如何与初三的孩子沟通

初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望，亲爱的爸爸妈妈，在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。

家长如何与初三孩子沟通

1、把命令改成询问，很多家长日常最关心的就是孩子的作业，每次看到孩子一拿手机，血压直线上升，就开始说：怎么老是玩手机啊，作业都写完了吗？天天就知道玩，能不能自觉点啊，说啥啥不听等等，自己说完一堆，孩子该怎么样还是怎么样，所以还不如主动问孩子，作业多不多，10点前能写完吗？留给孩子回答的空间。

2、学会欣赏孩子，“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。

3、家长应该学会控制情绪，到了初三面对孩子很多的学习问题和态度问题，很多家长都是特别着急，但是光着急发脾气是没有用的反而会起反作用，所以适当控制自己的情绪，用成人的方式跟孩子沟通，尊重孩子的想法。

4、建立好的亲子关系，初中阶段的孩子情绪容易冲动，在与孩子的交流中，有时由于方法、言辞不当或偏听偏信，导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，教育孩子宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，可以立即采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子，效果也会好得多。

初三是孩子学习的关键时期，所以很多家长在这个阶段也非常注重孩子的学习情况，但有些家长却抱怨说，孩子经常不写老师布置的作业，无论怎么教育他们都没什么用。对于这种情况，家长首先要跟孩子好好沟通，然后再做出正确的引导。那么，初三孩子不做作业如何沟通呢？

初三孩子不做作业如何沟通

1.向孩子询问不写作业的原因

如果孩子经常不写作业，家长要跟孩子耐心地沟通，而不是把孩子责骂一通或者暴揍一顿。因为这些做法不能让孩子明白自己错在哪里，也不能教会孩子如何高效完成作业，甚至会导致孩子更加抗拒写作业，亲子关系也会变得更加疏远。而且，孩子不写作业的原因也比较多。有些孩子可能是觉得已经听懂了课上的内容，没有必要再写作业；有些孩子可能是没听懂老师的讲课内容，不会写作业。针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施，所以，家长要耐心地向孩子询问不写作业的原因。

2.让孩子理解工作的辛苦

让孩子体验到工作的辛苦，这样就会让孩子了解一个道理，那就是学习要比工作轻松很多，在这个年纪学习其实是一件非常快乐的事情。只有通过对比才能让孩子了解到到底做什么才是最容易的，这样的话，孩子就不会继续再抗拒写作业了。以说我们一定要用一些正确的方法来教导孩子，让孩子逐渐的减少抗拒写作业的状态。其实我们最好的做法就是给孩子培养一些习惯，只要这些习惯养成了，那么孩子就愿意主动去写作业了。

家长们在平时要多和孩子沟通交流，不要给孩子施加过多的压力，正确的引导孩子快速的适应初三的学习生活，对孩子今后的发展有好处。那么，如何与初三的孩子沟通？

如何与初三的孩子沟通

1、停止唠叨

父母要避免叨唠，父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

2、给孩子说话的机会

既然家长想和孩子沟通，那么就一定要压制住自己的脾气，把自己最想表达的表达出来之后，静静地听孩子说，不要急着反驳，先听完，这是对孩子最起码的尊重。孩子发现你的尊重，才会完全放松下来与你沟通，不然你们的沟通也是徒劳无功的。

青春期的孩子在叛逆期内，父母要多站在孩子的角度上思考问题，尊重孩子，多听孩子意见，给孩子辩解的机会和改错的时间，不要以家长的“威严”压孩子，强制孩子屈服。

孩子初三叛逆期家长怎么沟通

1、家长需求了解叛逆期孩子的心思改变。青春期是人生中充溢革新和应战的时期，孩子在这个阶段可能会表现出心情动摇、抵挡威望、寻求独立等特点。家长要认识到这些行为并不是孩子故意与父母做对，而是他们正在测验树立自我身份、探究人生意义。因此，家长需求坚持冷静、宽容的心态，给予孩子足够的了解和支撑。

