如何让学生主动学习

孩子学习不好，也不爱学习，家长常常很苦恼，教育孩子就不是一件容易的事，希望家长能够多用心、有点耐心，如果我们家长在孩子小的时候，注重对孩子的培养，那将来孩子长大了，也好管教，如何让学生主动学习？下面我们就来谈一谈。

如何让学生主动学习

1、分析孩子不主动学习的原因

孩子之所以不能主动学习，是因为孩子即使懂得知识的意义，但是没有懂得知识的价值。当下的学校教育忽视了受教育者学生的主观需求，因而无法使孩子在心理上对知识形成主观价值所致。

孩子懂得知识的意义不难，难得是懂得知识的价值。一旦孩子懂得知识的价值，也就是建立对知识的价值观念，自然会主动投入学习。

2、使孩子学会内化所学

自从孩子上学之后，家长要操心的问题就越来越多，其中最让父母的头疼的就是，孩子对学习缺乏自觉性，总是需要家长的催促。对于这种情况，家长就需要采取恰当的方法，帮助他们摆脱外界的依赖，让他们主动学习。那么，如何引导孩子主动学习呢？

如何引导孩子主动学习

1.让孩子认识到读书学习是自己的事情。家长不能过分督促孩子学习，被督促着学习，孩子就非常被动，时间一长就失去了学习的主动性。孩子就会认为，我读书就是在帮你们读，因为，是你们逼着我上学的。所以建议，督促孩子只能适当，而且要讲究方法。心理学研究证明：老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。

2.培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。殊不知，越是优越的物质条件，越容易导致孩子生活在满足之中，反而对学习提不起兴趣，没有学习追求。条件过于优渥，学习没有了动力，失去兴趣。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。所以，要想让孩子有学习的自觉性，首先要让其认识并体验到学习的快乐，学起来才有兴趣和动机。

3.增强孩子的学习能力。很多时候不是孩子不够自觉学习，而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。所以，想要孩子自主学习，增强孩子的学习能力是关键。即便是假期，每天也要要求孩子完成当天的学习任务，写家庭作业或者做相关的练习。巩固已学知识的同时，也能让孩子收获到学习的喜悦心情。当孩子完成一天的学习任务时，可以引导他们听音乐、学绘画、练书法，或者让他们做自己感兴趣的事。只有孩子有相应的学习习惯，学习能力才能逐步提升。

如何引导孩子主动学习，除了以上方法之外，家长还需要给孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子掌握学习的权利，多多陪伴孩子一起学习等等。

很多孩子学习成绩不好的原因，就是因为没有养成一个好的学习习惯，课前不预习，上课不认真听讲，下课不认真复习，不认真做作业，这样的学习态度又怎么能学好习，提高学习成绩呢。那么如何帮助学生养成良好的学习习惯？

如何帮助学生养成良好的学习习惯

1、养成课前预习的习惯

学生预习的习惯，是需要用心培养的，因为课堂上有的时候，老师讲课的内容非常多，速度也非常快，所以，提前预习有助于课堂上的吸收和消化，激发孩子的学习兴趣。

2、养成课后复习的习惯

小学生课堂上学习的知识，在课后会有所遗忘，所以，我们应该重视课堂的学习，更应该重视课后的复习，只有重视培养学生课后复习的习惯，才能降低学习的遗忘率，巩固所学的知识。

一个良好的学习习惯主要包括：课前认真预习，上课认真听讲，下课仔细复习，认真写课后作业，做完作业后仔细检查等，所以家长要想让孩子养成良好的学习习惯，就必须要在这些方面多下功夫。那么如何培养小学生良好学习习惯？

如何培养小学生良好学习习惯

1、课前预习、课后复习习惯

每天晚上都把将要学习的课程做预习，了解课程的知识点、重点、难点。预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。课后，能够对已学知识进行简单的梳理、复习和记忆。开始时，老师要教会学生怎样预习，之后，在家里，家长要做好引导，家长要帮助学生做好时间管理，要坚持不懈。

2、上课准备习惯

课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。要由老师和班级干部进行监督管理。

孩子的学习动机不明确，他们的学习成绩就提高不上去，因为他们连自己为什么而学，想要因此得到什么都不知道，又怎么会为此付出努力呢，所以家长应该好好引导孩子，帮助孩子找到学习动机。那么如何培养学生的学习动机？

如何培养学生的学习动机

1、满足孩子的不足需求

学习属于个人的增长需求，只有在满足智的基本需求后才能产生学习。家长应照顾和爱护孩子，以了解他们是否满足了他们的需求，例如他们是否饱，睡眠好，老师是否爱他们，同学的友谊和团体的热情等，并采取各种方法来满足他们的合理需求。促进对知识的需求。

2、创造问题情境并激发孩子积极思考

教学实践证明，创造问题情境是激发孩子兴趣和好奇心的有效方法。教师通过实验演示，有趣故事的叙述以及教学内容本身包含的矛盾事实来设置问题情境。

孩子在走出幼儿园之后，其实已经算是正是开始接触学习了，因为小学的学习情况和幼儿园不同，要想学好习，不仅需要孩子找到正确的学习方法，还需要养成良好的学习习惯，只有这样才能提高孩子的学习效率。那么如何培养小学生学习习惯？

如何培养小学生学习习惯

1、认真审题习惯

审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法有很多，如，父母先示范读题方法，孩子边指边读，强调多读，弄懂题目具体有几个已知条件和问题，遇到不懂的及时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。

2、认真听讲的习惯

这里的听讲，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

其实不管是什么样的孩子，他们一开始对于学习都是十分积极的，这是因为孩子对于未知的事物好奇心都很强列，所以她们想要去探索，想要去学习，但是一旦经受挫折，这些好奇也会迅速消散。那么如何提高学生的学习积极性？

如何提高学生的学习积极性

1、家庭环境很重要

调动学生对学习的积极性，家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本，随手就能拿到一本书去看看，而且父母也都是喜欢看书学习的，在这样的书香气息下，孩子怎么会没有学习的积极性呢？孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理，学习的环境很重要。

2、多鼓励，少批评

有句老话说：好孩子，都是夸出来的，这里的夸就是鼓励了，不管是上课时，还是学生做作业，都有学会找到学生的闪光点，鼓励他(她)，不要因为学生犯一点错误就不停的批评，那样只会打消他们的积极性。