孩子说别人不跟她玩怎么开导

家长一定要帮助孩子，看见其他小朋友时，主动打招呼，然后和小朋友一起玩，可以带着自己的玩具，先吸引小朋友，引导孩子正确学会与别人相处。

孩子说别人不跟她玩怎么开导

1、因势利导，因材施教。如果孩子确实有一些不好的习惯，让别人不愿意亲近，这就是一个很好的时机。她来求助说明有改善的愿望。趁机劝告她认清自身缺点，早日克服，重新融入人群，身心和谐发展。

如果她一贯内向、胆怯，就要多鼓励，提醒她怎样和人交朋友，要大方、不在乎吃点亏。家长也要有意识营造有利条件，多给点玩具、零食和小朋友分享。多给她自由活动的时间和空间，不要时时刻刻去打断她们的良好互动。

2、告诉孩子尊重别人的意愿，同样告诉孩子不要害怕失去。这不仅仅是孩子，咱们大人也会患得患失，所以咱们要让孩子明白，失去并不可怕，只要做好自己，自然会有朋友愿意走进。也要让孩子清楚，不要特别在意别人的眼光，善于发现自己的优点和长处。才能让自己的闪光点不断放大。

3、延伸内容，可以鼓励孩子主动去认识其他小朋友，参加更多的活动和课程，多和其他小朋友互动，这样会增加交友的机会。同时也可以教育孩子要尊重别人的选择和意愿，不要强求别人和自己玩在一起。

当孩子总说人生无意义、自己没有用时，往往并不代表人家自己要躺平甚至摆烂，恰恰是对家长或者周边环境觉察不满意，却无法正面表达求助，也没啥解决方案时发出的另一种声音。

孩子说自己没有用应该怎么开导

我们要去肯定他通过语言去表达挫折的能力，而不是通过行为去表达。

有的孩子在受到挫折的时候会通过不写作业甚至不上学来处理，而这个孩子通过语言表达，这是值得鼓励的，我想也是家庭给了孩子表达自己的空间。当孩子表达了，我们才有机会去干预，去告诉他学习不是衡量一个孩子价值的唯一指标，就像这个妈妈表达，他还会做其他事，哪怕这件事做不好，也不代表他是个没用的人。

每一个父母都不想自己的孩子认为自己没用，就像我们不想否定每一个人作为人的价值，所以当孩子表达后，我们才会如此心痛。

孩子每一阶段都会发生变化。这只是他偶然表达的，说不定第二天他又活蹦乱跳了。我们只要在当下给予回应，并且很高兴孩子在挫折的时候能够告诉父母就够了。不用太多的关注，总是问他这个问题，这反而会导致孩子会固化“没用”。

孩子在学校没有朋友属于常见现象，特别是在孩子成长的过程中，家长听到孩子说没有朋友后，不要过于着急，要保持平静的态度，鼓励孩子学会主动融入同学中，尝试和同学交谈，慢慢的就能结交到聊得来的朋友。家长在引导孩子交的过程中，要让孩子知道他并不孤独，家长永远是孩子坚实的堡垒。

孩子说在学校没朋友怎么开导

1、倾听与表达关心：首先，耐心倾听孩子的感受，让他知道你在乎他的情绪。告诉他，每个人在交朋友的过程中都可能遇到困难，这并不意味着他有问题。

2、分析原因：和孩子一起探讨没有朋友的原因。可能是因为害羞、兴趣爱好不同、缺乏自信或其他原因。通过了解原因，你可以更有针对性地提供帮助。

3、培养兴趣爱好：鼓励孩子参加学校的兴趣小组或社团，这样他就能遇到志同道合的同学，增加交友的机会。

4、提升社交技能：教孩子一些基本的社交技能，如何主动与人交流、分享、倾听和尊重他人。这些技能有助于他在学校建立友谊。

不少孩子上学的时候遭到过同学的负面评价，如，长得不好看、笨等，也因此变得很自卑，甚至讨厌去学校，这是孩子内心缺乏安全的典型表现。当孩子很在意别人的看法时，家长要多多陪伴孩子，引导孩子学会正确看待自己。

孩子很在意别人的看法怎么开导

1.要培养孩子独立处事的能力

心理学家说，只有当孩子明白了一个道理，即获得某种东西不再取决于欲望，而是取决于自身的能力，她才能得到内心的充实快乐。

2.要正视孩子的问题

孩子虽然小，但懂事起他们的自尊心却都很强。家长一定不要否认孩子倾诉的这些事实，而是积极和她讨论，寻找解决办法，或者接受现实。

在孩子成长的过程中，可能会因为某件事或者其他人的言语，觉得自己是个“笨小孩”，当孩子遇到事情了以后羞于表达自己的观点，经常把“不知道”挂在嘴边的时候，那么家长应该警觉了当孩子觉得自己不如别人聪明时，家长应该如何引导孩子，帮助孩子回归正常生活呢？