2、家长要尊重孩子的特性和需求。每个孩子都是绝无仅有的，他们有自己的兴趣爱好、价值观和人生目标。家长在与孩子交流时，要重视他们的内心世界，倾听他们的主意和感受。不要一味地着重学习成绩和升学压力，而是要重视孩子的全面发展，鼓励他们寻求自己的愿望。一起，家长也要尊重孩子的隐私，不要过度干与他们的生活，给予他们一定的自主权和决议计划权。

3、家长要运用有用的交流技巧。在与孩子交流时，家长要注意口气、遣词和表情等方面。要用平和、温和的口气与孩子交流，防止运用过于严峻或责备性的言辞。一起，要耐性倾听孩子的表达，给予活跃的反应和主张。此外，家长还可以通过一些非言语的方法与孩子交流，如拥抱、微笑等，让孩子感受到家长的关爱和支撑。

初中阶段的学生为什么会出现叛逆的情况

情绪无处不在，有的时候能起到好的作用，但有的时候也能起到相反的作用。尤其是当孩子不听话的时候，家长的情绪需要抑制一下，否则很容易和孩子发生冲突。

家长如何控制情绪和孩子沟通

1）观察

日常生活中，我们总是在观察着正在发生的各种事情，而且事后还能准确说出观察结果。但这个过程的重点，是怎样将观察和评论二者区分开来，如果不能将二者区分，反而还将其混为一谈，那么产生的也只能是对孩子的批评，极端情况下还会催生逆反心理。

带有感情色彩的形容词，都属于是评论类，很多人听到这类话后的反应都会询问为什么，如果评论和原因不合预期，就会再进行反驳，这就是逆反心理。父母需要做到的是，陈述事情经过的话语，不添加感情色彩，这样也更容易被人接受。

2）感受

初三是特殊的时期，对每个初中生来说都是至关重要的一年。这一年有对孩子极为重要的中考，中考是孩子人生命运的转折点，可以说初三决定着孩子未来的走向，孩子有压力是很正常的情况，家长一定要多多关注孩子的生活和学习，注意让孩子做到劳逸结合，避免压力过大对孩子造成不利影响。

初三孩子压力大如何缓解

1、倾听和理解：与孩子建立沟通渠道，倾听他们的压力和困扰。尽量理解他们的感受，给予支持和理解。

2、鼓励放松和休息：提醒孩子要有足够的休息和放松的时间。鼓励他们参加一些放松的活动，如进行户外运动、听音乐、阅读等，以减轻压力和焦虑。

3、帮助制定合理的学习计划：与孩子一起制定合理的学习计划，帮助他们分配时间和任务。确保他们有足够的时间来休息和娱乐，以保持身心健康的平衡。

4、鼓励积极思维和自我肯定：帮助孩子培养积极的思维方式，鼓励他们关注自己的进步和努力。帮助他们看到自己的价值和优点，并给予肯定和鼓励。

叛逆期通常在孩子10岁左右来临，进入叛逆期的孩子情绪通常不稳定，会表现出不听父母的话、顶撞家长老师的行为，这都是正常情况。进入叛逆期的孩子不能再像以前一样教育，而是要采取温和的方式，正确的引导孩子，帮助孩子认清自我。

六年级孩子叛逆期如何沟通与教育

1、保持冷静：当孩子表现出叛逆行为时，家长要保持冷静，不要被孩子的情绪所带动，尽量平和的去和孩子交流，否则会加剧孩子的叛逆行为。

2、理解孩子的感受：尝试理解孩子为什么会表现出叛逆行为，帮助孩子表达出自己的感受，让孩子感到被理解和支持。

3、设定规则和界限：帮助孩子建立规则和界限，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。当孩子违反规则时，要及时指出并给予相应的惩罚。

4、提供安全的环境：为孩子提供一个安全、舒适的环境，避免孩子受到过多的刺激和压力，从而减少孩子的叛逆行为。