二年级孩子粗心马虎怎么改正

二年级孩子粗心马虎，家长不要总是这样说孩子，这样说就相当于给孩子帖了一个标签，他自己也会认为自己就是这样的，不会想要去改变，所以家长在平时应该注意自己的言行。

二年级孩子粗心马虎怎么改正

孩子粗心大意，大多是因为从小没有养成好的生活习惯。不注意改正的话，不仅在生活上会丢三落四，而且会对学习产生不良影响，假如考试粗心，明明会做的题目也会因此而丢分。建议您从生活中的点滴开始，培养孩子细心的习惯。

可以在平常的学习和生活中，锻炼孩子细心的习惯。比如，孩子做作业粗心，可以立条规矩：做作业时认真审题，每次做完都要检查一遍，并监督孩子实施，如果孩子作业正确率提高，可以给予适当鼓励。

二年级孩子粗心马虎，家长要培养孩子的责任心，少一些提醒、少一些担忧、少一些包办，让孩子处理自己的事情，承担一些家务劳动，做一些力所能及的事，必要时让他承受一两次自己粗心大意所导致的后果，让他认识到粗心的害处。

要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，干不好应要求他重来一遍，直至干好为止。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

三年级的孩子粗心马虎，其实是非常正常的现象，大部分的孩子都会存在这种问题，孩子年纪还小，不可能一下子像成年人一样认真细致，他们顽皮，他们浮躁，他们童真，这是自然的；家长可以多一点耐心，引导其慢慢养成检查的习惯，相信孩子一定会改掉粗心马虎的坏习惯。

三年级孩子粗心马虎怎么纠正

1、帮助孩子安排作息时间。让孩子学会“专时专用”，玩要玩得舒心畅快，做作业要专心致志，绝不分心。但是，要保证孩子有足够的娱乐和休息时间是不可忽视的。

2、帮助孩子养成认真仔细的作业习惯。家长要告诉孩子做作业的时候，要仔细看题目，把关键信息圈起来或者画出来，认真想问题，做作业先是求对、好，然后才是求快，质量第一，速度第二。平时要督促孩子“审题三遍，再动笔”，养成认真审题，认真复查的好习惯。

3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，家长可以让孩子把错题集中记录下来，然后同孩子一起分析错误原因，并找出做错题的规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

4、用目标激励孩子上进。家长可以同孩子一起制定减少“X”的近期目标，并辅以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“X”，下周或明天要求减少一个“X”，直至消灭“X”。每到一个目标就给予精神或者物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步养成好习惯。

粗心大意是很多孩子普遍存在的毛病，也是很多家长提起来比较头疼的问题。面对孩子在学习中的粗心大意，导致学习中漏洞百出，很多家长不知如何教育孩子。其实家长可以先了解孩子粗心大意的原因，切记不能一味的责备，应该采用积极的态度帮助孩子克服这些毛病。

孩子二年级总是粗心大意怎么办

1、遵循整齐有序的生活。许多生活习惯都是孩子长期培养起来的，如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎无序的生活习惯。所以家里的东西摆放要整齐，有固定的地点。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少孩子的各种粗心现象。

2、培养集中精力的好习惯。有的家长不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者做其他干扰孩子的事情，还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业。久而久之便养成了不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，也会拉长作业时长。

所以做为家长要多和孩子做亲子游戏互动，在活动中要求孩子集中精力专注做一件事，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

3、强化孩子的责任心。要培养孩子的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。家长可以给孩子安排一些力所能及的劳动，干好了给予鼓励或奖励，不好应要求他重来一遍，直至干好为止长期坚持下来，孩子的责任心会大大增强。

孩子上一年级了，对学习肯定还不熟悉，不知道怎么学习，学习方法和学习习惯还没有养成，不过没关系，家长应该学会放平心态，慢慢地、循序渐进地培养孩子的细心，一年级孩子粗心马虎怎么改善呢？

一年级孩子粗心马虎怎么改善

1、从小事做起，锻炼孩子细心

一年级孩子马虎粗心，作为家长，不应该大声的吼骂，应该循序渐进的培养和训练，一年级的孩子在学校主要是教规矩，而不是教学习，家长在家里教孩子做一些细心的活，比如说画画，写字，做游戏，从小事做起，让她做一个有规矩的人，每次做完一个事情后，要问问他，所有事情都做完了吗？有没有忘记的东西呀？

也可以让小孩子给你布置一些事情，让你完成，你故意做出一些粗心的事情，让他挑一挑你的毛病，锻炼的时间长了，孩子就会细心了，就不会粗心大意。

2、不要对孩子非打即骂

孩子上一年级，平常做作业、学习的时候，发现孩子有粗心马虎的习惯，这个习惯特别不好，家长要注意留心观察指导孩子了，孩子刚接触学习，还需要家长们多些耐心辅导，一年级孩子做题粗心马虎怎么办呢？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办

