孩子自暴自弃怎么办

现在的孩子经历挫折比较少，稍微不如意就开始自暴自弃。这个时候家长要与孩子沟通、鼓励孩子、帮助孩子找到自信和动力。给予孩子足够的关注和支持，让孩子感受到家庭的温暖和爱。

孩子自暴自弃家长该怎么办

1、提供支持和鼓励。孩子需要感受到家长的支持和鼓励。不要让孩子感觉孤立无援，提供与孩子沟通的机会，听他们说话，予以理解和回应。

2、帮助孩子建立自信心。帮助孩子发现自己的优点和长处，引导他们做他们喜欢的事情，鼓励他们去尝试新的事物。

3、建立目标和计划。帮助孩子制定明确的计划和目标，让他们了解自己想要实现的目标，确定达成目标所需的步骤，并不断监督和鼓励他们。

4、营造温馨的家庭氛围，增强幸福感。温暖的父母会培养温暖的孩子。自暴自弃的孩子往往比较冷漠，缺少温情。家长应从自身做起，从家庭环境的营造入手，为孩子创设温馨的家庭环境，使之体会到家的温暖，从而培养他积极的生活态度。家长在教育孩子的过程中，要民主不能专制，要和孩子一起成长，学会用引导代替控制，用商榷代替命令，用选择代替包办。

伴随着孩子的成长，孩子会出现越来越多问题。其中，孩子自暴自弃是家长非常头疼的一种行为，这些孩子通常没有明确的目标，总是得过且过，对未来非常迷茫。家长教育这类孩子的时候，一定要注意方式方法，避免孩子走向极端。

孩子自暴自弃怎么办

1、倾听孩子的想法。自暴自弃的孩子并不是笨，智商也并不低，他们也有自己的想法，家长或老师要通过倾听的方式，了解孩子的想法，并给予鼓励和引导，帮助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脱离出自暴自弃的心理状态。

2、营造良好的家庭氛围，增强幸福感。自暴自弃的孩子往往比较冷漠，缺少温情。家长应从自身做起，从家庭环境的营造入手，为孩子创设温馨的家庭环境，使之体会到家的温暖，从而培养他积极的生活态度。

3、找到孩子的闪光点，提升其自信心。尺有所短，寸有所长，每个人既有优点又有缺点。做父母的应正确看待孩子的优缺点，学会欣赏他的优点和长处，正确估量他的能力，帮助孩子选择有可能成功的项目，鼓励他去实践，让他获得成功的体验。

4、包容孩子的是与非，认清复杂性。孩子的发展是终生进行的过程，父母必须有随时接受孩子现状的心理。孩子并非十全十美，有缺点是正常的。自暴自弃的孩子，缺点比其他孩子可能更多些，家长要学会正视孩子身上存在的种种问题，不要急躁，不要拿这些缺点与其他孩子的优点比较。

孩子不求上进，甘心落后，每天的生活都是得过且过的态度，对生活不抱希望，常表现的很绝望且悲观，这就是孩子自暴自弃的表现。自暴自弃的孩子需要人正确的引导，给孩子一些希望，让孩子自信一点，就能拉孩子走出自暴自弃的状态。

自暴自弃的孩子怎么挽救

1.倾听孩子的想法

自暴自弃的孩子并不是笨，智商也并不低，他们也有自己的想法，家长或老师要通过倾听的方式，了解孩子的想法，并给予鼓励和引导，帮助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脱离出自暴自弃的心理状态。

2.消除孩子的抵触情绪

家长在教育孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。子成长的不同阶段，有不同的生理反应。

孩子产生自暴自弃的行为心理之后，家长或老师不要急于改变孩子，要知道冰冻三尺非一日之寒，需要耐心的引导孩子，慢慢做出改变，家长可以培养孩子的自我认同感，让孩子建立起足够的自信。

孩子自暴自弃怎么沟通

1、接纳并肯定孩子。父母想要教孩子学会“自我认同”,首先要接纳并肯定孩子。孩子对父母的认同源自天生，如果父母也能接纳、肯定、认同孩子的一切，把焦点放在孩子的优点上，弱化孩子的缺点，帮助孩子不断提升自己各方面的能力，无条件给予孩子支持与力量，孩子就会拥有无穷的力量，相信自己能做到，越来越自信。

