四年级男孩教育的方式方法

男孩读四年级了，小学三年级之后，学习知识的难度有所增加，而且孩子还要多学习一门课程，也就是英语，孩子学习压力增大了，这时家长要好好监管孩子，帮助孩子养成一些习惯，包括生活上的，还有学习上的。

四年级男孩教育的方式方法

1、首先，作业问题，四年级的孩子已经有了自己独立思考问题的能力，在作业这个问题上完全可以自己解决，当然遇到不会做的题目，还是可以请教家长的。

另外，到了四年级，试着不给孩子检查作业，让孩子有一个认真对待的态度。如果作业错了，也会给孩子一个提醒，那样比家长检查出问题更要起作用。

2、其次，生活习惯。四年级的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他们也会自己管理的很好。所以，一些问题家长不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的问题？明天要带哪些书籍和学习用具？星期几有书法课，要带书法用具？这些问题孩子已经有了自己处理的能力，所以，放开手，孩子会成长的更快。

3、再次，这时候父母要了解孩子的所有行为方式的原因，耐心倾听之后，允许孩子犯错误、碰钉子，接受挫折教育，同时父母处理问题的方式要随着孩子的长大不断地变化，不断地跟孩子的环境变化进行合拍，我们对孩子的不断鼓励和表扬，更有利于孩子改变他的逆反行为，能够让孩子更加快乐、更加安全的度过每一个人生的重要阶段。

孩子进入叛逆期之后，会做出的很多使家长很不理解的行为，这些行为常常让家长焦头烂额，不知道怎么处理才好。进入叛逆期后的孩子，需要的是心平气和的沟通和一定程度的自由，家长只有做到这些，才能让孩子听从建议，减少叛逆。

四年级男孩叛逆期的引导方法

1.给孩子讲清道理

当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子。让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对，为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理，和气的跟孩子解释。

千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子，这样会导致孩子惧怕你，不能明确的坚持自己正确的立场。这是一个长期的过程，需要坚持一定的时间，就会有效。

2.默默倾听来代替粗暴批评

这个阶段的孩子，独立意识和自我意识在不断的增强，不正确的教育方法会激发孩子的叛逆心理，所以家长要了解孩子的心理特点，然后根据以下的教育方法，对孩子开展可行性的教育。

四年级男孩怎么教育

一、尊重孩子。四年级的孩子其实已经慢慢长大了，这个时候他们已经形成了自己的思想，而且这个年龄阶段的小孩子思想上也在慢慢地变化，他们的学习能力也会变得更强。

但是这个年龄阶段的孩子自我意识开始崛起了，这个时候他们强烈需要父母尊重，如果这个时候父母不能够理解孩子，可能就会导致父母跟孩子之间会容易起争执。所以父母一定要尊重自己的孩子，这样的话孩子才会理解你。然后父母就可以跟孩子进行良好的沟通，这样的话才能够缓解孩子的情绪和压力。

二、允许孩子适度表达自己。父母这个时候千万不要直接责备自己的孩子，因为四年级的孩子已经很有自尊心了。如果这个时候父母不顾任何场所就直接当着别人的面责骂孩子，可能就会导致孩子丧失自信，这样的话孩子就会容易叛逆。

因为这个时候孩子的情绪也特别多变，所以父母一定要培养孩子控制自己情绪的能力。父母要适度的允许孩子表达自己，这样的话父母才能够跟孩子进行良好的沟通。

四年级的孩子已经不小了，这时你跟孩子沟通说一些事情，孩子也是可以听懂，可以理解的，我们要尊重孩子，凡事都听听孩子怎么说，锻炼孩子表达能力，正确教育孩子。

四年级孩子的教育方法

1、四年级的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他们也会自己管理的很好。所以一些问题家长不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的问题？明天要带哪些书籍和学习用具？星期几有书法课，要带书法用具？这些问题孩子已经有了自己处理的能力，所以，放开手，孩子会成长的更快。

2、四年级的孩子懂得比较多了，比如，男生女生的问题？这个时候的孩子对于这种敏感问题已经有了意识，所以家长要细心，观察到孩子这方面的问题，就要及时沟通，不要让孩子走向一个不健康的心理状态。当然并不是谩骂和制止，给孩子讲清楚同学之间友好相处的关系，给孩子一定的关爱。