1、引导孩子注意认真审题

一年级孩子通常读一遍题目就开始做题，有的孩子可能连题意都没有理解，就凭着自己的感觉做题，因为类似的题目平时做得比较多，孩子就会把以前用过的方法直接套用过来，如果方法不适用，做出来的结果就会出错。其实，并不是孩子不会做题，而是把题目的意思理解错了，当家长把题意告诉孩子以后，孩子立马就能说出正确答案，所以，家长通常会认为这是孩子的粗心大意所致，不把这个问题当回事。其实，孩子出错的根本问题在于没有养成认真审题的习惯，如果不加以重视，孩子就会一直采取这种方式审题，一旦养成习惯，今后想要改变会非常困难。

2、督促孩子自己检查作业

一年级孩子通常做完作业就完事了，大部分家长会给孩子检查一遍所有的作业，把错误的地方给孩子指出来，让孩子进行纠正。虽然孩子交给老师的作业基本准确，但是，如果没有家长的检查，作业的准确率就会大打折扣。很多孩子平时作业情况不错，可是考试却往往考不出理想的成绩，关键问题就是孩子做完试卷就无事可做了，而且孩子也不知道如何检查准确率，所以，家长在平时就要督促孩子自己检查作业。家长要引导孩子从头至尾检查一遍所有作业的准确率，而不是只检查某些题目，即便是自己特别有把握的题目也要再看一遍，这样做才能确保准确率。

写作业马虎是大多数孩子都会存在的问题，而这种情况也大多发生在小学生身上，因为这个阶段的小孩子还没有养成一个良好的学习习惯，所以作为家长，一定要采取科学地方法，帮助他们慢慢纠正这种不良行为。那么，二年级孩子做作业马虎怎么办呢？

二年级孩子做作业马虎怎么办

1.给孩子提供一个安静的学习环境

在安静的环境中，人的注意力更容易集中，更专注。孩子的学习更是如此。孩子在写作业时，父母要么陪着在一旁叨叨念，要么在一边忙自己的事儿，孩子因为好奇心的驱使，都无法让自己沉下心来。另外，也会有很多父母，在孩子独立写作业时，一会送水果，一会送水杯，干扰了孩子的注意力。这些都是构成孩子专注力不足的影响因素。因此，在孩子有能力自己完成作业的情况下，给自己提供一个安静的学习环境很重要。

2.训练孩子的审题能力

想做对题，审对题很关键。马虎的孩子没有好好读题，常常瞟一眼就过。在训练孩子审题时，我会要求孩子一字一字地读题，直到读懂题目意思，圈出题目中关键的字眼。一般简单的题读一遍就能懂，最好读两遍。难读懂的题多读几遍，其义自现。对于低年级的孩子，可以训练他们用笔或手指头一个字一个字地读，读通顺。读题最好在低年级开始就训练。

在生活中，各位家长是否遇到过这种情况，孩子经常会因为看错题或者少写一个小数点、单位等，而做错题；经常会把东西乱丢乱放，用的时候总是找不着等等，其实这些都是因为孩子粗心导致的。那么，二年级孩子特别粗心怎么办呢？

二年级孩子特别粗心怎么办

1.减少抽象语言的使用

对于孩子来说，他们很可不知道什么是马虎，什么是不认真，什么又是细心?他们不知道标准是怎么样的，又应该怎么做?我们在和孩子沟通的时候，如果经常说，你怎么这么马虎，这么慢，这么粗心，这么笨等等这些言语，这些言语其实对孩子的打击是很大的。但是有一些孩子其实不太明白什么是认真，父母想要他们做的又是什么。所以，我们在和孩子交流的时候，应该尽量减少抽象语言的使用，可以选择明确指出他的错误。比如说，要求孩子看题目要一个字一个字地看，不要有漏。写作业要一个字一个字写，尽量不要涂改，不要跳着写。写完作业之后自己再看一遍再读一遍。这样做能够及时检查出问题，也有利于从小培养良好的学习做题习惯。

2.互换角色， 给孩子真实的体验

孔子说过：学而不思则罔。学习不应该只是填鸭式的灌，而应该包含有孩子自己的思考。没有理解和思考的记忆，其实基础是不稳固的。对于孩子存在的马虎、粗心问题，父母可以跟孩子互换一下角色，给孩子体验一下真实的感受。比如说如果是背课文，孩子和妈妈同时背，然后轮流听对方背的情况，检查对方的成果。妈妈背的时候可以尝试着故意犯错，故意少一个两个字，或者是少背几句。他会发现你背的过程中不认真，他能体会到不认真的话就会背错，背漏了，背不准，甚至背了上句忘下句，背了下句忘上句，这些情况全都会发生，为什么会背不住呢?