孩子老打架怎么引导

在生活中，我们经常可以看到两个孩子刚开始还在一起好好玩耍，但是没多久就打到一起的场面；有的孩子专属权比较强，看到别的小朋友未经他允许就碰他的东西，也会因为情绪激动而动手。那么面对孩子老打架怎么引导呢？

孩子老打架怎么引导

1.制止孩子并分析打人原因

不管孩子是因为什么打人，家长都要立刻制止，握住孩子的手，告诉他「不可以」，首先要做的不是责骂孩子，而是制止，不然责骂孩子就可能会给孩子强化打人这件事，特别是在孩子叛逆期，更会激起孩子的逆反心理。家长可以鼓励孩子说出打人或不高兴的原因，然后进行分析。

2.引导孩子为自己的行为道歉

可以引导他把自己的想法说出来，让他主动的和被打的人道歉，去抱一抱被打的小朋友，让两个小朋友拉拉手，表示歉意与谅解。同时，我们也要注意，如果孩子的行为非常的强烈，没有任何语言嵌入的余地，这个时候，你可以做标准行为训练法，来掌控他。

现在的孩子都是家里的宝贝，很多家庭都是几个大人围着一个孩子团团转，对孩子过于小心呵护，在家长过度呵护中长大的孩子，遇到不满意的事情就会乱发脾气，从而养成孩子任性蛮横的性格，这样的性格其实并不利于孩子的成长。

7岁孩子老爱生气怎么引导

1、避免呵斥

孩子发脾气时，家长不可呵斥、责打孩子，否则会伤害孩子的心理，产生叛逆心态，发脾气的情况可能会变本加厉。家长可以暂时冷落他，等到孩子冷静下来后再沟通、倾听，了解发脾气的原因。

2、及时表扬鼓励

家长要注意观察孩子的表现，发现孩子发脾气减少后，应及时表扬、鼓励。有些孩子为了得到表扬，会尽可能控制自己的脾气，慢慢改变爱发脾气的毛病。

孩子老是打架，不听家长的管教，做事比较我行我素，不想去上学，面对家长的说教，也总是一副不耐烦的样子，拒绝和家长沟通，只要一回家就钻进自己的房间，无论家长怎么引导孩子，都不愿意多说一句话。

孩子老是打架怎么教育

1、要给孩子立好规矩。如果孩子打人了，父母应第一时间予以制止，让孩子知道这种行为是错误的，一定要改正。往往很多时候，孩子会忘记再犯，依然会有打人的行为出现，就需要给孩子立规矩了。日后，积极改正打人的坏习惯，学会用合理的方式解决问题。

2、交给孩子正确与人相处的方式。孩子很多时候打人，是因为他们感知不到自己的行为会给别人带来痛苦。这样引导，孩子会感受到其中的利害关系，做到感同身受。除了共情，还要教给孩子，和别人相处时，遇到矛盾可以这么做：比如“交换玩具”，你玩了我的玩具，我也正好想玩，我可以再另外找一个交换，这样我就可以玩想玩的玩具了。

3、教育孩子懂得正确宣泄自己的情绪。烦恼、挫折、愤怒都是比较容易引起孩子攻击行为的情感，对于控制能力弱的孩子，要教会孩子懂得宣泄自己的感情，例如可以通过和孩子玩扔东西、投掷类的游戏，提供撕纸、摘菜、揉搓面食等简单的操作，引导孩子把攻击行为减少到最低的限度。

4、家长要以身作则，做孩子的好榜样。除了在孩子打人的当下给予安抚和教育外，在平时，家长也要做到不断反省自我。首先反省自己言传身教做到没？如果家长一直都是“一言不合就动手”，无疑会给孩子造成错误的示范。家长必须注意自身修养，为孩子树立良好的榜样。

随着二胎政策的开放，越来越多的家庭有两个孩子，但是随之而来的问题就是，两个孩子总是吵吵闹闹，相互打架，大多数父母也总是帮助老二，因为认为他的年龄还小，容易吃亏，可是这样又对老大不友好，那么面对两个孩子老是打架怎么教育呢？

两个孩子老是打架怎么教育

1.相信孩子并适当放手

孩子们总有一天要走向社会，不如让孩子们从解决小的内部矛盾处理开始。当老大和老二有小争执的时候，父母不应干涉过多，放手让孩子解决，有意识地增强他们的协调能力和交际能力，有助于培养孩子们的社会交往能力。