2、要用平和的语调与孩子交谈。很多家长或者老师，都是把自己站在道德制高点上，居高临下的育孩子交谈，语气中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，这往往会让孩子反感，继而不屑一顾。但如果用平和的语气和孩子交谈，沟通，方能让孩子有兴趣谈话，进行进一步调整。

3、倾听孩子的想法。自暴自弃的孩子并不是笨，智商也并不低，他们也有自己的想法，家长或老师要通过倾听的方式，了解孩子的想法，并给予鼓励和引导，帮助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脱离出自暴自弃的心理状态。

4、沟通保持公平，不要让孩子感觉到威胁。自暴自弃的孩子一旦感觉到沟通过程中，收到一定的威胁，会三缄其口，不愿意再开口说话，因此在和孩子沟通的过程中，一定要减少指责孩子，即便发现孩子出现错误的时候，也要用提问的方式，引导孩子通过思考，自己发现错误，并进行改正。

很多孩子在进入初中以后，无法适应陌生的学习环境和陌生的老师与同学，跟不上初中的学习进度，无法适应骤增的学习难度，所以成绩一落千丈，心里也受到了严重的打击，所以才会自暴自弃，失去自信。那么孩子自暴自弃怎么恢复自信？

孩子自暴自弃怎么恢复自信

1、加强与孩子之间的沟通

多跟孩子玩玩，试着与孩子打成一片。注意：玩就是玩，切记不要在玩的时候不要有教育的口气，更不要提以前孩子犯错的问题。

2、多鼓励，多表扬，多顺从

在孩子做事不成功或者作业不会做做错的时候，一定要改变你的态度，不要再继续以大人的姿态训斥孩子。你可以试着从另一个角度先鼓励一下孩子，这时不要纠结于孩子做的这件事本身，应该让孩子明白在这种时候父母是在自己身边的。

上学期间，孩子在学校接触最多的便是自己的老师，老师除了教授孩子知识，还要管理孩子的各种事物，一些孩子在与老师接触的过程中，出现不听劝阻，与老师发生冲突的现象，将师生关系降至冰点，家长十分忧心。

孩子在学校和老师发生冲突家长怎么办

首先要先弄清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就打骂孩子，或是找老师理论。正确的做法是要先弄清楚责任方，到底是谁的原因，换句话说就是谁错了。

如果错在孩子，也不可用打骂孩子这种简单粗暴的方法，这样做不但解决不了问题还会更加激发孩子的逆反心理。正确的做法还是讲道理，要讲到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平时比较喜欢的长辈或朋友跟孩子谈。

如果大部分错在老师这面，那就需要跟老师进行一次有效的沟通了，态度一定要好，我相信大部分老师的出发点还是为孩子好的，可能是方式不得法而与孩子产生分歧，沟通好了，一切迎刃而解。

寻求帮助，如果家长认为矛盾无法解决，可以寻求学校的帮助。可以向学校的领导或相关部门反映问题，并请求他们协助解决。

孩子在上学的过程中，不但会遇到学习问题，有时候也会遇到人际关系问题，有些孩子因为性格内向或不会社交等原因，出现融入不了班集体的现象，面对这种情况，家长要及时安抚孩子，理解孩子的情绪，教会孩子社交技能。

孩子融入不到班集体中怎么办

帮助孩子克服坏习惯。孩子刚入学，难免会有家里习惯的坏习惯，比如乱扔垃圾、乱放东西、不讲卫生等等。学校的孩子身边没有父母。孩子的坏习惯会妨碍其他学生，引起其他学生的反感，孩子在课堂上的知名度会越来越差。

告诉孩子诚实守信是底线。孩子年纪小，责任心不强，不会对自己说的话负责。孩子身边的同学会觉得他是个不诚实的人，自然不愿意和他交朋友。父母要培养孩子的责任感，引导孩子诚实守信。只要他们同意，他们就必须负责到底。

提供更多与同龄人相处的机会。家长可以安排一些小型聚会和活动，邀请孩子的学生回家，或者邀请朋友的孩子回家，让孩子成为小主人，互相招待。你也可以带你的孩子去别人家，简而言之，尽一切努力让你的孩子与同龄人有更多的接触。

教孩子社交技能。用角色扮演的方式，拿小玩偶教孩子社交当中最基本的技能，比如说分享等待，玩具被抢了，该说些什么，怎么要回来，或者用交换的方式去换回来，等等。不断的通过游戏来练习，在外面，带他玩儿的时候，多观察和鼓励，让他自己来解决这些问题。