笑,从而不敢去学校去面对大家对自己的讨论。
所以如果遇到这种情况,家长一定要稳定自己的情绪,问清原因后再温柔平和地与学生交流。维护孩子自尊的同时,也能找出解决问题的原因。遇到孩子的问题就发愁,不知道该如何解决,只会去呵斥孩子,但是这样孩子抵抗只会更严重。
3、家长从自身找问题。家庭环境对于孩子们的影响是比较大的,父母的教育方面对于孩子的一生有着深远的影响,像有的父母非常的严厉。对于孩子们的要求非常高,导致孩子们的压力非常大,若是孩子处于厌学状态时,家长们还不从自身改变的话,很难解决问题。
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高三的学生正站在人生的岔路口,如果孩子在高三不想学习了,产生了厌学情绪,家长一定要重视起来。平时多和孩子沟通沟通,了解孩子的心理状态,发现孩子有什么心理问题及时帮助孩子排解,让孩子重新爱上学习。
高三学生不想学了怎么办
1、培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
2、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,老师和家长,尤其是家长及时想办法,辅导学生的学习,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
3、尽量减轻学生的心理和学业负担。家长往往一厢情愿地给学生施压,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
4、辅导学生的人际关系。学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。
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二年级正是孩子学习习惯养成的关键时刻,可是这个时期的孩子都拥有非常强烈的好奇心,而且自控能力比较差,常常无法长期坚持同一件事,所以就会有很多孩子出现厌学的情绪,让父母非常苦恼。
二年级学生不想学怎么办
1、家长要表明态度。孩子说“我不想上学”时,父母必须立即表明自己的态度:一是,很乐意帮助他解决学校遇到的问题,二是,希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因,并帮助孩子解决问题,并鼓励孩子一起去上学。
2、接纳孩子的情绪。孩子学习出现问题了,由于他有追求卓越的心理动机,所以他的心情一定也不太好。这时,家长的批评只能雪上加霜,让孩子情绪更低落。大部分孩子还不能很好地处理自己的情绪,他们会沉浸在负面情绪中,这种状态下是不能改变现状的。因此,家长要先接纳孩子的情绪,共情他们,用语言描述他们现在的感受。
3、多与孩子沟通。深入了解孩子所想,接纳孩子暂时的逃避行为和恐惧、焦虑等情绪,让孩子敞开心扉谈自己的感受和想法,不作任何评判,以便了解其背后真实的动机和遇到的困难。争取召开家庭成员会议,就孩子上学问题达成共识,对干扰孩子上学的问题一一解决。
4、不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累。
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当孩子出现想学学习的想法,是出现了厌学情绪。有些家长会不解,为什么孩子天天上学,却突然出现了厌学的情况。其实孩子在初三阶段,面对升学的压力,自然会有抗拒上学的心理。在面对孩子厌学时,首先不要强迫孩子上学,要先了解其中的原因,然后对症下药。
初三学生不想学了怎么办
1、多与孩子谈心。家庭教育非常重要,家长要经常与孩子谈心,了解孩子在学习上或其他方面的情况。给予心理疏导,消除畏学情绪,鼓励孩子克服困难,积极开动脑筋,认真完成学习任务。家庭教育也要讲求策略,家长应该多鼓励、表扬孩子。孩子只要有一点进步,就要给予充分肯定,以便增强孩子的学习信心。
2、改善学习环境。要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先必须改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间的相互配合。社会的鼓励,家庭的关怀,老师的重视,同学的友好等都有利于营造一个重学、 乐学的氛围,消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉。这样才能让孩子对学习的感受,由厌恶恐惧变为愉悦、舒适,从而积极、主动地生活、学习。
3、做好家校联系。家校联系便于了解孩子的学习生活和日常行为,一旦发现孩子有厌学情绪或其他问题,可以及早找出根源,并采取有效的措施加以引导,促使其转变。所以不管是家长还是学校,都应该主动的互相沟通,加强联系,以便及时、全面、准确地掌握孩子的学习生活状态,防患于未然。
4、关注过程,注重细节。家长不能只关注孩子的学习成绩,更要关注孩子的学习与变化过程,平时多交流、勤检查、常监督,为孩子营造稳定情绪的良好环境。关注过程中的细节,与孩子起分析成绩好坏的具体原因是什么, 学习方法怎么样,学习和玩耍怎样结合,然后扬长避短,让孩子养成良好的学习习惯。
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懒惰是孩子在学习中的天敌,学习懒散的孩子喜欢成天闲荡,听课精神不振,不爱做作业,也不愿意温习功课,这显然对孩子的学习和成长是不利的,所以父母应该想办法克服孩子在学习中的懒惰,让孩子积极努力的学习。
初三学生懒散不想学怎么办
1、树立劳动最光荣的观念。在家里主动干些力所能级的事情,帮助父母打扫卫生、洗脸、洗自己的衣物。在学校认真完成值日,不依靠别人,积极参加学校组织和各种劳动、通过积极的参与学校的活动,从而锻炼孩子的动手能力,同时也磨练耐力。
2、制定学习计划。所有各科作业都严格按老师规定的时间保质保量的完成,逐步养成不完成作业不睡觉的习惯,改掉“明日复明旧”的思想。保证8小时以上的睡眠,如果提前完成规定的作业,家长应陪孩子做一些互动的训练游戏,让孩子在愉快的心情中进入梦想,睡眠不足是孩子上课注意不集中的天敌。
3、寻找榜样。找一个学习勤奋,做事勤劳的同学做为孩子的榜样,并请同学们多多帮助、请班主任配合打分以监督孩子在校、在家的表现呈一致性。
4、帮孩子合理安排时间。一般来说孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开,而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步,日常生活井然有序的人做事就不会拖拖拉拉,所以家长可以帮助孩子合理的安排学习时间以及玩耍时间,让孩子积极的完成学习任务。