2.不过度偏袒尽量公平

如果需要家长干涉的时候，一定要事前询问好孩子们打架的原因，公正地处理问题。如果家长无原则地帮老二，老大就会心理失衡，可能会偷偷把负面情绪发泄在老二身上，也会纵容老二利用年龄优势“狐假虎威”，激化两个孩子的矛盾。家长应帮助出现问题的孩子及时认识到自己的错误并道歉，使两个孩子形成知错就改、理解他人的性格，如此会使孩子受益终生。

生活中，孩子拿别人的东西是一个很常见的事，出现这种现象可能是好奇心、缺乏自我控制力或者对物品的价值理解不足等原因导致的，家长要及时对孩子进行正确的引导，帮助孩子明白物权意识。

孩子老拿别人的东西怎么办

帮孩子树立物权意识。将孩子的东西和大人的区分开来，并列好规矩：大人的东西，孩子要拿时，先得到允许才行。而大人要用孩子的东西，大人也要问孩子的意见。

乱拿别人的东西自己要负责。如果孩子在别人没有同意的情况下拿走别人东西，父母发现后不要急着批评孩子。先要问清楚原因，并告诉孩子其中的道理。并要求孩子必须物归原主，如果造成物品损失，孩子要去承担责任。

用正能量感染孩子。平时生活中，父母可以多给孩子讲讲一些积极正面的故事及道理，让孩子明白为什么别人的东西不能乱动，而保持一颗诚实正直的心有多重要。

教孩子学会换位思考。家长要教育孩子这样的行为给自己和他人带来的影响。比如，如果别人不同意，你还是拿走别人的东西，别人会生气的。别人也很喜欢这个东西，结果发现不见了，你觉着别人会怎么样？是的，如果是我发现喜欢的东西不见了，我会很不开心。

沟通是人与人之间了解的桥梁，生活中，很多孩子进去青春期后，不愿与父母沟通，家长十分担心孩子会走上歪路，其实孩子出现这种现象的原因与家长有很大关系，如家长过分控制孩子，不尊重孩子等，都会造成孩子对家长的反感。

孩子不沟通怎么引导

理解孩子，重视孩子的心理需求：家长要尊重孩子的内心世界，切莫在遇到沟通问题时就怀疑孩子，而是要以强有力的爱心和信任，帮助孩子更好的建立自信，增强孩子的自尊心，从而增强孩子的自信心，让孩子勇敢地面对社会。

让孩子参加更多社交活动：家长要鼓励孩子参加更多的活动，让孩子学会沟通交流，提高自己的社交能力，接触到更多的朋友，从而更快地融入集体。

多夸奖孩子在沟通上表现良好的情况：家长要注意及时给孩子夸奖，当孩子在沟通方面表现得良好，要多夸奖他，让他更加自信，更加勇敢地接触新的社会。

多陪伴孩子，多聊天：家长要多花时间陪伴孩子，多聊一些孩子乐于听的话题，以此来增加孩子与社会的接触，增加孩子的沟通机会，让孩子逐渐习惯与外界沟通。

叛逆期是孩子成长的特殊时期，不同的孩子叛逆期来临和结束的时间也不同。叛逆期的孩子有许多共性，如性情暴躁、没有耐性、和家长顶嘴等，家长在与叛逆期孩子相处时，不但要有耐心，也要多听从孩子的意见，尊重孩子。

小学叛逆期的孩子怎么去引导

多与孩子交流。在孩子叛逆期时期，家长应该经常与孩子进行交流，试图了解孩子内心的想法和情感。有时候孩子会在与家长的交流中透露出一些真正的原因，例如不喜欢老师的课程、与同学之间的矛盾等。家长应该尊重孩子的意见，并帮助孩子分析和解决问题。

避免用惩罚解决问题。家长通常会把孩子叛逆当作一种行为问题来处理，试图用惩罚来解决问题。这种做法常常会激化矛盾，让孩子进一步抵触家长的教育。相反，家长应该尝试用鼓励和支持来改善孩子的叛逆行为，增强孩子的自信心。

适当给予孩子自主权。在小学叛逆期，孩子普遍具有自我意识和认同感，他们会渴望得到自主权。因此，家长应该从一定程度上允许孩子对自己的生活做出一些决定。父母可以在家庭中营造一种尊重个体的氛围，例如家庭成员之间平等、尊重的对话和交流。

尊重孩子。小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因而，家长能够恰当的了解和鼓励孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。