孩子二年级特别叛逆

当孩子处于叛逆期阶段的时候，需要家长谨慎的教育，因为错误的教育方法只会让孩子更加的叛逆。其实在教育叛逆期孩子的时候，需要更多的引导，同时掌握正确的沟通技巧，这样才能引导孩子平稳度过叛逆期。

二年级男孩子有点叛逆怎么教育

1、说话要简单明确。孩子的思维能力和学识不比大人，男孩的语言理解和表达能力通常也比较差，家长在教育的时候一定要注意说话要简明扼要。孩子犯了错，家长别急着大讲道理，先跟孩子把事实掰扯清楚，让孩子明白自己错在了哪里。

2、多和孩子说情绪感受。男孩的性格还有一个特点就是共情能力比较差，这边家长气跳墙，那边孩子屹然不动。因此，家长可以告诉孩子，孩子做了这样的事情后，自己的情绪感受是怎么样的，为什么会生气。让孩子进入到家长的情绪情境里，才能真正地意识错误，有悔过之意。

3、用希望代替命令。在让孩子意识到自己做错了事情后，家长还要告诉孩子如何改正。走到这最后一步，家长也要注意表达方式。一方面，家长的表达也要遵循简单明了的表达方式，让孩子明确地知道怎么做。另一方面，家长说话时最好用“希望”的表达句式，比如“爸爸知道你现在知道错了，爸爸希望你能如何如何来改正”，而不是直接给孩子下指令，引起孩子的抵触。

4、不和孩子争吵，不为难孩子。处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等。觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

很多孩子在到了上学的年纪后，都会出现厌学的情况，这让很多家长头疼不已。因为面对孩子厌学的情绪，家长不知如何教育，如何引导孩子学习。家长不妨参考下面的教育方法，对孩子的厌学情况进行引导教育，消除孩子的厌学情绪。

二年级孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法

1、以身作则。父母要想让孩子厌学有所改变得从改变自己开始。孩子在身边的话，不玩手机，开电视，而是看书，看适合孩子看的书，看孩子的课本，目的是影响孩子来看，父母得以身作则，在家里家长就是孩子的老师，想让他变成什么样就是什么样。如果父母成天拿着手机，孩子不可能拿着书，他也想拿着手机玩。

2、培养孩子自控力。很多孩子厌学都是因为缺乏自律，而孩子缺乏自律都是因为家长的引导不力或者教育的缺失造成的。所以家长应该从自己身上来找原因，帮助孩子找回自控力。像作业的话一定要让孩子自己完成，不能代劳，而且要孩子按时的完成，同时应该多给孩子些鼓励和表扬，适当的惩罚也要有的。

3、激发学习兴趣。孩子没有激发出学习兴趣，所以学习自然就成了孩子最讨厌的东西，而无心学习的心理，会让孩子渐渐的远离对知识的追求，而最终导致孩子厌学的根源，可以根据孩子平时喜欢的事情来激发孩子的求知欲。

4、加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

孩子二年级还很小，努力写作业写到小手发酸已经很可贵了，我们作家长的一定要冷静对待，不应一味苛责孩子，甚至逼迫打骂。孩子就像一匹稚嫩的小马，他还没有学会驰骋奔跑，我们要遵循教育规律，因材施教，循序渐进。那么，二年级的孩子写字特别慢怎么办呢？

二年级的孩子写字特别慢怎么办

1、引导孩子独立生活练习，生活中能够让孩子独立完成的尽力让孩子自己去做，培养孩子的独立生活能力。比如，每天孩子的洗脸毛巾自己拧；孩子自己系纽扣、系鞋带；清洗自己的内衣袜子等简单的衣物；帮爸爸妈妈摘菜等等；特别注意，这类孩子少使用勺子吃饭，多使用筷子吃饭，握筷子能让孩子的手部灵活度和小肌肉的得到综合训练。

2、利用好孩子的好胜心，家长可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点利用激将法使孩子提高写字速度，如家长可以建立完成作业时间表，首先记录完成第一次写作业时间，让孩子第二次完成作业的时候，要奖励他所用的时间比第一次短，久而久之，孩子会不断地提高写字的速度。

3、引导孩子想好在写，许多孩子写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于一年级刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。

4、减轻孩子的压力，作为家长不要给孩子太大的压力，也不要期望太多。父母都期望他们的孩子渴望成功，但是没有多年的训练，书法很难成家。父母不应该要求太高。只要孩子们喜欢并愿意练习，每天一点一点地积累，他们就会取得巨大的进步。

二年级的孩子，已经懂得一些道理了，孩子不再是什么都不懂的三岁小孩了，家长不能再去敷衍孩子了，教育孩子，很需要家长的耐心和爱心，家长也应该快速成长起来，二年级孩子叛逆期怎么管教最合适呢？

