现在教育孩子该不该打

有家长问，现在教育孩子该不该打呢，我觉得是不可以的，打孩子是非常粗暴地一种方式，教育孩子的方式有很多种，我们要选择最有力、最有效的方式，要知道教育孩子的最终目的是，让孩子变得更好。

现在教育孩子该不该打

教育需要赏罚分明、恩威并施，不能夸奖或者打骂二选一。当然，夸奖或者惩罚都应以行为事实为基础。奖惩是人类社会规范治理的两条准绳，也是教育工作中的必备依靠。现在教育孩子，我是不赞成打骂孩子的。

教育孩子，很多家长都存在误区，认为“棍棒底下出孝子”，其实这是个不正确的教育方式，打骂的方式教育出来的孩子，长大后容易产生武力倾向，遇到问题习惯于用武力解决，也容易产生家庭武力；也不要指责孩子，这种方式教育出来的孩子，缺乏自信；更不能过度溺爱孩子，过度溺爱的孩子，性格自私，以自我为中心。

那么，好的教育方式是什么呢？我们可以从儒家思想中去寻找，从孔子、孟子的教育思想中寻找答案。如孔子、孟子提倡的“有教无类”、“因材施教”、“循序渐进”等教育方式，在今天仍具有教育价值。作为家长要善于引导，多鼓励，少批评；多激励，少指责；多正向激励，忌挖苦孩子，伤害孩子的自尊心。

心理学研究表明：经常被打骂的孩子，可能会形成两种极端人格：一种是性格特别懦弱自卑，容易产生悲观厌世的情绪；另一种是特别叛逆且具有武力倾向。此外，还可能会造成严重的亲子隔阂，亲子关系在打骂中变得越来越淡漠，部分孩子还会产生报复心理。

孩子在成长过程中，离不开父母的严加管教、体贴呵护，教育好孩子是我们做父母的责任，所以在选择教育方式时就应该慎重考虑，科学管理孩子，营造和谐平等的家庭气氛。

教育孩子该不该打

1、教育孩子，很多家长都存在误区，认为“棍棒底下出孝子”，其实这是个不正确的教育方式，打骂的方式教育出来的孩子，长大后容易产生武力倾向，遇到问题习惯于用武力解决；也不要指责孩子，这种方式教育出来的孩子，缺乏自信；更不能过度溺爱孩子，过度溺爱的孩子，性格自私，以自我为中心。

2、教育需要赏罚分明、恩威并施，不能夸奖或者打骂二选一。当然，夸奖或者惩罚都应以行为事实为基础。奖惩是人类社会规范治理的两条准绳，也是教育工作中的必备依靠。

3、常言道：“三岁看大，七岁看老。”“儿时偷针，长大偷金。”童年是每个人一生中可塑性最强的时期，是每个孩子人格特质生成的关键时期。

作为父母尽量不要和孩子动手，如果动了手，事后一定要向孩子道歉。在孩子犯错的时候父母动手打孩子，孩子就知道这就是父母的底线，如果再犯错大不了再被打一顿，反正也打不死，孩子这样就会被打皮，可能产生逆反情绪。

生活中，经常能听到家长抱怨，自家孩子不听话，不但习惯性和家长顶嘴，而且不服管教。脾气暴躁，很多家长相信“棍棒底下出孝子”，于是对孩子进行打骂，试图让孩子臣服，其实，打骂是最无效的管理方法，这让只会让孩子更加叛逆。

不听话的男孩子该不该打

打骂不是有效的管教方式，被粗暴对待的孩子，也会用武力的方式去应对他所遇到的问题。家长不要以为孩子小就听不懂道理，孩子到一岁多，能听懂话的时候，就可以听懂道理了。对孩子的管教要越早越好，而不是等到出了问题，再用武力的方式去管教。

家长打骂孩子会对孩子造成以下影响：

1、会让孩子不自信、自卑、懦弱、内向胆小怕事。打骂从表面上可以使孩子暂时克服自己不正确的欲望和控制不正确的行为，但是，不能从根本上解决问题，弄不好还可能使孩子养成说谎的毛病，变得阳奉阴违，父母面前不做、背后做。

2、他会很容易依赖别人。从小时候粘着妈妈，到长大后很容易被一个对自己好的人打动，并全身心地跟随别人。

教育孩子不该打，打孩子就是体罚，这种教育方式的唯一目的就是：获得孩子行为上的顺从，让他们按照家长的旨意行事。体罚带来的结果就是，受到体罚的孩子会认同攻击他的人，不管是父母还是其他人，这让孩子屈从于武力，并且认为武力可以解决问题。

教育孩子到底该不该打

教育孩子不该打，“打”孩子的家长：你在用暴力向孩子展示自己的强大，因为你担心自己无法制服孩子对你的反抗，但你却恰恰忽视了你已经把自己的弱点展现给了孩子：你对他没有办法，“打”孩子只是教育无能的表现。

如果一个大孩子殴打一个小孩子，这个大孩子会被认为是懦弱的、是会被鄙视的。但是一个成年人殴打一个毫无抵抗力的小孩子，这和大孩子打小孩子又有什么区别呢？打孩子的影响也是很大的。

影响一：孩子可能会成为一个奴性、怯懦的人，阿谀奉承和诡计多端都会在他身上出现。

影响二：孩子可能会成为一个过于自信和自大的人。

家长对于孩子来说角色不止一个，可以是老师，可以是朋友，更重要的是家长要成为孩子的标杆，孩子才能变得更加优秀。对于孩子的顶嘴现象，我们不可一味地埋怨孩子，以自己的父母权威压制孩子。

顶撞老师的孩子该怎么教育

1、先稳定情绪

在很多家长看来，孩子竟然敢跟老师顶嘴，还与老师发生冲突，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中，家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪。

2、教育孩子学会沟通

如果家长在了解孩子并没有犯太大的错误，而是被老师冤枉，孩子有不同的观点意见，但是没有被老师接受。所以发生了顶撞。出现这个情况是可以跟孩子沟通。比如可以课后找老师交流，不占用老师的上课时间，以及耽误其他同学。

手机已经成为人们生活的重要组成部分，一些孩子进入初中后，向家长要求买手机，此时家长一定要慎重作出决定，因为除中国的孩子自控能力还是比较差的，手机中五花八门的功能，对孩子形成很强的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影响学习和生活。

初中孩子该不该买手机

最好不要过早给孩子买手机。

不可否认手机具有一些正面的方向，互联网上的知识十分广泛，孩子只需要用手机一搜就能发现。但手机同样有很多吸引引诱孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三岁的孩子自我控制能力还不健全，玩手机会严重影响学习。

若孩子上学离家远，为安全考虑也可以买个简单点的老人机，能接打电话就行。不能说家里经济条件好就给孩子买几千元的手机，让他在学校形成攀比心理。

感恩是孩子养成善良品德的基础，如果没有这个基础作为支撑，那么孩子大概率会比较自私，随着孩子越长越大，家长教育起来也就会越来越困难。

不懂得感恩的孩子该怎么教育

注重对孩子的家庭教育

孩子不感恩，一个原因是从小惯的，什么也不说，什么也不让干，但一说，不顺他的意，就记恨父母；另一个是从小不在父母跟前长大，受尽父母的虐待长大，长大后就不想在他们跟前，老想躲的远远的，还有是性格问题，天生就是自私自利，父母再好他也觉得应该。

延迟满足

怎样教育一个不懂感恩的孩子？对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。