教育孩子该不该打

有家长问，现在教育孩子该不该打呢，我觉得是不可以的，打孩子是非常粗暴地一种方式，教育孩子的方式有很多种，我们要选择最有力、最有效的方式，要知道教育孩子的最终目的是，让孩子变得更好。

现在教育孩子该不该打

教育需要赏罚分明、恩威并施，不能夸奖或者打骂二选一。当然，夸奖或者惩罚都应以行为事实为基础。奖惩是人类社会规范治理的两条准绳，也是教育工作中的必备依靠。现在教育孩子，我是不赞成打骂孩子的。

教育孩子，很多家长都存在误区，认为“棍棒底下出孝子”，其实这是个不正确的教育方式，打骂的方式教育出来的孩子，长大后容易产生武力倾向，遇到问题习惯于用武力解决，也容易产生家庭武力；也不要指责孩子，这种方式教育出来的孩子，缺乏自信；更不能过度溺爱孩子，过度溺爱的孩子，性格自私，以自我为中心。

那么，好的教育方式是什么呢？我们可以从儒家思想中去寻找，从孔子、孟子的教育思想中寻找答案。如孔子、孟子提倡的“有教无类”、“因材施教”、“循序渐进”等教育方式，在今天仍具有教育价值。作为家长要善于引导，多鼓励，少批评；多激励，少指责；多正向激励，忌挖苦孩子，伤害孩子的自尊心。

心理学研究表明：经常被打骂的孩子，可能会形成两种极端人格：一种是性格特别懦弱自卑，容易产生悲观厌世的情绪；另一种是特别叛逆且具有武力倾向。此外，还可能会造成严重的亲子隔阂，亲子关系在打骂中变得越来越淡漠，部分孩子还会产生报复心理。

孩子在成长过程中，离不开父母的严加管教、体贴呵护，教育好孩子是我们做父母的责任，所以在选择教育方式时就应该慎重考虑，科学管理孩子，营造和谐平等的家庭气氛。

教育孩子该不该打

1、教育孩子，很多家长都存在误区，认为“棍棒底下出孝子”，其实这是个不正确的教育方式，打骂的方式教育出来的孩子，长大后容易产生武力倾向，遇到问题习惯于用武力解决；也不要指责孩子，这种方式教育出来的孩子，缺乏自信；更不能过度溺爱孩子，过度溺爱的孩子，性格自私，以自我为中心。

2、教育需要赏罚分明、恩威并施，不能夸奖或者打骂二选一。当然，夸奖或者惩罚都应以行为事实为基础。奖惩是人类社会规范治理的两条准绳，也是教育工作中的必备依靠。

3、常言道：“三岁看大，七岁看老。”“儿时偷针，长大偷金。”童年是每个人一生中可塑性最强的时期，是每个孩子人格特质生成的关键时期。

作为父母尽量不要和孩子动手，如果动了手，事后一定要向孩子道歉。在孩子犯错的时候父母动手打孩子，孩子就知道这就是父母的底线，如果再犯错大不了再被打一顿，反正也打不死，孩子这样就会被打皮，可能产生逆反情绪。

生活中，经常能听到家长抱怨，自家孩子不听话，不但习惯性和家长顶嘴，而且不服管教。脾气暴躁，很多家长相信“棍棒底下出孝子”，于是对孩子进行打骂，试图让孩子臣服，其实，打骂是最无效的管理方法，这让只会让孩子更加叛逆。

不听话的男孩子该不该打

打骂不是有效的管教方式，被粗暴对待的孩子，也会用武力的方式去应对他所遇到的问题。家长不要以为孩子小就听不懂道理，孩子到一岁多，能听懂话的时候，就可以听懂道理了。对孩子的管教要越早越好，而不是等到出了问题，再用武力的方式去管教。

家长打骂孩子会对孩子造成以下影响：

1、会让孩子不自信、自卑、懦弱、内向胆小怕事。打骂从表面上可以使孩子暂时克服自己不正确的欲望和控制不正确的行为，但是，不能从根本上解决问题，弄不好还可能使孩子养成说谎的毛病，变得阳奉阴违，父母面前不做、背后做。

2、他会很容易依赖别人。从小时候粘着妈妈，到长大后很容易被一个对自己好的人打动，并全身心地跟随别人。

教育孩子不该打，打孩子就是体罚，这种教育方式的唯一目的就是：获得孩子行为上的顺从，让他们按照家长的旨意行事。体罚带来的结果就是，受到体罚的孩子会认同攻击他的人，不管是父母还是其他人，这让孩子屈从于武力，并且认为武力可以解决问题。