二年级孩子叛逆期怎么管教最合适

1、停止唠叨及大喊大叫，学会倾听与孩子平等交流

首先，作为父母要停止唠叨，大喊大叫。学会倾听与孩子平等交流。为什么要停止唠叨呢？因为一直批评的是没有任何用的。唠叨没有效果的。从小到大，做父母的，可能每天都会说，作业做完了吗？洗澡了吗？你看看你房间像垃圾场一样。孩子处于青春期，有了独立思考的能力，也从各大媒体上接受了很多的信息，有自己的主见，但也常常过分的自以为是。父母的说教，让他很是烦恼。加上这个阶段的学业压力大，要学会倾听孩子，学会与孩子平等交流。

2、多发现孩子身上的闪光点

作为父母的我们，就要善于发掘孩子的闪光点，并表达出来，要有耐心，先改变自己，让自己变成一个好说话又温柔，能发现孩子的亮点，能给孩子鼓励，温暖友爱的父母。帮助孩子发现个人的独特优势，并予以肯定。多留意孩子身上的积极心理品质。在赞美孩子时，要具体的说出孩子的表现与成就。同时要接纳孩子的不完美，允许孩子在自我探索中碰壁，并及时的给予支持。

孩子在进入叛逆期以后，会有明显的抵触父母的表现，尤其是孩子在进入初中以后，他们已经逐渐脱离了家长的掌握，有了自己的独立空间，就更不愿意再对父母言听计从了。那么初中二年级叛逆期的孩子如何应对？

初中二年级叛逆期的孩子如何应对

1、对于初中阶段的孩子，家长要改变教育方式，下放一定的权力。

到了初中阶段，家长首先要改变“棍棒出孝子”的观念。小时候拗一拗，因为树苗还小，还经得起；但是，初中的孩子了，树都已经基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗断的。这个阶段的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且异常渴望能够得到大人世界的认可。所以这个时候，家长应该放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。

2、要欣赏自己的孩子，别老搬出“别人家的孩子”。

孩子最讨厌的一件事情就是家长老说，别人家的孩子如何如何。你要知道啊！别人家的孩子何其多，你的孩子远不是能超过每一个别人家的孩子的！所以，反过来想一想，孩子做了自认为很满意的事情，比如考试有进步了，想和你分享，你却为了防止他“尾巴翘起来”，屡屡搬出“别人家的孩子”对他进行打压，这初衷是好的，但是给孩子造成的心理阴影是一辈子的！有研究报告指出，家庭教育当中，柔声细语是与孩子最好的交流方式！请及时将“别人家的孩子”请出你们家！

在生活中，各位家长是否遇到过这种情况，孩子经常会因为看错题或者少写一个小数点、单位等，而做错题；经常会把东西乱丢乱放，用的时候总是找不着等等，其实这些都是因为孩子粗心导致的。那么，二年级孩子特别粗心怎么办呢？

二年级孩子特别粗心怎么办

1.减少抽象语言的使用

对于孩子来说，他们很可不知道什么是马虎，什么是不认真，什么又是细心?他们不知道标准是怎么样的，又应该怎么做?我们在和孩子沟通的时候，如果经常说，你怎么这么马虎，这么慢，这么粗心，这么笨等等这些言语，这些言语其实对孩子的打击是很大的。但是有一些孩子其实不太明白什么是认真，父母想要他们做的又是什么。所以，我们在和孩子交流的时候，应该尽量减少抽象语言的使用，可以选择明确指出他的错误。比如说，要求孩子看题目要一个字一个字地看，不要有漏。写作业要一个字一个字写，尽量不要涂改，不要跳着写。写完作业之后自己再看一遍再读一遍。这样做能够及时检查出问题，也有利于从小培养良好的学习做题习惯。

2.互换角色， 给孩子真实的体验

孔子说过：学而不思则罔。学习不应该只是填鸭式的灌，而应该包含有孩子自己的思考。没有理解和思考的记忆，其实基础是不稳固的。对于孩子存在的马虎、粗心问题，父母可以跟孩子互换一下角色，给孩子体验一下真实的感受。比如说如果是背课文，孩子和妈妈同时背，然后轮流听对方背的情况，检查对方的成果。妈妈背的时候可以尝试着故意犯错，故意少一个两个字，或者是少背几句。他会发现你背的过程中不认真，他能体会到不认真的话就会背错，背漏了，背不准，甚至背了上句忘下句，背了下句忘上句，这些情况全都会发生，为什么会背不住呢?

叛逆期的孩子，遇到问题的时候，会比平时更悲观，更烦躁，他们需要的是更多的包容和理解。如果他们的负面情绪是洪水，家长们应该做的，更应该是疏通，而不是一味的堵。下面我们一起来详细了解下二年级孩子叛逆不听话怎么办？

二年级孩子叛逆不听话怎么办

1、学会倾听和平等

首先家长在教育孩子时要停止唠叨，不能随意的指责和打骂孩子，孩子正处于叛逆期，有了独立思考的能力和主见，父母的说教，会让他感到厌烦。要学会倾听孩子内心的声音，学会与孩子平等交流。

2、给予认同和鼓励

父母要多给予认同和鼓励，帮助孩子发现个人的独特优势，并予以肯定。多留意孩子身上的积极心理品质，在赞美孩子时，要具体的说出孩子的表现与成就。