这个时候的孩子需要的是父母的理解和尊重。他们正处于情感的突变期，容易生气、发火，但他们也容易感动，父母的认同比急切的指导更有效。

3、让孩子适度表达自己的情绪，当孩子遇到挫折有负面情绪，表现出的悲伤或软弱，父母先不要呵斥，父母应该给予孩子耐心的倾听，和及时的安慰，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。孩子有了小的进步要及时表扬鼓励，增强孩子自信，逐渐能控制情绪。

小学四年级的孩子年龄都在10至11岁之间，这个阶段的孩子开始转变思想，自我意识也在逐渐增强。所以这个时候家长的教育尤为重要，家长正确的引导，是孩子成长过程中最关键的一步。

四年级孩子的心理特点

1、情绪不稳定。四年级孩子由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

2、对于利弊有初步认识。四年级的孩子比较顽皮难免会有做错事情的时候，这时候再被问道原因的时候，孩子只会说对自己有利的理由，不去说对自己不利的，因为孩子还不知道如何合理反驳。这时候是孩子形成道德观念的重要时期。

3、开始意识到“自己”。思维形式向抽象思维过渡，四年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。如这样不合适，那样又有妨碍。在反复比较、衡量的过程中开始认识自己的行为与他人行为的关系，并把“自己”作为一个独立的人，等同于他人。这个“自己”常常站在主观愿望的对立面。在处理事物时，能够说服自己，调整自己的立场和看法。

四年级孩子的教育方法

现如今，随着物质条件的逐渐优越，父母把孩子养的越来越精致，尤其是对于小学四年级的男孩子来说，没有了吃苦耐劳的精神，他们大多数都表现出优柔寡断、胆小怯懦的气质。所以父母就要在孩子的成长做好一个指路人。

四年级的男孩子怎么教育

1、引导孩子多看书，多读课外书能提高孩子的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为孩子可以从课外书中学到好词佳句，可以学到写作的方法，可以积累写作的素材。

2、帮助孩子过渡学习困难期，四年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。但是到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。家长要积极帮助孩子对学习的过渡，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

3、适当的培养孩子的特长，兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。

4、不要对孩子抱有偏见，家长要真诚地对待孩子，有些家长在与孩子沟通时，总喜欢用指责或命令的语气，通常没有达到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情绪。家长可以诚实地向孩子解释他们的担忧或情绪，让孩子知道他们的行为会让我们家长难过，或者让我们担心和害怕。

孩子处于叛逆期，会表现出不听话的现象，会对家长的命令表现出很反感。所以家长要有耐心的和孩子做好沟通，好孩子的发展离不开家庭的努力，孩子的成长决定了孩子的未来，孩子的个性发展和父母有很大的关系。那么，四年级的男孩叛逆应该怎么教育？

四年级的男孩叛逆应该怎么教育

1、保持自己的头脑冷静。孩子叛逆父母一般会不满，也会用自己的权力来压制孩子。其实此时的父母应该提醒自己保持冷静，等冷静下来再去和孩子进行沟通。孩子叛逆时言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人应该懂得何时该保持冷静。

2、多倾听少说教帮助孩子独立。当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此家长要更多地去观察孩子的行为，倾听孩子的心声。让他感受到父母对自己的尊重，从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听，更多地去了解孩子的独立意识，以便于给予孩子更有效的指导。

3、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有望子成龙，望女成凤的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上。孩子从学校放学回来还要进行家长的培训，使得孩子没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了。家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间，允许孩子适度表达自己。

4、少责备孩子。父母这个时候千万不要直接责备自己的孩子，因为四年级的孩子已经很有自尊心了。如果这个时候父母不顾任何场所就直接当着别人的面责骂孩子，可能就会导致孩子丧失自信，这样的话孩子就会容易叛逆。因为这个时候孩子的情绪也特别多变，所以父母一定要培养孩子控制自己情绪的能力。父母要适度的允许孩子表达自己，这样的话父母才能够跟孩子进行良好的沟通。