孩子说自己笨怎么开导

1、帮孩子建立稳定的基础能力，其实很多基础的能力都会影响孩子对自我的认识，比如身体协调、平衡能力、核心稳定性、颈肩稳定性等等。基础能力构建好了，孩子在生活中就会更得心应手。

就像有的孩子学习跳舞，节奏感、协调性、记忆速度都很好，而有的孩子却因为不协调、缺乏韵律感等方面影响学习效率。孩子感觉到自己跟别人存在差距，那肯定会有失落，也就会影响自己面对其他事情时的信心了。那日常呢，我们可以通过打篮球、游泳、爬山、蹦床等游戏帮助孩子提升基础能力。

2、鼓励孩子自我反省和自我评价，基础能力建构好后，我们就要有意识地引导孩子进行自我认识，看看孩子是如何认识某件事，如何评判自己对某件事的处理方式等。比如，晚上睡前和孩子一起简单回顾一天的活动，反省做得满意的地方和不满意的地方。在这个过程中，我们也可以陪孩子一起进行思考和反省，逐渐形成更全面的自我认识。

3、努力发现孩子优点，每个孩子身上都有举不胜举的优点，但是，我们很多的父母似乎看到的只有孩子身上数不胜数的缺点，坏毛病，坏习惯。因此，我们要努力地去发现和扑捉孩子身上所表现出来的一些微小的优点，并进行放大，让孩子喜欢自己，从新认识自己。这也是父母给予孩子自尊心的一种保护，同时也是一种帮助孩子建立自信的一种方法。

随着年龄的增长，孩子会很喜欢拿自己去与别人作比较，这是很正常的。但是，有一些孩子在和别人作比较，总觉得自己不如别人，并因此而产生自卑，这对孩子的成长是非常不利的。父母平时一定要多些关注孩子，注意孩子的心理健康，多和孩子谈心，让他们学会肯定自己，无条件地接纳自己。

孩子总觉得不如别人怎么开导

1、父母要多关注孩子，让孩子保持心理健康。自信对于成长中的孩子来说是非常重要的。因为自信心足的孩子，才会真正地从内到外地感到快乐。因此，父母平时要多关注孩子的心理变化，让孩子的心理保持健康。如果发现孩子对待学习和生活的积极性变低了，平时言谈中总喜欢说觉得自己比别人差，那么，父母一定要重视起来。

2、父母要让孩子学会欣赏自己。很多孩子，虽然表面上看上去很快乐，但是，内心却对自己诸多不满。所以，父母平时要多引导孩子，让孩子明白，每个人都是不一样的，“美”也是多种多样的。例如，也许自己不够漂亮，但是，气质却很好。父母要想办法让孩子爱上自己的形象，让他学会接纳自己。

3、父母要经常称赞孩子的特点和优点。平时，父母要多些指出孩子的特点和优点，并对孩子表示肯定和赞扬。例如，父母可以多称赞孩子足球踢的好、手工做的巧、字写的漂亮、学习态度认真等等。孩子会因为父母对自己的欣赏和鼓励，而留意到自己的优点，慢慢地变得乐观开朗，并且自信起来。

4、父母要让孩子多读书，通过故事来引导孩子。父母平时可以让孩子多读书，特别是多读一些名人传记。这样，孩子可以从名人的事迹当中受到启发，学会全面地看待自己，肯定自己，并增强自信心。父母有空的时候，可以陪着孩子一起阅读这些名人传记，读完后和孩子一起讨论他们成功的原因，并且引导孩子向他们学习。

孩子回到家里，跟我们说，同学不喜欢与她玩，她很伤心，我们知道后，要耐心地听孩子倾诉，这也是孩子疏通情绪的一个渠道，之后，家长再去帮助孩子学会与人交往，给孩子营造机会，孩子说同学不跟她玩怎么办？下面就来看一下。

孩子说同学不跟她玩怎么办

1、因势利导，因材施教

如果孩子确实有一些不好的习惯，让别人不愿意亲近，这就是一个很好的时机。她来求助说明有改善的愿望，趁机劝告她认清自身缺点，早日克服，重新融入人群，促使身心和谐发展。如果她一贯内向、胆怯，就要多鼓励，提醒她怎样和人交朋友，要大方，家长也要有意识营造有利条件，让孩子学会和小朋友分享。多给她自由活动的时间和空间，不要时时刻刻去打断她们的良好互动。

2、分析对错

一年级的孩子，没有是非的判断能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好恶来表达。多去了解孩子行为的不当之处，但不要把对错直接强加给他，而是要通过一步一步的引导分析，将心比心的说理，让他从内心深处认识到自己行为的错误，只有做到这样，以后才不会再犯同样的错误。