教育孩子到底该不该打

教育孩子不该打，“打”孩子的家长：你在用暴力向孩子展示自己的强大，因为你担心自己无法制服孩子对你的反抗，但你却恰恰忽视了你已经把自己的弱点展现给了孩子：你对他没有办法，“打”孩子只是教育无能的表现。

如果一个大孩子殴打一个小孩子，这个大孩子会被认为是懦弱的、是会被鄙视的。但是一个成年人殴打一个毫无抵抗力的小孩子，这和大孩子打小孩子又有什么区别呢？打孩子的影响也是很大的。

影响一：孩子可能会成为一个奴性、怯懦的人，阿谀奉承和诡计多端都会在他身上出现。

影响二：孩子可能会成为一个过于自信和自大的人。

十四岁的孩子多处于青春叛逆期，这个时期孩子的典型表现有情绪不稳定，喜欢和父母对着干，此时家长的正确引导和教育对孩子来说至关重要，那么，家长高如何正确引导这个时期的孩子呢？一起来看看吧！

十四岁的孩子该如何教育引导他

不要直接否定孩子。面对孩子过错的思想的时候，许多家长一般上来就批评孩子，但是却忽略了孩子的心理感触。其实这个时候孩子是需要他人去了解她的，而不是对她的主意进行批判。所以家长不要上来就企图改动孩子的主意，而是要试着去了解孩子的实在主意。

多和孩子沟通沟通。家长要和孩子相互沟通，相互配合，家长有孩子能够交朋友，但前提是要相互尊重，活跃沟通，表达自己的感触，向对方表达自己的主意，家长与孩子理想体现在心里，孩子的心里也有家长的理想形象，只要两个人相互了解，相互认同，避免冲突，这些都很重要。

建立典范和演示。我们也能够经过建立典范和演示，来影响孩子的行为。我们能够以身作则，做出良好的典范，让孩子模仿和学习。一起，我们也能够寻觅其他优异的典范，例如优异的同学、成功的运动员或领袖人物等，让孩子受到更广泛的启示和影响。

设定明确的规则和边界。制定清晰明确的家规和行为准则对于管教孩子非常重要。家长需要与孩子一起制定这些规则，并明确告知他们违反规则的后果。同时，家长应当始终坚持规则的执行，不偏袒、不纵容孩子的错误行为，让他们意识到不听话会带来不良后果。

如今，智能手机已迅速占领了市场，走进了每个家庭，家中成员几乎人手一部手机，手机的娱乐功能远远超出了通讯功能，一些孩子也要求父母为自己购买手机，面对孩子的请求，家长一定要慎重考虑，因为，手机对孩子来说是把双刃剑。

12岁孩子该不该买手机

需要用到手机。但没必要拥有手机。

一般来说12岁的少年是正处于六年级，或者是刚上初一。年纪还比较小，对手机没有自控能力。加上视力发育没有很完全，如果长时间拥有手机，控制不住自己长时间玩手机的话，会导致视力下降。

另外，现在的孩子容易沉迷于手机游戏、社交媒体等，影响学习和身心健康。

最后，孩子的自制力和判断力还不够成熟，使用手机可能会接触到不良信息，而且可能会给家长带来沟通和监管上的困难。

生活中，很多孩子会出现自私自利的性格，他们往往不关注感受，我行我素，孩子出现这种情况，与父母对孩子错误的教育方式有很大关系，因此，家长要及时反思和改变对孩子的宠溺，帮助孩子学会感恩。

自私的孩子该怎么教育

延迟奖励的时间。虽然我们都很爱我们的孩子，但是请不要孩子要什么就要给他买什么，更不要说只要孩子表现好一段时间就去买东西奖励他。记住，要学会控制孩子，逐渐“推迟”满足欲望的过程。

带你的孩子去外面的世界。家长一定要和孩子有更多的亲子互动，多创造机会让他和其他孩子交流，有良好的沟通技巧，并考虑说话的场合等沟通技巧，这样孩子才能走得更高。

父母应该以身作则。孩子年龄小，模仿能力强。许多坏习惯都在模仿成年人。因此，在教育孩子时，他们应该以身作则。父母应该乐于分享和关心他人。孩子们自然长得都一样。学会分享和为他人着想。

让孩子学会付出。自私者从没想过从他人的角度来考虑问题，从没有足够地尊重他人和重视他人，有自私心理的人习惯于索取，常寄希望于不劳而获。因此，从现在起，让孩子尽自己的力量付出爱心、付出行动。